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1、梦想在三尺讲台上飞翔不知不觉中，我们从盛夏走到了寒冬。通过这半年来的顶 岗实习，通过这半年来的历史教学，我深感历史教学任重而道 远，是一项长期而艰巨的任务。同时，也让我深深体会到了历 史教学的乐趣。下面我对半年来的历史教学做以下总结与反 思：（一）“上好一堂课”之充分备课“读史使人明智”，相信对于每个人来说，古代灿烂辉煌 的历史都是熟知了解的，尤其是作为一个历史老师。但是，我 们却不能忽视充分备课对于上好一节历史课的重要性。“凡事预而立，不预那么废。”教师上课也是一样。要想取 得好的教学效果，必须在课前认真充分的备课。关于这一点， 我请教了我的指导老师并且翻阅了相关的资料，找到了解决方 法。1
2、 .要做到深钻教材，吃透教材。对于教材上的知识点，相 信每个老师都会或多或少的了解。但是却不能因此忽视教材的 重要性，盲目依靠辅助材料。毕竟一本教材凝结了几代人的心血，是众多优秀教育者共同研究的结晶，切忌舍本逐末，买梗 还珠。一定要做到教学围绕课本，以课本为主。2 .对于授课班级的学生特点设计教法，更方便学生吸收掌 握。3 .做到认真反思。这对于备好一节课尤为重要。教案写完 之后，并不是备课的结束，要做到课后反思，针对课堂教学中 遇到的问题，反复斟酌，并认真改正，而优点那么继续保持。这些仅是我的个人总结。同时我也认识到，要想上好一节 课，一次备课是远远不够的，要进行二次备课，三次备课，甚 至更
3、屡次备课，做到尽善尽美，让学生在课堂中充分学到知 识。（二）“上专一堂课”之激发学生的学习兴趣爱因斯坦说“对于一切来说，只有热爱才是最好的老 师。”学生只有具备对学习的“热爱”和“探索”精神，才能 乐在其中，才能勤奋的学习。所以，让学生在课堂40分钟的 学习中一直保持求知欲和注意力是至关重要的。1 .老师生动幽默的语言很多学生认为历史课很沉闷枯燥，在这种心理作用下，他 们无形中就会觉得很累，不愿意开动脑筋。这时，生动幽默的 语言就显得极为重要。例如讲到“西晋统治阶级生活奢侈腐 化”时，我会举例，西晋王朝的一位以奢侈豪华而著名的大官 僚石崇，家中的侍女有数百人之多，也个个都是衣服锦绣，妆 饰金翠
4、。石崇家的厕所都经常有市X委穿戴华丽的侍女伺候， 还备有沉香水和新衣服。这厮每上一次厕所就要换一套新衣 服。这样，让学生产生一种惊奇的感觉，从而加深对西晋统治 阶级奢侈腐化的认识。2 .加强直观教学当学生有小学步入初中时，其思维特点以形象思维为主， 并且他们对事物的认识处于感情认识阶段，这就要求我们在教 学过程中加强直观教学，充分利用一切有用的教学工具。例如 在讲“汉武帝的大一统”时，先让几名学生表演已排练好的历 史剧，使学生有身临其境之感，乐在其中。然后再出示图表说 明：汉武帝通过推恩令把诸侯国越分越小，并借机削去当时半 数的诸侯国，以到达加强集权的目的。如此一来，是枯燥的概 念变得直观、形
5、象、生动，便于理解，使学生更好的掌握历史 知识。3 .巧妙加入历史故事初中生年龄偏小，活泼好动，注意力容易分散。老师在授课过程中，如果巧妙的插入一个小故事，调节学生的情绪，活 跃课堂气氛，从而到达良好的教学效果。如讲“文景之治” 时，结合文帝提倡节俭，并以身作那么的故事，教育学生在日常 生活中要注意节俭。又如讲“吴越争霸”时，结合“卧薪尝 胆”的故事，使学生认识到只要发愤图强，吃苦耐劳，就一定 能成功。（三）“上精一堂课”之培养学生的自主学习在将近半年的教学中，我认识到，现在老师教的不应该是 书本上的死知识，那些知识学生都能知道，而是教授给学生历 史知识的分析理解方法和从中得到的启发。1 .在
6、教学过程中，主要交给学生思考问题的方法，答案由 学生自己归纳得出，注重培养学生的独立性、自主性。2 .划分学习小组。把学生分成小组，在小组长的带着下讨 论、做习题，并交给组长一些方法，引导他们尽可能的发挥每 一个小组成员的作用，让小组成员学会如何给别人分析、讲解 问题。小组出现不会的问题，向老师提出再由老师给小组讲 解，到达“生帮生，师帮生，师生互助”的效果。同时让学生 敢张嘴，敢说，培养学生的主动性、独立性。3 .历史是需要背诵的，而初中生在学习方面的依赖性及自 我意志正在逐步培养，需要老师的催促监督。在教学过程中， 老师要做到及时复习，并布置背诵任务，当然，这并不是要求 学生们死记课本上的知识点，而是灵活记忆。
