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1、八年级政治期中复习资料第一单元 跨越代沟一知识要点：第一课 孝敬父母1、为什么要孝敬父母？答：（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。（2）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。（3）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范,也是法律规定的义务2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？）答：（1）要听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。（2）要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。（3）要亲近、关心和帮助父母。同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担（4）要赡养父母。我们长大
2、以后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上赡养父母。3、代沟产生的原因。答：（1）进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母，但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童，因此产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致产生矛盾。（3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。（4）情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。4、如何消
3、除代沟？答：（1）积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。（2）子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。（3）我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。5、如何与父母沟通？答：（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精
4、神安慰。（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。第二课 理解老师1、为什么要尊敬老师？答：教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。尊师是中华民族的优秀传统。2、如何尊敬老师？答：对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；（2）感激老师的关心和教育；（3）与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；（4）关心、体谅和帮助老师。3、师生矛盾和冲突产生的原因？答：随着自我独立性与自我意识的发展，知识经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看
5、作是至高无上的，而是逐步用批判的态度与眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。4、新型师生关系的特点：平等、民主、互相尊重和互助。5、如何与老师沟通，建立良好的师生关系？答：（1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；（2）正确对待老师的表扬与批评；（3）了解老师的优点与长处；（4）理解和宽容老师的缺点、过失；（5）主动、热情的与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应记恨在心。二典型例题1、刘明上课传纸条，被老师点名批评，刘明怪老师多管闲事，并且怀恨在心
6、，课下给老师起绰号，上课带头起哄，和老师对着干。（1）刘明这样做对吗，为什么？答:刘明这样做是错误的。因为自己在上课时不尊重老师的劳动，违反了纪律，应该虚心接受，理解老师，更不能同老师对着干。（1） 如果你是小明的同学，你会怎样劝说他？答:要遵守纪律，认真听课，尊重老师，理解老师，体谅老师。2、中学生陈成学习偏科，他数学学得很棒，但是英语常常不及格，父母给他请了一位家教，周日还要去补课，他感觉很累，妈妈每天也要求他看英语，还经常来他房间检查，明知应该学习，可是只要看到妈妈进来看他学英语时，就马上摆出一幅没有在看书的样子。（1）陈成这是一种什么心理？答:逆反心理（2）说说这种心理的表现？答:与父
7、母唱反调，对着干，越是希望我们做的事，就越不干。（2） 请你给陈成提几条建议，帮他摆脱这种心理？答:1、陈成要客观看待自己，他的英语不好，他必须尽力提高，要让自己冷静下来，有明确的目标，坚定地做下去，慢慢提高自己的英语水平。2、同父母有分歧，应该主动与父母沟通，心平气和把自己的想法用适当的方式表达出来。3、理解父母的苦心，体谅父母，用自己的实际行动来报答父母。3、尊老爱幼，孝敬父母是中华民族的传统美德。父母赋予我们生命，抚育我们成长。为此我们应该感恩我们的父母。（1）回想你和父母度过的每一天，哪些表现了亲子之间的相互关爱？答：关心我的学习；关注我的成长；生病时，父母悉心照顾我等（2）孝敬父母体
