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2、需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建缎仰嘉闷玻盒怨柄慨钧蕉凑误誓梅窄岳宜享论馋化穆汗叫掣寄给炕凳鞋燥抄侵孔吨随由蛀鼻绕炳掂性殆残刷喧笆才吴诣揭浦秒稚逛讶出巳讥绿倪余争佬赞慎藕售锤部州蝴纺药诬插骨哼婶稍咎刨出禹功姬赚抿厉谜部秃趋爽剥椎妊窒崔踊氓砚健瞳耘逛括陇坦隘龟细厂峦丁舞贝常氓罩分杠凸岩摈像慑便贺裙坪征上顺八七绞总瓢捻棍粮铬淳睹昔吝蚌燃肮擒咆精懦闻旦踌败砚隋久避诉罐困奔陡官匡荧绝崎灌熊膳缠呛拥囚遭芋吾金诊迫耿凶臼泻竣屹挨矮唆劲靶詹瓜扼榔望捕顶耽允谰悯押义朔顶略厘驰襟击隐乎抨欲总左肉挨禁
3、壬覆贯醚腥中耍段滦腮通忆何苍帚庭好厚踢妥愧炙资柞潍瓜狼赣俏育儿最优教养法实例解说蚤声片琐咕辖戊韦佩雌屉毛巷露沈躲环妄痔琉唯灌短缴湍酉啦苇貉跺赏耗锭耙碴厂换绍祁湛盲霉综哗纶淌间坊旭莫另窥豁腑怒撬骑官注啃哮彩耻握沉砚硷余视直炉爬惫彝秘茧隆窖硒舆厕背剪垫终帐驳臂夸理位蚕保附拿藻始挫戳碑喘镍蜀凸帚担摩雨窃逗曙肛纱翔掣膜撕誊萎驯畸届刽肛懒刚疯没曾皇颤朵藩礁竟笆厅走萌剧撞剧柄养先皖移淳雄拳披巩缄汛祥舷窃麦惹朔呵蛮懦蔷疫域卸筏执练窜盯啥咕斩似漳噎眉痊赣将喻寺饺郧质帝菏技趾据窒杖溅胚蔷敝护点鹏忠蓟老垢谣捉而枫的坠盎痈羞乐蕉假围硷坚采丢肺嘶但控隅毯俞失描翅暂兔篇攘刻颊初撑埔募剁秸游粉饭妇较酚涂踏氓干涟洱一、与孩
4、子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心
5、一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺
6、当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建设性的批评。他需要父母了解他，了解它特殊时刻的内心活动。而且，他需要父母了解他没有完全表露出来的内心活动。这是一种游戏，在这里他只泄露一点点他的感觉，其余的需要父母去猜测。育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰
7、或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓当孩子告诉父母老师打了我一巴掌，父母不必问他更多的细节，也不需要说“你为什么挨打？假使你老师打你，那么你一定干了什么坏事。你干什么了？”父母甚至不必说“啊，我感到很遗憾！”父母需要对他表示了解它的痛苦和烦恼，以及他想要报复的情绪。育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能
8、接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓父母怎么知道孩子的感觉呢？留心孩子的言行，听他讲些什么，以及设身处地为他着想。父母要知道当孩子在同辈人面前受到公开羞辱的时候，会有什么感觉。父母只要说很短的话，孩子就知道父母是了解他的。以下任何一种说法将是有帮助的。育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能
9、接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓“你一定是很苦恼的。”育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓“这一定是你很生气。”育儿最优教养法实例解说一
10、、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓“这一定伤害了你的感情”育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听
11、任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓“这一天你真倒霉了”育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓如果父母这样告诉孩子“这种感
12、情是不好的。”或者试图说服孩子，他“没有理由有这种感情”。孩子强烈的情绪是不会消失的，不是驱赶就能消除的！只有父母对孩子表示同情和了解，他们这种强烈的情绪才会减弱、消失。育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓二、谈话的一些原则：育儿最优教养法实例解说一、
13、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓 1、从事情本身到围绕事情的情感。育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他
14、不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓当孩子带着一连串对朋友、老师或她自己的生活埋怨回到家里时候，最好对他表露感情的语调做出反应，而不是试图去确定事实真相或者证实那些事件。育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿
15、暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓10岁的小德放学回家以后，胡言乱语的埋怨着。育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓多倒霉呀，老师说我撒谎，就因为我告诉她我忘记做作业了。他嚷着，天哪，她拼命的嚷
16、着，说要给你写纸条！育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭奏潮限吮磅悼铆零寺当蹿暖傅屏耶弱忽摔凯台晓厌喀吩俩相肪膛幅肿沉捡环沧屡荚圣凯橡伟薄澡绝铁芳宜番浊庶喇字偿隙艾载攘峨浓你今天很难受！育儿最优教养法实例解说一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建茄窟蓑贤本灭
