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1、七年级上语文第三单元测试卷班级 姓名 座号 成绩 一、语言积累与运（24分）1选出加点宇注音有误的一项()3A、酝酿(yun)山岚(lan)B黄晕(yun)榛树(zhen)C、贮蓄(zhu)静默(mo)D应和(he)穹苍(qiong)2选出词语书写有误的一项()3A、澄清潦亮名副其实海底隧道B烘托空灵束手无策呼朋引伴C酝酿宛转花枝招展抖擞精神D肌肤水藻繁花嫩叶柳暗花明3选出词语解释有误的一项()3A、山麓：山脚。B花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。C、响晴：(天空)晴朗无云。D舒活：舒服地活动。4选出修辞方法判断有误的一项()3A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比
2、)B红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)D春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)5、选出下列对课文理解不正确的一项（）3A、春一文从第三节开始，依次描绘了春天的五幅图画：春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图，勾画出了春天的动人景象。B、春最后三段连用三个比喻，含义深刻地写出了春天“新生”“美丽”“健壮”的特征，借以激励人们奋发向上，积极进取。C、济南的冬天是一篇充满诗情画意的散文。作者抓住了济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。D、竹林深处人家的作者从三个观景点描绘了
3、不同的竹林景物，不惜笔墨描写了竹林的茂盛和竹乡人家丰收时的喜悦。6依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）（3分）紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶，。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。简直就是羊蹄仿佛羊蹄一般凹进去的是末端末端凹了进去又像两个形影不离的好朋友又像两个好朋友形影不离ABCD7、“吹面不寒杨柳风”和以下哪个成语所描述的情境最相近（）3A、春风满面B、春风化雨C、春风和畅D、春寒料峭8、看到下面这则广告语，你想到了什么？3“凡向鳄鱼池投掷物
4、品者必须自己捡回。”（要求：句意衔接，中心明确，字数50以内。）第二部分： （一）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。11、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨的特征；“像花针”写出了雨的特征；“像细丝”写出了雨的特征。（3分）9、“可别恼”指的是（）（3分）、雨是最寻常的、一下就是三
5、两天、看，像牛毛，像花针，像细丝、人家屋顶上全笼着一层薄烟10、与文中“人家”这个词用法相同的一句是（）（3分）、人家都不怕，就你怕。、你把东西快给人家送回去吧。、这个村子有百十户人家。、原来是你呀，差点把人家吓死！11、对“树叶儿戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）（3分）、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。12、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着的感情。（2分）（二） 面对秋阳巍峨的大山，穿着威严的华装，显示它至高无上的存在和生命的永恒
6、。跳跃的山溪，一路嬉闹喧哗，唱着歌儿，从大山的脚下流尚而过。大山觉得她有点儿玩世不恭。大山说：“你就不能安静点吗？”小溪说：“那我的生命就结束了。”大山不以为然：“你姐姐也是水，她庄淑贤雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？”小溪回答：“她是被你锁在山环里的一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺帏。我不喜欢做姐姐的叠影。”“湖里有片片白帆，”大山说，“还有游人的彩艇。”“可是姐姐快乐吗？”溪水询问大山说，“我怎么总听不见她的歌声？”“她的日子过得比你安闲多了。”大山以洪亮的声音回答，“多少游人流连忘返，多少照相机为她的倩影折照。”溪水在乱石中蹦跳着，对着大山咯咯地笑了：“她自由吗？她能像
7、我这样无拘无束地撒欢吗？她知道山外世界的色彩吗？她”大山怏怏不快地打断了小小溪流的话：“你要的是哪家的自由？你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去？你诞生在大山脚下，就该有大的遗传基因。我站在这儿一动不动，与天上日月星辰为伍，已经有几千年了。我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守已，最克已让人，最文明古老，最格守山规。”小溪依然笑着，一束束浪语向大山提出质询：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您知道月亮上有飞船着陆过吗？你知道你头上有太空行人经过吗？”大山仿佛得了聋耳症，反问脚下的小溪说：“你说什么你说什么月亮上只有捣药的兔儿爷和嫦娥，什么时候有过飞船落脚？几千年来，除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我
8、的头冠之上，再没有别的东西比我高了，哪儿有过什么太空行人？”“您确实是太老了。”小溪的歌声里出现了几分忧伤，“只知采集昔日在地日月之精华，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，这样下去，您的灵魂会枯萎的，直到没了大山的魂魄！”大山火了，向小溪狂吼道：“站住你给我停下奔跑的脚步！”小溪被大山的施威吓哭了。每束跃起的浪花，都是她日莹的泪雨。是的，她生于斯，长于斯。山表里不断奔涌而出的泉水，是生养她的母体；沟旧社会中阻挡她的嶙峋怪石，又赋予她一往无前的勇气。但是，像远祖大山那么僵直、一动不动地站立，与其说活着，还不如说已经死去。因而，她泪花飞溅地向大山告别说：“不，我没有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河我
9、要和流淌着的大江、大河并网挽臂，在流动中燃烧自己，发热，发电，发光！”大山愤怒了，向小溪发出最后告诫：“你知道吗，大江大河最后的归宿是大海，那你就完全没了大山家族山不可移的本性了！”“只有流动，生命才能永恒。”小溪的泪雨化作摇撼山岳的涛声，“再见吧我的远祖”13、分别概括大山与小溪的外在特征和内在性格。4大山：外在特征： 小溪：外在特征：内在性格： 内在性格：14、说说你对“您确实是太老了。”这句话的理解。（不要超过30个字）315、下列对上文有关内容理解错误的一项是（）3A、本文运用拟人手法，通过对大山与小溪一问一答的描写，揭示了两种不同的生活态度。B、文中侧面写“湖姐姐”“庄淑贤雅”，意在
10、说明不同的自然景物具有不同的特点。C、第段与小溪的来历是为了说明小溪向往山外并不间味着背叛自己的祖先。D、“再见吧我的远祖”是在告别守旧，体现了小溪冲破保守势力的勇气。（三） 光阴谁也无法描绘他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄然无息地走着，（甲）当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠地时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而默默地走，（乙）他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里
11、划过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他描绘出来的，少女脸上的红晕是他刻出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成 a ，把现在变成b，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。他不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。你珍重他，他便在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，（丙
12、），这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。有时，（丁），这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。16第段中的两个“他”（全文多次出现这个“他”字）指的是什么?请用一个两字词语作答。（3分）17第段中有两个词语的位置需要对调，这两个词语是（）（3分）A“神奇”和“无情”B“城市”和“园林”C“描绘”和“刻”D“繁衍”和“运动”18根据上下文，在第段中的a、b两道横线上填人恰当的词语，词语就在文中找。（2分）19下边的句子是从文中抽出来的，把它们依次还原到甲、乙、丙、丁四个括号中，其正确的次序是（）（3分）漫长的岁月会成为一瞬欢笑不能挽留他的脚步叹息也不能使他停步短暂的一瞬会成为永恒ABCD20下边是文中的一个句子，从它所表达的意思判断，它的恰当位置在（）（3分）没有人能将他占为已有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。A段之尾B段之尾C段之尾D段之尾21第段中的“布衣”一词是什么意思？用的是什么手法？（3分）22、读了该文之后，你受到什么启发？（3分）第三部分：写作（30分） 家乡的要求：从“春”、“夏”、“秋”、“冬”中选择一个词语填入横线上，然后写一篇500字以上的文章。要有适当的景物描写。
