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1、八年级政治期中复习资料第一单元 跨越代沟一知识要点:第一课 孝敬父母1、为什么要孝敬父母?答:(1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。(2)孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。(3)现代社会,孝敬父母是基本的道德规范,也是法律规定的义务2、如何孝敬父母?(孝敬父母,在生活中应做到哪几个方面?)答:(1)要听从父母的教诲,认真学习,踏实做人。(2)要体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素,不向父母提过分的要求。(3)要亲近、关心和帮助父母。同父母保持亲密融洽的关系;在衣食住行上首先想到父母;主动承担家务劳动,努力减轻父母的负担(4)要赡养父母。我们长大
2、以后,不仅要在物质上赡养父母,更要在精神上赡养父母。3、代沟产生的原因。答:(1)进入青春期,青少年自我意识、自尊心和独立意识增强,逐步用批判的眼光看待父母,强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系,不再一味的依赖父母,但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童,因此产生了各种误解、分歧、隔阂,甚至产生矛盾与冲突。(2)我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,对同一个问题的看法、态度不一定相同,导致产生矛盾。(3)与同伴关系越来越密切,也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。(4)情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母,加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。4、如何消
3、除代沟?答:(1)积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突,促进双方的相互理解。(2)子女与父母要站在对方的立场上考虑问题,加强沟通。(3)我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾,做到依靠而不依赖、自主而不逆反,真正走向自立于成熟,在与父母的和谐相处中,学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。5、如何与父母沟通?答:(1)要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。(2)客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快的接受父母正确的意见和建议。(3)了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给与父母更多的精
4、神安慰。(4)调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。(5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。第二课 理解老师1、为什么要尊敬老师?答:教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,这一职业是崇高的。教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。尊师是中华民族的优秀传统。2、如何尊敬老师?答:对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。(1)虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求;(2)感激老师的关心和教育;(3)与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌;(4)关心、体谅和帮助老师。3、师生矛盾和冲突产生的原因?答:随着自我独立性与自我意识的发展,知识经验和能力的增长,我们不再像小学生那样把老师看
5、作是至高无上的,而是逐步用批判的态度与眼光评价老师,希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。4、新型师生关系的特点:平等、民主、互相尊重和互助。5、如何与老师沟通,建立良好的师生关系?答:(1)客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导;(2)正确对待老师的表扬与批评;(3)了解老师的优点与长处;(4)理解和宽容老师的缺点、过失;(5)主动、热情的与老师交往,不要以对立的态度冷淡、疏远老师,避免以逆反的态度顶撞老师,切不可对老师求全责备,更不应记恨在心。二典型例题1、刘明上课传纸条,被老师点名批评,刘明怪老师多管闲事,并且怀恨在心
6、,课下给老师起绰号,上课带头起哄,和老师对着干。(1)刘明这样做对吗,为什么?答:刘明这样做是错误的。因为自己在上课时不尊重老师的劳动,违反了纪律,应该虚心接受,理解老师,更不能同老师对着干。(1) 如果你是小明的同学,你会怎样劝说他?答:要遵守纪律,认真听课,尊重老师,理解老师,体谅老师。2、中学生陈成学习偏科,他数学学得很棒,但是英语常常不及格,父母给他请了一位家教,周日还要去补课,他感觉很累,妈妈每天也要求他看英语,还经常来他房间检查,明知应该学习,可是只要看到妈妈进来看他学英语时,就马上摆出一幅没有在看书的样子。(1)陈成这是一种什么心理?答:逆反心理(2)说说这种心理的表现?答:与父
7、母唱反调,对着干,越是希望我们做的事,就越不干。(2) 请你给陈成提几条建议,帮他摆脱这种心理?答:1、陈成要客观看待自己,他的英语不好,他必须尽力提高,要让自己冷静下来,有明确的目标,坚定地做下去,慢慢提高自己的英语水平。2、同父母有分歧,应该主动与父母沟通,心平气和把自己的想法用适当的方式表达出来。3、理解父母的苦心,体谅父母,用自己的实际行动来报答父母。3、尊老爱幼,孝敬父母是中华民族的传统美德。父母赋予我们生命,抚育我们成长。为此我们应该感恩我们的父母。(1)回想你和父母度过的每一天,哪些表现了亲子之间的相互关爱?答:关心我的学习;关注我的成长;生病时,父母悉心照顾我等(2)孝敬父母体
