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1、立德树人工作总结立德树人工作总结篇一：立德树人、成就最美总结立德树人，成就最美主题活动工作总结 XX年6月 自开展“立德树人，成就最美”师德主题教育活动以来，我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，制订了揭阳华侨初级中学“立德树人，成就最美”师德师风专项教育活动，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现总结如下： 一、统一思想，提高认识 坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动是文教局的重要工作举措，
2、是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。二、加强领导，落实责任 我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以林伟雄校长 为组长的师德主题教育活动领导小组，把责任目
3、标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表，爱生乐教良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：（一）是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；（二）是以身作则，作为一名教师
4、，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；（三）是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。四、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动。为了结合教育局开展“立德树人，成就最美”师德师风专项教育活动，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展各种丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。做到学生信服、家长信任，社会滿意。1、组织每个教职员工读好教师职业道德规范 认真学习中小学教师职业道德规范，从思想上
5、明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从规范中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习全国德育工作者进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。2、开展爱生助学活动。结合开展创先争优活动，把师德师风教育活动与“家访活动”结合起来，组织广大教育工作者和教师深入家庭、深入学生，广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。重点加强思想交流和心理指导，关爱学生；做好不良行为学生的教育矫正和转化工作；加强学习指导和学业辅导，增强学生学习信心，关爱学习困难学生
6、。经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们学校的明天会更美好。城西中心小学 篇二：德育工作总结立德树人立德树人，同心共铸更好的自己尊敬的各位领导，各位前辈：大家好，我是来自车家坪小学的杨永。1956年，先辈们本着为教育奉献出力的初衷，创建了大渡口区车家坪小学。发展至今， 共有17位教职员工，设6个教学班级，计266名学生。58载春华
7、秋实，学校秉承“更好的 自己”办学理念，全面贯彻教育工作方针，紧扣“立德树人”的目标，把德育做活，让道德 饱含智慧，期盼着成才每一个学生，成长每一位老师，成就一所好学校。一、 工作亮点 （一） 制度建设加强育德保障学校制定了“以德立人立校，铸就更好自己”的德育工作思路，成立了以沈茂校长为组 长，以德育处主任、少先队总辅导员、各年级班主任为成员的德育工作组织机构，拟定了德 育工作计划、实施方案，强调并提出了促进德育有效管理的各项规章制度。（二） 文化理念指引育德方向我校秉承“更好的自己”办学理念，遵从“讲爱心，健体魄，求真知”的校训，通过实 施“更好”的教育，把学校办成孩子们发展的领地，活动的天
8、地，生活的园地。清新阳光、朝气蓬勃的校徽，精炼、明晰、意义深远的校训、校风，凝聚着车小师生共 同的价值理念和精神追求，引领着全校师 生成为更好的自己而不断奋进。（三） 文化环境成为育德教科书 环境育人，自古就有孟母三迁的佳话。车家坪小学，目之所及，干净整洁，清新优雅， 整个校园色彩协调，令人赏心悦目。健康向上的校园文化，就是一本立体多彩的，富有生命 力的教科书。而最让师生驻足流连的就是点缀在校园各个角落的墙体文化。爱国、友善、文 明、诚信一幅幅社会主义核心价值观展板像一位敦厚的长者时时在循循善诱、谆谆告诫。点点滴滴，如春风化雨般内化成师生们的精神动力和文化素养。（四） 队伍建设确保人人育德人人