8、现在日常生活中，你认为应该怎样孝敬父母？答：（2）参考课本P4第3-6自然断，共四点。（3）在成长的路上，我们与父母会产生各种矛盾，你是怎样解决的？写出你解决与父母之间矛盾的三种方法。答：时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；经常与父母谈心；有事多和父母商量，听取他们的意见；了解父母的工作，体谅他们的困难和压力等。4、小舟一直以有一位朋友般的母亲而骄傲，可她一直是“妈妈贴心的小棉袄”，可自从上了初中以后，越来越找不到这种感觉了，小舟想这可能是母女之间产生了代沟吧。你认为产生这种代沟的原因有哪些？答：我们意识到自己正在变成大人 我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注，自我意识和自尊
9、心不断增强 我们对成年人的依赖越来越少，独立性增强我们不再把父母看成至高无上的，无所不知的5、俗话说“一日为师，终身为父”。我们大部分时间是在校园度过的，每天都要与老师交往，所以我们要重视师生的关系；但有时也会与老师发生误会。（1）请你谈谈如何才能建立良好的师生关系？答：（1）第一，客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。第二，正确对待老师的表扬与批评。第三，了解老师的优点和长处第四，理解和宽容老师的缺点、过失（可参考课本P21-22）（2）如果你与老师有矛盾，请你提供两种化解师生矛盾的方法。答：主动拉进距离，创造机会与老师沟通，坦诚交流，诚实
10、认识自己的不足或表达自己的意思，积极主动地关心老师，为老师分忧；将心比心，通过留意老师一天的工作来体谅老师的辛劳等（可以从某个方面来回答，不要求全面，但要求写出简单的事由、解决的办法和效果。）6、初二（2）班的黄强同学学习成绩一般，平时比较好动，有时违反纪律。一次上语文课时与同桌打闹，张老师看到了，随即批评黄强上课不专心听课，并说要将他交给班主任处理。黄强非常不服气，因为这一次的事情虽然自己有过错，但确实是由同桌先挑起的，而张老师只批评了他而没有批评同桌，有失公正，其理由不过是他平时好动。黄强觉得张老师偏爱那些上课听话、成绩好的学生，而对他那样的学生却多是批评，很少有鼓励。但黄强并没有向张老师
11、多作解释，只是心中不满。此后，黄强上课越来越不听讲，和同学说话，乱动同学的东西，扰乱课堂秩序，不公师生关系紧张，而且自己的成绩也越来越糟糕。（1）你认为，导致黄强目前这个局面的原因有哪些？（请至少说出四个）答：原因有：黄强自身的一贯表现给老师留下了不好的印象；黄强事后没有及时向老师澄清事实；张老师有些偏心，盲断，使批评有失公允；黄强事后的“恶作剧”加深了师生之间的误解。（2）黄强事后如何做，可以避免这种局面的发生？答：如果黄强事后主动找张老师说明情况，并能于承认自己的错误，就会避免这种局面的发生。（3）结合黄强的事例，说明师生关系处理不好会带来的影响。答：师生关系处理不好会影响老师对学生的客观
12、评价；会影响学生的学习；会妨碍师生之间的交往；会留下师生矛盾的“隐患”。（4）你认为，黄强今后应该怎么办？答：黄强今后应该主动向张老师解释，并勇于承认自己的错误；上课要能管住自己，不能有故意挑衅行为。7、在学校里，学生与老师朝夕相处，由于各种原因，有时不可避免地产生一些矛盾和误会，出现分歧。为此，在这些学生的眼里，老师是偏心、独裁、不友好、不和蔼、不关心学生的。为建立良好的师生关系，某校决定在校内进行一次师生关系情况调查。假如你是其中的调查成员，请完成下列任务：（1）请你提供两种调查的方法。答：问卷调查、走访等（2）写出你要调查的对象。（不要写人名）答：本校学生、老师（3）请你设计两个师生关系
13、方面的调查问题。答：你顶撞过老师吗？你与老师的矛盾或误会有哪些？8、材料一：2008年5月21日，包头晚报发起了公益活动回家行动，在包头市寻找富有爱心的志愿者家庭，给灾区学子们情感上关怀。汶川地震发生后，远在千里之外的灾区学子陷入一种痛失家园的焦躁和彷徨，让更多真诚热心的人为他们提供一个温馨的家，帮助他们走出灾难的阴霾，在这个家里有爱、有温暖、更有亲情。“回家行动”给予了他们家的关怀和温暖，让青春的笑容重新绽放。材料二：抢救人员发现她的时候，她已经死了，透过那一堆废虚的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，只是身体被压得变形了。经过一番努力，人们小心地把
14、挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 （1）材料一中灾区学子感受到了“回家”的温暖，温暖的家是怎样的？答：温暖的家是我们每个人熟悉的地方，是一个充满亲情的地方。家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海
15、，是航船所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。 （2）材料二中每个看到短信的人为什么都落泪了？ 答：都为这位伟大母亲的无私、真挚的爱而感动。 （3）“母爱如佛”。这位伟大的母亲的事迹启示我们在日常生活中，应怎样去感恩父母？答：要尊重父母，热爱父母，回报父母。在日常生活中要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的辛劳，分担父母析忧愁，不向父母提过分的要求。9、吴彤和小红是同桌，她们成了好朋友，昨天数学摸底考试，小红一道题目不会做，想问吴彤这道题的答案，但是被吴彤委婉拒绝了。小红不高兴，嘴里嚷着：“还说是好朋友呢？”（1）说说你结交朋友的原则。答：提示：自己的“交友原则”只要观点正确，符合实际即可（2）交友应该掌握哪些主要的方法和要求？答：对朋友要真诚要坦率要相互理解和信任要宽容大度等等10、在某市中学生在社会实践活动中，就初中学生与父母沟通情况的对388名初中学生进行了调查，部分数据统计如下：调查内容所占比例（%）男女不太喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2主动与父母沟通45.249不会把自己的秘密告诉父母81.883.3
