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1、实用文档Word格式、可编辑打印老师个人再开展方案精选18篇 老师个人再进展方案精选18篇 老师个人再进展方案 篇1 教与学，是学校训练工作亘古不变的重心，教书育人，是老师工作最根本的目的。体育学科作为学校训练中的重要组成局部，当然不能无视育人的宗旨。作为一名体育老师，尽快转变教学观念，进步自己的教学专业力量，跟上现代化训练教学形式的需要。通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人进展三年规划如下： 一、指导思想 体育教学是学校训练重要组成局部，是同学把握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的进展。乐观开展教学讨论工作，不断进步课堂时效性，注意进展同学的主动性，培育同学
2、的创新意识和进取精神，全面进步同学身体素养。 二、总的目的 1.连续继承优良体育训练教学品质，穿着符合老师标准，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提早下课。并在训练理论中不断积累阅历，树立独特的个人教学风格，向业务程度高的阅历型青年老师转型。 2.连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知?训练学?学校体育学?等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目的，并与单元方案相配套;在骨干老师、优秀老师的展现理论课中，开发训练资源，从而寻求自身训练教学方法、手段、教学设计上有所打破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除训练教学类书籍，增加案例、课例的阅
3、读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断进步自身理论讨论的力量，并结合理论有成效。 努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我理论，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学管理，构建共性课堂教学形式。 三、详细目的 1)连续自己的专业学习，乐观进步自身的专业程度。不断探究和理论，努力营造合适同学学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2)继承优良的体育训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3)阅读有助于自身教学进步和老师个人素养进步方面的书籍，教学方法和理论方面等
4、的著作 4)乐观参加各训练教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 有健全的职业道德，布满爱心、急躁、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从同学的立足点动身，成为一个和蔼的，有共性，有思想的人。 第一年：在合格老师的根底上，潜心讨论教材、细心设计教学、仔细上好每节课，力争到达优秀老师的程度。 第二年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进展教学反思，进一步进步教学程度。 第三年：在两年的教学根底上，不断反思整合自己课堂，向骨干老师靠拢。 四、详细措施 针对以上的目的，我将在这三年里做到以下几点： 1.乐观、仔细对待每一节体育课。互听课、展现课上能得到同行的赞同
5、。形成自身特有风格的体育课教学，同学反响热闹。 2.总结阅历，能在个人训练平台上发表有质量的训练心得文章。 3.根据个人专业进展三年规划的制定，进展每学年、每学期的施行内容细化，制定改良方案和施行措施，并在理论过程中总结和创新。做一个科研型的老师，不断地理论、探究、总结自己的训练行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 我会始终朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，才智型的老师而努力! 老师个人再进展方案 篇2 一、思想政治 始终如一地喜欢祖国，拥护党的指导，喜欢本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进
6、步觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关心同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供给同学一杯水的自来水。 三、后进生转化方面： 1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法训练后
7、进生。 2、对后进生多宽容，少责怪。要做到三心：诚意、爱心、急躁。 3、老师的辅导要准时，当然家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在同学成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长互相沟通，沟通信息。 4、在考勤制度上要严格遵守，特殊是严格落实学校的规章制度和中学校老师行为标准，严格自己的行动，有事要请假，做学校老师的表率，做同学的表率。严格遵守各项针对老师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务训练法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。 5、关心和爱惜同学，学校生在家长心目中是将来的盼望，在我们的训练培育中是祖国的将来和希冀。加强师德建立
8、和修养的进步，争取让师德程度再上一个新的台阶。 四、自我分析： 1、个人优势分析： 连续自己的专业学习，乐观进步自身的专业程度。不断探究和理论，努力营造合适同学学习的轻松、愉悦的课堂气氛。 2)继承优良的训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3)深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。 4)阅读有助于自身教学进步和老师个人素养进步方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本;写下训练教学感想，每个月写下训练一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的
