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1、收获反思创新 2012-2013下期教学工作总结 灵宝市河滨小学 孙少芳 2013年6月收获反思创新 2012-2013下期教学工作总结 孙少芳一个学期又转瞬即逝了，时间过的匆忙，而本期的工作却是紧张的、忙碌的、充实的。时间的脚步从未停歇，而我的工作也随着时间的推移而更加得心应手、逐渐趋于成熟，在此过程中自己也在不断收获着、变化着、成长着。一、扎实工作有收获1、课堂教学要抓紧今年担任四五年级两个班的英语课。在教学中我根据每个班的学情有侧重点的安排组织教学，一个学期来收获颇多。（1） 在平时的教学中我紧抓基础单词和课文。要求孩子能够默写每个单元的单词，能够达到重点课文的背诵。（2） 突破语法、语
2、音难点。我汇总了本册书中所有涉及到的语音，并在每个单元结束时汇编成习题，边复习边操练，让孩子加强训练，并教给孩子语音题的做题方法，学生的语音在原有基础上有很大提高。（3） 注重知识点的汇总。四，五年级是小学阶段英语语法知识点多、难、杂的时期，面对杂乱的语法点，我有序的将小学阶段所涉及到的语法知识点给孩子作以汇总，让其达到熟练背诵。（4） 开展专项训练。为了更好的应对教委组织的期末考试，我根据期中考试时暴露出来的弱项：加强了专项习题的训练，紧抓句型转换等学习易错题的训练，并让学生总结做题的经验参与讲题，更好的完成教学知识点的落实。2、各项活动长能力（1）教研课收获如若把河滨的教研课和对外的公开课
3、做对比，那么我更喜欢河滨教研课的深入。教研课其实就是我们每个人灵感释放的地方，作为自己大胆、创新、研究的一片试验田，我想真正的教研课不是模仿，不是照搬，而是有自我风格、有自我风范，有自我突破的课堂，那么一次次的教研就是见证自己成长的过程。在教研课中自己最大的收获还是听课的收获，晓波课堂的智慧、慧娜课堂的扎实、文静课堂的高效、张灵丹课堂的灵动、慧慧课堂的勇于创新，赵培课堂的不懈追求，晓丹课堂的丰富灵活、馥丽课堂的新颖雅致，每节课每个人都有这自己的光彩，我将努力在课堂教学这个阵地上争做不断创新，突破自我的英语教师。（2） 教研中的收获每周一次的教研活动令我更能沉下心来反思、学习和提高。读书交流让自
4、己的理论更加丰富，听评课让自己更加富有见解，在这每周一次的思想火花沉淀的时刻，我体会到了思考带来的收获。（3）校外竞赛的收获 本期在教委组织的英语综合能力及小学音标教学的展示活动中，都让我感受到团队的力量和集体的智慧，也让我深深感触每个同事身上的潜能是无限的，我佩服每一位英语教师身上的正能量，我也佩服大家的这种干劲，从赛前我们的辅导安排我感受到了文静对于工作的周密的统筹安排能力，晓波超强的工作钻研能力，也很欣赏他的干劲和认真。在为期一个多月的时间里，每位英语教师在本职教学工作的基础上，利用每个下午的辅导时间对竞赛的孩子进行强化训练，在与每位参赛孩子的学习交往中，也感受到了我们每一位孩子其实都有
5、很大的开发潜力，只要我们能够给予孩子足够的机会。3、班级就是我的家。作为五二班的配班老师，我从皎洁的身上看到了她对待工作的执着和用心，她的这种认真的精神非常值得我学习，同时班级的各项事务处理的井井有条，尤其是班级孩子的良好学风为我们各科教学工作的开展打下坚实的基础。而我们的继红老师的严谨认真以及，同时班级的各项事务处理的井井有条，她身上十足的干劲都令我感到佩服。而作为他们的工作搭档配班老师 ，我也在心无旁骛的尽力配合他们的工作，为了使我们共同的班级朝着一个良好的发展趋势而努力。二、自我剖析助成长1、一次次的面对性格迥异的切都即将处于青春叛逆期的大孩子，自己又是依然不能沉下心来去思考、去总结一些
6、高效教学的捷径，或许过分追求结果而忽视了对学生能力的培养，或许过分追求赶课而忽视了对教学方法的总结。总之一个学期下来没有积淀下一些沉甸甸的东西，而却还是浮于表面。自己需要时间去思考，并把思考的东西付诸于行动，需要去总结，并把总结的经验不断应用于实践。2、教研课有怠慢情况，如今的教研课开展的很频繁，有时真的是事情堆积，令人无暇深思熟虑，所以对待教研课有怠慢的情况，没能潜下心来，静静思考，也没能用发展的眼光来备课，导致教研课的形式化，更不要谈对自身的提高和突破了。三、教育思想要创新1、教学设想要大胆 课堂是教师的主阵地，所以下期我会在课堂上有所突破，专注自己的教学设计，做学生收欢迎的教师。（1）激
7、发学生的学习热情，保持学生学习英语的原动力。让学生愿意上英语课，在课上学有所获。（2）注重每节课的学习效果，通过多种形式进行检测，保证学生的课堂效率，保证学生的学习效果。（3）教学设计再大胆一些，敢于尝试不同的教学形式和教学方法，并不断总结经验，分享经验，共同研究、共同提高。（4）课余时间要多撰写教学反思和教学感悟，及时记录教学情况，完善自己的教学，突破自己的教学，专心写教学日志。（5）积累教学经验，总结教学过程中的得与失，及时调控自己的教学，变换教学方法，来适应不同层次的学生的学习。2、自我素养要提高（1）阅读英语刊物，提高自己的英语口语、扎实英语基本功。（2）专注课题研究，开展课题研究活动，专心教研，有所收获。3、教学活动要积极积极参与教研组的各项活动，并及时记录活动的开展情况，在活动中收获，在教研中提高，组织学生也能参与英语活动其中，感受英语学习的快乐。一个学期的时间是短暂的，但作为一名教师，没有足够的时间再供你去学习、去成长，尤其是在课改教研突飞猛进的今天，更需要我们富有深入的研究精神、扎实的教学能力以及教育的远见性和实效性，我想这也是我今后努力的方向，我会为之努力，永不停歇。
