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1、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教学资料参考范本幼儿园中班数学教案设计各种各样的笔 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_幼儿园中班数学教案一、活动目标1识别各种特征的笔，尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。2发展观察、辨别、归案的能力。3体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。二、活动准备蜡笔，油画棒（红黄两色）各4支，勾线笔、铅笔（红黑两色）各40支，篮子若干，托盘若干，蒙氏架两个。三、活动过程（一）导入活动，感知一
2、维1、师：你们知道制笔厂吗？（是生产笔的地方）今天老师要带你们到制笔厂帮忙好吗？工人叔叔生产的第一批笔就放在你们的凳子下面，我们一起来看看是什么笔？（油画棒、蜡笔）那跟旁边的好朋友比比看，有什么不一样呢？（颜色、粗细、高矮、种类）小结：工厂里的叔叔请我们帮忙，要给这批笔分一分，你们愿意吗？师：那怎么分呢？他们的第一道工序给了我们两个标志，你们说怎么分？小结：刚才我们根据男孩、女孩的标志把笔分了一次。看看第二道工序可以怎么分呢？2、第二道工序，给我们准备了两个笔筒请我们把笔放进去，那我们可以怎么分呢？请两个小朋友来操作，提问：为什么这么分？请男孩子、女孩子根据不一样的一维分笔。贴上标志。小结：刚
3、才我们按颜色分，完成了第二道工序。（二）进行二维的示范练习操作1你们干的太好了，制笔厂又生产了一批新的笔，你们看有什么笔？（水彩笔、铅笔）他们有什么不一样？（颜色、种类、有盖无盖、长短）2那看看我们又能帮什么忙了呢？工作人员给了我们4个笔筒，他会请我们怎么做呢？（按照标志把笔分放到各个笔筒）不会回答的话，提问：笔筒上有什么？（标志）我们看看这些标志告诉我们什么？出示“黄色的水彩笔”“绿色的铅笔”“黄色的铅笔”“黑色的水彩笔”四个笔盒。一个个笔筒解说，教师示范两个笔筒，其余两个请幼儿操作。3这个工序怎么做你们明白了吗？那好，请你们每个人找到一份工作材料，按照笔筒上的要求完成这道工序。完成以后请把笔筒放到货架上。4幼儿操作，教师巡回指导。5检验小结：看看分对了没有？（三）结束活动1师：你们真棒，瞧，制笔厂的厂长要来夸我们了。（请一个老师来夸小朋友工作做的好，送给每个孩子一支笔）2在给孩子送笔的环节中，自然结束教学活动。四、活动结束页码 / 总页数