9、文章。 5)乐观参加各训练教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 施行的方式和途径 1)熟识中学体育教材，根据要求，配套单元方案来设计教案。从同学角度来呈现，同学能喜欢上体育课，情愿上体育课，认为上体育课是一件快乐的事。同学能与老师关系融洽。 2)乐观参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，注意自身理论、反思和总结;积累阅历，拓宽自己的教学思路。 3)多问，常常请教优秀老师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变力量和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己掌握的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和进步自己的教学日志。 2.第二年度目的 1)在体育课教学设计、语
10、言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格。 2)在训练科研方面有打破，乐观参加体育教研组课题讨论，进展相关资料的搜集和整理。并拟定一个学术讨论方向。 3)连续专业理论的学习，探究同学体育课创新力量，总结阅历，促成更有效的课堂教学。 4)通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。 5)关注同学的自身认知，从爱好、道德、情感、价值观等多方面理解各年龄段同学。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年训练教学的反思和总结。 6)随着教学阅历不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完好的教学阅历集。 7)进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年老师为目的。 施行的方
11、式和途径 1)终身学习的目的，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的进步，熟识程度加深，力争做到和谐、宽松、开心的教学气氛。 2)运用低班级教学语言，教学标准、做到语言精练，课堂教学气氛良好，课堂纪律严谨，同学自信好学，身体素养不断进步，活动力量加强。 3)堂的随机应变力量进步，能准时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对预备。 4)过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育训练教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。 5)循课改精神，注意同学主体，以培育同学良好的学习习惯和方法，鼓舞同学创新;在教学中留意学法指导，关注同学的学习过程，培育同
12、学终身体育的观念。 6)进步课堂有效性，乐观参加各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。常常阅读训练教学类书籍及科研著作，通过反思和总结阅历成果，加强自身训练科研力量，使制定的学术论文有其可行性。 7)更新自己的专业学问和技能，在学校的训练工作或重大活动中有所用处。 五、预期目的效果： 通过对两年规划的逐步施行，应到达如下预期效果： 1、学习专业化学问、进步专业化技能的自觉性有明显进步。 2、可以产生比拟剧烈的自我进步欲望。 3、为终身学习与进展，制造良好的开端。 4、成为思想素养高，改革意识强、专业构造合理、训练教学程度高的老师。 5、成为可以适应训练改革和学校进展的学习型
13、老师。 六、 达成目的的保障措施及自我检测措施 1.乐观、仔细对待每一节体育课。互听课、展现课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，同学反响热闹。 2.根据个人专业进展两年规划的制定，进展每学年、每学期的施行内容细化，制定改良方案和施行措施，并在理论过程中总结和创新。 5.利用周末和节假日参加专业技能进步培训，更新专业学问和程度。 6. 学期、学年的考核，承受校委会和同事们的监视审查，以此来催促自己。 老师个人再进展方案 篇4 一、自我分析： “路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索!自毕业至今，工作已20年，我一向期望自我能成为一名优秀的地理老师。在训练教学工作中，我能仔细学习其他老师之
14、特长，也不忘不断进步自身素养，对课堂教学也有了自我的一些思索、想法。但随着新课程、新理念的不断推动、深化，我觉察，虽然我在工作中认仔细真、尽心尽力地做好本职工作，但对打破课堂教学原有程度，效果不太明显。我想，这需要我不断地反思自我，我深感自我的文化底蕴不够丰厚，专业学问仍旧不够扎实，训练教学中的创新意识还不够，缺乏对同学心理状态、特征的熟悉和讨论，在日常的自我学习中欠缺长久性和连续性。还要在自我的今后教同学涯中独断规划，不断进步。 二、个人进展规划： 时代在进展，社会在前进，训练工也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应训练进展的新要求。为了训练事业的进展，为了更新自我的训练观念，加速进步
15、自我的教学程度和训练科研的潜力，在训练教学理论中总结，在总结中提升，构成自我的教学风格，成为学者型、讨论型、专家型和创新型老师，特制订如下个人专业进展方案。 三、提升自我的思想政治、训练理论和师德修养 以科学进展观为指导，以训练科学理论为依托，仔细领悟?国家中长期训练改革和进展规划纲要?的精神，根据全面施行素养训练要求，遵循老师的成长规律，树立正确的训练思想。学习新课程改革理念，深化理解并娴熟把握课改精神和课程标准，不断学习新训练教学理论，把握新的训练教学技能，熟识根本的训练教学方法，使自我的思想政治和理论修养可以不断适应训练教学工作的新需要。 “学高为师，身正为范。作为老师，不仅仅要有丰富的学问，更要有良好的
