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1、幼儿园小班语言：爸爸妈妈和我 活动目标：1.能正确对物品大小进行辨别,判断其归属。2.会说这是,是爸爸妈妈或我用的。3.能喜欢并关怀自己的爸爸妈妈,活动准备：1.家长与幼儿一同收集孩子与父母用的物品,特别是鞋子、漱口杯、牙刷,衣服等每个人都有的东西。分别放在活动室四周的桌子上。2.人像:爸爸、妈妈、孩子活动过程：一、导入谈话。老师：前几天,我们一起收集了许多小朋友和爸爸妈妈用的东西,看,这是,是谁用的？是爸爸妈妈用的。那妈妈爸爸的东西放在哪边？教师示范放二次。老师：谁愿意来找找哪些东西是爸爸或是妈妈、小朋友用的把它送到相应的地方。二、幼儿操作,教师巡回察看、指导。老师：请小朋友去把这些东西都送
2、给爸爸妈妈和小朋友,边送边说：这是,是爸爸妈妈、我用的。幼儿将周围桌子上的各种物品都送到相应的地方三、比拟不同。老师：小朋友们都送好了,来我们看看这是什么？这是谁送的？是谁用为什么要送这样物品？出示一到两样较有明显的物品。如指甲油、唇彩、BP机老师：瞧,这是什么？鞋子是谁穿的？这儿呀还有,将另两双鞋子和前一双放在一起谁穿的？你们看这三双鞋子有什么不一样？从颜色、形状、大小等比拟谁的最大？谁的最小？不大不小的是谁的？四、找家人都有的东西。老师：爸爸、妈妈、小朋友都有鞋子,那你们家还有什么东西是每个人都有的呢？它们都一样大吗？五、扮爸爸、妈妈或小朋友。老师：今天,我们认识了这么多爸爸、妈妈和小朋友
3、用的东西,我们就来玩娃娃家游戏好吗？那你想打扮谁呢？幼儿自由讲述自己愿意打扮的角色。幼儿自由打扮,教师指导。六、展现自己的装扮。老师：小爸爸、小妈妈、小朋友们你们都打扮好了吗？来,看看,你们能猜出来他打扮得是吗？是妈妈,你们从哪看出来的？引导幼儿从衣服、鞋包等方面察看,并说这是妈的鞋子、这是妈妈的包、这是妈妈的裙子。老师：妈妈,你这是要去哪儿啊？去上班妈妈真辛苦,又要上班,又要做家务关照小宝宝,你爱妈妈吗？小朋友你们都爱妈妈吗？七、结束活动老师：小爸爸、小妈妈、小朋友们,现在我们一起去做娃娃家游戏好吗？10：05-10：15盥洗活动要求：1.盥洗时不拥挤。2.学习掌握洗手、洗脸的一定顺序。10：15-10：45户外游戏【幼儿园小班语言：?爸爸妈妈和我】
