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1、 四年级音乐下册教学计划 孙少珍四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,每首都有各自的特色及特定的意义。二、学生情况分析:四年级学生,由于学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。2、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。3、视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识。4、存在
2、问题:(1)音准不够正确。(2)视唱能力有待加强。三、教学目标知识与技能:音乐基础知识:(1)、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。(2)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。音乐基本技能:1、在气息的控制下,逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、唱保持音时,声音要饱满。情感态度与价值观:1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,
3、培养音乐鉴赏和评价的能力,使学生受到高尚情操的陶冶。4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀。5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品,热爱中华民族和世界其他民族的音乐。过程与方法:1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象,保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。2、从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,重视发展学生创造性思维的探究过程。四、重点、难点:重点:1、培养学生的歌唱能力、提高音乐鉴赏能力。2、认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。3、能够选择正确的演唱方
4、式表现“音乐剧”中规定的情景。难点:感受童声合唱的声音效果。五、提高教学质量措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。六、教学进度: 第一单元:我们多么幸福 12周第二单元:植树节 34周第三单元:心中的丰碑 56周第四单元:小小画家 78周第五单元:动物乐园 910周第六单元:海峡情 1112周第七单元:草原上的歌 1314周第八单元:我的中国新 1516周复习: 1718周