9、都是德育工作者，正人先正己。车家坪小学不断加强德育建设，强化师德的教育。通过签订师德师风承诺书，集体宣誓，争做师德楷模，接受社会监督。认真学习教育法、 教师法、未成年人保护法等法律法规，明确爱与责任，并升华为教师职业道德的灵魂。学校以每周一的政治学习、教师论坛等活动，极力宣传全国各地的优秀教师的先进事迹， 极大的激发了教师的自豪感和责任感，教师的服务意识、奉献意识明显提高。学校从专业技能，人文素养，心理健康等方面为教师团队订制书目，利用道德讲堂，教 师论坛等平台进行学习交流展示，因为我们深知，教师树立终身学习理念，不断提高专业素 养，才能与时俱进。（五） 实效活动滋养道德智慧结合少先队和德育部
10、门的安排，车家坪小学开展了丰富多彩的德育实践活动和主题教育 活动，在活动中育人。一是通过强化纪律、两操和卫生示范班级的细化量化考核，促进学生良好习惯的养成教 育，而各班的小红帽示范监督岗更是学生良好习惯养成的催化剂。二是利用学科教育育德，发挥其德育主渠道的功能。在备课教学中渗透品德和安全教育。充分利用升旗仪式，主题班队会，黑板报等宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出的典 型事例，弘扬正气，呵护正能量。三是组织开展各类主题教育活动，让孩子们在公平中参与，在参与中体验，在体验中成 长。学雷锋，知感恩，温暖他人。母亲节、父亲节，孝心在我心。关爱生命远离毒品，共建 和谐社会。“莎姐”进校园，增强学生
11、自我保护意识二、 成果展示 一分耕耘，一分收获。通过全校师生的共同努力，车家坪小学的德育工作收获了一份份 满意的答卷。XX年9月至XX年6月，在全市、全区共计10余项活动中，我校代胜予、易静娴等 31名同学分别获得了优异的成绩。三、 未来，值得期待 如果不想田地荒芜，那就种上庄稼；如果不想思想颓废，那就 种上美德。在德育工作目标中，我们始终朝着“立德树人”的目标团结奋进，真抓实干， 顺应发展，不断创新。明天，我们期待更好的自己！篇二：立德树人工作总结 立德树人，承载教育之本新城区小学德育工作总结 【XX年度第一学期】 立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社
12、 会主义建设者和接班人的本质要求。本学期，我校全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和 学生成长规律，围绕“立德树人”的总体目标，规范常规管理，大力弘扬传统文化，把培育 和践行社会主义核心价值观融入教育教学各个环节，勇于实践和探索，取得了一定的经验， 现将工作情况总结如下。一、规范常规管理 1、完善常规制度 为使常规管理有章可循，结合我校实际情况，学期初，我校对师生日常规、周常规、月 常规进行完善。先后修订了新城区小学卫生常规、新城区小学纪律常规、新城区小学 文明常规、新城区小学大课间常规、新城区小学班级常规量化评比方案等，各项常规 内容和要求更加具体，可操作性更强。2、创新常规内容 教育部关于全
13、面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见指出：要立足中国国情， 具有世界眼光，面向全体 学生，促进人人成才。为拓展师生眼界，本学期，师生常规中新增加了每周一曲（每周 一受世界名曲）、每周一画（每周一幅世界名画）、每周一科技（每周一项世界科技）、每周一 升旗（集体展示、分享经典诵读）、每周一社团（每周一次社团活动）等内容，分别在广播系 统、校园橱窗、升旗仪式等途径中展示、分享。师生经过不断积累，对世界优秀的传统文化、 现代科技等有了不同程度的了解，进一步提高了文化素养。3、强化经典诵读常规 4、探索常规管理方法开学初，学校召开了常规教育与养成教育动员会，明确规定了开学第一周每天要做的训 练内容、
14、要求及方法，组织开展了为期一周的入学专项常规教育活动。通过专项教育， 学生常规得到较好的落实。之后，除坚持常规养成教育以外，每月召开常规教育研讨会， 总结经验，交流方法，将一些好的做法进行推广，如：朱晓文老师的垃圾承包法、郭瑞娜老 师的路队吟诗法、张朋媛老师的形象分组法等，取得较好的效果。5、注重常规监督 常规养成重在坚持。出自发坚持外，还需有监督力量进行提醒。本学期，学校制定了详 细的班级量化管理方案，由少先队大队部组织实施常规各项检查，每日一查，每周一总，每 月一评比，激发了学生的竞争意识和自主意识，取得了较好的效果。同时，领导带班制明确 了早午督导检查的常规项目，还实行了行政领导巡课制，
15、将班级卫生、纪律、传统文化课程实施、安全隐患等情况纳入每天巡课内容，每天两查，每周总结，有效把握了常规养成教育 的情况及发现问题，周一班子例会中进行剖析，制定较为科学的工作措施，取得了明显的成 效。二、弘扬传统文化 本学期弘扬优秀传统文化以课堂为主渠道，以活动为载体，取得了初步实效。1、 弘扬传统文化与课程教学相结合 一是加强了班、队会、品德与生活、品德与社会等德育课程的实施力度；二是开设弟 子规、三字经、论语、 书法等传统文化课程，明确师资，勇于探索；三是将传统文化内容纳入课堂教学评价指 标，作为教科研重要内容，推进传统文化教育的落实；四是传统文化课程教学纳入行政巡视 中的一项重要内容，加强了监督，推动了落实。2、 弘扬传统文化与校园活动相结合 一是校园常规：早诵读、午书写，晚反思，前有所述，故不多言；二是结合春节、清明 节、端午节、重阳节、中秋节等民族传统节日，开展感受家乡节日习俗、了解分享节日文化 内涵等节日实践活动；三是开展丰富的社团活动，感受不同艺术的表现形式和特点，尝试运