8、现在日常生活中,你认为应该怎样孝敬父母?答:(2)参考课本P4第3-6自然断,共四点。(3)在成长的路上,我们与父母会产生各种矛盾,你是怎样解决的?写出你解决与父母之间矛盾的三种方法。答:时时记住父母的良苦用心,发生矛盾时不闹对立;经常与父母谈心;有事多和父母商量,听取他们的意见;了解父母的工作,体谅他们的困难和压力等。4、小舟一直以有一位朋友般的母亲而骄傲,可她一直是“妈妈贴心的小棉袄”,可自从上了初中以后,越来越找不到这种感觉了,小舟想这可能是母女之间产生了代沟吧。你认为产生这种代沟的原因有哪些?答:我们意识到自己正在变成大人 我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注,自我意识和自尊
9、心不断增强 我们对成年人的依赖越来越少,独立性增强我们不再把父母看成至高无上的,无所不知的5、俗话说“一日为师,终身为父”。我们大部分时间是在校园度过的,每天都要与老师交往,所以我们要重视师生的关系;但有时也会与老师发生误会。(1)请你谈谈如何才能建立良好的师生关系?答:(1)第一,客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导。第二,正确对待老师的表扬与批评。第三,了解老师的优点和长处第四,理解和宽容老师的缺点、过失(可参考课本P21-22)(2)如果你与老师有矛盾,请你提供两种化解师生矛盾的方法。答:主动拉进距离,创造机会与老师沟通,坦诚交流,诚实
10、认识自己的不足或表达自己的意思,积极主动地关心老师,为老师分忧;将心比心,通过留意老师一天的工作来体谅老师的辛劳等(可以从某个方面来回答,不要求全面,但要求写出简单的事由、解决的办法和效果。)6、初二(2)班的黄强同学学习成绩一般,平时比较好动,有时违反纪律。一次上语文课时与同桌打闹,张老师看到了,随即批评黄强上课不专心听课,并说要将他交给班主任处理。黄强非常不服气,因为这一次的事情虽然自己有过错,但确实是由同桌先挑起的,而张老师只批评了他而没有批评同桌,有失公正,其理由不过是他平时好动。黄强觉得张老师偏爱那些上课听话、成绩好的学生,而对他那样的学生却多是批评,很少有鼓励。但黄强并没有向张老师
11、多作解释,只是心中不满。此后,黄强上课越来越不听讲,和同学说话,乱动同学的东西,扰乱课堂秩序,不公师生关系紧张,而且自己的成绩也越来越糟糕。(1)你认为,导致黄强目前这个局面的原因有哪些?(请至少说出四个)答:原因有:黄强自身的一贯表现给老师留下了不好的印象;黄强事后没有及时向老师澄清事实;张老师有些偏心,盲断,使批评有失公允;黄强事后的“恶作剧”加深了师生之间的误解。(2)黄强事后如何做,可以避免这种局面的发生?答:如果黄强事后主动找张老师说明情况,并能于承认自己的错误,就会避免这种局面的发生。(3)结合黄强的事例,说明师生关系处理不好会带来的影响。答:师生关系处理不好会影响老师对学生的客观
12、评价;会影响学生的学习;会妨碍师生之间的交往;会留下师生矛盾的“隐患”。(4)你认为,黄强今后应该怎么办?答:黄强今后应该主动向张老师解释,并勇于承认自己的错误;上课要能管住自己,不能有故意挑衅行为。7、在学校里,学生与老师朝夕相处,由于各种原因,有时不可避免地产生一些矛盾和误会,出现分歧。为此,在这些学生的眼里,老师是偏心、独裁、不友好、不和蔼、不关心学生的。为建立良好的师生关系,某校决定在校内进行一次师生关系情况调查。假如你是其中的调查成员,请完成下列任务:(1)请你提供两种调查的方法。答:问卷调查、走访等(2)写出你要调查的对象。(不要写人名)答:本校学生、老师(3)请你设计两个师生关系
13、方面的调查问题。答:你顶撞过老师吗?你与老师的矛盾或误会有哪些?8、材料一:2008年5月21日,包头晚报发起了公益活动回家行动,在包头市寻找富有爱心的志愿者家庭,给灾区学子们情感上关怀。汶川地震发生后,远在千里之外的灾区学子陷入一种痛失家园的焦躁和彷徨,让更多真诚热心的人为他们提供一个温馨的家,帮助他们走出灾难的阴霾,在这个家里有爱、有温暖、更有亲情。“回家行动”给予了他们家的关怀和温暖,让青春的笑容重新绽放。材料二:抢救人员发现她的时候,她已经死了,透过那一堆废虚的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,只是身体被压得变形了。经过一番努力,人们小心地把
14、挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静地睡着。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。 (1)材料一中灾区学子感受到了“回家”的温暖,温暖的家是怎样的?答:温暖的家是我们每个人熟悉的地方,是一个充满亲情的地方。家对我们而言,是落叶所能回归的根,是孤雁所能向往的巢,是江河所能拥抱的海
15、,是航船所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。 (2)材料二中每个看到短信的人为什么都落泪了? 答:都为这位伟大母亲的无私、真挚的爱而感动。 (3)“母爱如佛”。这位伟大的母亲的事迹启示我们在日常生活中,应怎样去感恩父母?答:要尊重父母,热爱父母,回报父母。在日常生活中要对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的辛劳,分担父母析忧愁,不向父母提过分的要求。9、吴彤和小红是同桌,她们成了好朋友,昨天数学摸底考试,小红一道题目不会做,想问吴彤这道题的答案,但是被吴彤委婉拒绝了。小红不高兴,嘴里嚷着:“还说是好朋友呢?”(1)说说你结交朋友的原则。答:提示:自己的“交友原则”只要观点正确,符合实际即可(2)交友应该掌握哪些主要的方法和要求?答:对朋友要真诚要坦率要相互理解和信任要宽容大度等等10、在某市中学生在社会实践活动中,就初中学生与父母沟通情况的对388名初中学生进行了调查,部分数据统计如下:调查内容所占比例(%)男女不太喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2主动与父母沟通45.249不会把自己的秘密告诉父母81.883.3