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1、最新山东版品生二上生活中有困难教案1遇到困难的时候第一课时生活中有困难董家镇中心小学 王春课标内容：有应付挑战的勇气 学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 有勇气尝试富于挑战性的活动,不怕苦,不怕难、不胆怯。负责任、有爱心地生活主题内容：本主题活动主要是通过话题讨论的形式,使学生认识到生活中常常会遇到各种各样的困难,以此引导学生回忆自己生活中都曾遇到过哪些困难教材分析： 本主题活动主要是通过话题讨论的形式,使学生认识到生活中常常会遇到各种各样的困难,以此引导学生回忆自己生活中都曾遇到过哪些困难；而后再以“毛毛学骑童车”为例,指导学生对“面对困难的态度”发表自己的观点,通过讨论,初步感知在遇到
2、问题的时候要主动想办法解决。教学目标：1、让学生感悟到学习和生活中经常会遇到各种各样的困难。2、在遇到问题的时候主动想办法解决。3、有勇气尝试富有挑战性的活动。4、做事有耐心,有毅力,能积极提出解决问题的看法或建议。学情分析：现在的二年级学生大多是城市中的独生子女,家庭状况比较优越,学生独立思考、解决困难的能力十分低下,充分表现为知困难而退却,遇坎坷而沮丧。再加上家长的娇纵,成长环境的狭小,使得学生无风雨可经历,无困难可解决,即便是有也常常被家长所包办,缺乏战胜困难的信心和勇气。教学方法设计：游戏法 谈话教学准备：乒乓球及课件活动过程：（一）游戏导入,感受“困难”： 1、教师：同学们喜欢做游戏
3、吗？今天我们就来做一个“托乒乓球”的游戏,好吗?让我们先来看看游戏规则。 （1）教师（出示课件1）宣读游戏规则：托乒乓球游戏游戏规则：在一分钟内,用球拍往上托乒乓球,掉地可以捡起来继续托,连续计数。看哪个小组的同学托得最多就获得冠军。明白了吗?（2）准备游戏：教师：下面,我们将选出几名小选手代表参加游戏比赛.学生游戏（下面的同学给你支持的选手加油吧；选手们准备好了吗？） （3） 游戏结束：教师：时间到。来,告诉大家,你托了多少个?谁是最后的冠军.（学生）祝贺我们的冠军,掌声送给他。（4）谈感受,交流困难：教师:谁托得最少啊?能告诉大家你为什么托得少么? (引导学生说出困难,随机点明困难的意思当
4、我们做一件事情很难完成或不容易做好,这就是困难。）(掌声谢谢小选手们,请上位坐好)。教师点题（出示课件2）：今天我们要交流的话题就是：遇到困难的时候。 2、过渡：我们在玩游戏的时候遇到了困难,那我们在平时的生活和学习中有没有遇到过什么困难呢？（二）师生互动,述说困难1、教师引导：请同学们打开书,翻到58页。仔细看看58页和59页上边的插图。这些小朋友,他们遇到了什么困难呢? 你遇到过跟他们相同的困难吗? 除了这些困难还遇到过哪些跟他们不一样的困难呢?2、学生讲述学习、生活中遇到的困难：学习上：不认识字,不会做数学题,不会打电脑；生活中：学滑板、学跆拳道,学舞蹈,学游泳,学电子琴,晚上怕黑不敢一
5、个人呆在房间里 。3、教师小结：看来,同学们在家里、在学校,都遇到了不少困难。可见,困难真是无处不在呀！（三）讨论事例,立志克难。1、教师：遇到困难的时候,不同的人有不同的做法,结果往往也会不一样。刚才同学们在书中看到了一个叫毛毛的小朋友,你们想听听他的故事吗？好,我们一起来看看毛毛的故事。2、学生观看图片。（教师讲述故事：毛毛是个活泼可爱的小男孩,有一天他和好朋友明明一起来到操场上玩,看着明明骑自行车骑得真棒,毛毛心里羡慕极了,心想：如果我也能骑得象他一样潇洒,该多好啊！光想不练,假把式,毛毛在妈妈的帮助下也来到操场练起来,练啊练啊练了好几天,摔了不少的跤,可还是学不会,练自行车可真难呀,看
6、,又摔了一跤！）3、教师：故事中的毛毛不想练了,假如你是毛毛的好朋友,你准备劝他放弃？还是劝他坚持呢？请把你的理由写在书中的横线上。劝他放弃的请把你的理由写在左边横线,劝他坚持的请把你的理由写在右边横线上,不会写的字可以写拼音。 4、（大多数学生写完后）教师：好,同学们请把笔放下。谁来试着劝劝毛毛呢？哪些小朋友想劝他坚持呢？哪些小朋友劝他放弃呢？请说说你的理由。（劝放弃的和劝坚持的同学各述理由）。5、教师：看来呀,劝毛毛的意见有两种,说的理由都有一定的道理。那谁说得更有理呢？生答其实,生活中的困难还有很多很多,如果遇到困难我们都选择放弃,结果会怎样呢？请小组同学讨论讨论吧。（出示课件：比如：如
7、果遇到不会做的题,我们就放弃不做了,结果会怎样？ 快要参加团体操比赛了,可班上还有部分同学做不好,大家都不想再练了,结果会怎样？ 地震发生后,解放军叔叔们放弃救灾,结果又会怎么样？ ）学生小组讨论后汇报。6、教师小结：经过同学们的讨论,我们明白了遇到困难决不能轻易说放弃,我们要有信心,想办法去克服它,相信坚持就是胜利。7、教师：刚才,劝毛毛放弃的那些同学,现在你们有什么新的想法没有呢？困难无处不在,他像一位考官,随时都在考查我们的勇气。很多人不怕他,用自己的勇气和智慧战胜了它,变成了勇士,取得了巨大的成功。而有的人,却被他所吓倒,变成了胆小鬼,一事无成。同学们,你们在困难面前准备做勇士,还是做
8、胆小鬼？ 8、（课件出示：名言伴我行）老师送给大家这样两句话：“困难像弹簧,你弱他就强”“ 知难而进是勇士,知难而退是懦夫”。明白这两句话的意思吗？谁来说说。让我们一起来读一次记住它们。其实呀,在生活中象这些战胜困难的名言,还有很多很多,同学们可以多多收集一下。9、总结全课。同学们想想,光有战胜困难的勇气和信心,能解决困难吗？当我们遇到困难的时候,还应该怎么做呢？下节课我们继续讨论吧！老师希望大家课后去做这样三件事情：（课件出示）1收集战胜困难的名言。2收集战胜困难的榜样的故事。（榜样就是值得我们学习的人）3向大人们请教战胜困难的好办法。（大人们可以是你的爸爸妈妈 、叔叔阿姨,也可以是老师 。） /
