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1、备课教师贾兰英集备时间2014-9-10课题 看一看(一)（观察一个物体最多看到三个面和相对位置观察一个物体）教学目标1、能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。2、在实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同角度（位置）观察物体，每次最多看到三个面，积累观察物体的活动经验。3、在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。4、在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。教学重点1、 能根据照片或直观图辨认从多个不同角度观察到的简单物体；2、 体验从不同角度观察长方体，每次最多只能看到三个面。3、 初步感知从相对
2、位置观察物体看到的形状是相反的。教学难点初步感知从相对位置观察物体看到的形状是相反的。教具准备课件预习提示先学后教 当堂训练个人复备教学过程 一、揭示课题： 今天我们来学习“观察物体”（观察一个物体最多看到三个面和相对位置观察一个物体）这一课(板书课题)，请同学们齐读课题。二、出示学习目标：1、能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。2、在实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同角度（位置）观察物体，每次最多看到三个面，积累观察物体的活动经验。3、在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。4、在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过
3、程和观察结果，体验观察的乐趣。过渡：要完成以上学习目标，请看自学指导1.先学后教 当堂训练个人复备三、自学指导1： 1、认真看课本13页的三幅图，这三幅图是三位同学站在桌子周围从不同角度观察到的三个面，仔细观察一下各个面分别是谁看到的？想一想，连一莲。 2、站在不同的位置观察，看到的面都一样吗？站在一个位置上观察，最多能看到几个面？ （2分钟后汇报结果，集体订正师出示课件小结小结） 检测：(出示课件)指出4位同学汇报，师总结 自学指导二：认真看课本13页第二个绿色圆点部分的四幅图，下面四幅图分别是哪位同学看到的？先看一看，想一想，再和同桌说一说在妙想的的左边、右边、对面的位置上分别坐的是谁？（3分钟后看谁说的好，师给予适当的提示。）检测：出示课件，看图说一说（生自学完成，集体汇报并更正师小结） 四、当堂训练完成课本14页练一练第1、2、3、4题。（做在书上）做完后指名汇报。板书设计观察物体看一看(一)（观察一个物体最多看到三个面和相对位置观察一个物体）从不同角度观察长方体，每次最多只能看到三个面。从相对位置观察物体看到的形状是相反的。教后反思
