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1、实用文档Word格式、可编辑打印2022语文教师年度工作总结5篇 总结的目的就是要确定成果,找出缺点。总结的过程就是勤于考虑的过程，进步自己力量的过程,对自己工作失误个正确的熟悉过程，勇于成认错误，形成批判与自我批判的良好作风的过程。下面是我给大家整理的语文教师年度工作总结，盼望大家喜欢！ 语文教师年度工作总结篇1 本学期我担当高三_班和高三_班的语文教学工作。所教的两个班是文科中等班和一般班，同学的语文底子本就薄弱，普遍同学懒散，而高三是同学高中学习的冲刺阶段，所以工作中多有劳碌、催促和无奈，如今，总结如下： 一、熟识?考试说明?，将理论与阅历作为教学工作的指导 作为标准和方向的?考试说明?
2、，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到肯定得指向作用，从而要求各学科针对说明进展细致讨论。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进展解读，并分析比拟与去年的差异，特殊是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。 二、注意与其他教师的沟通和沟通 担当过高三教学工作的老教师的阅历就是的学习教材，这些阅历都是直接得出来的，是对高三教学工作的集中反映。只有通过沟通学习，才能对自己的教学和成长起到乐观的促进作用和更显著的进步。特殊是我校实行的集体教研活动，通过“听课沟通理论总结这一途径，让自己的教学管理不断丰富和提升。 三、落实根底
3、，强化学问点 语文高考考点细实、学问广泛，可以说要求全面、内蕴深广;加之，随着?考纲?的不断更新，几乎每年都有肯定的考试内容和范围的变动。因此，针对高考语文的特别性，复习应当全面、系统，在横向考试内容的面上、逐一绽开;在纵向、考点的落实、拓展上，必需训练到位、浸透联络。所以我在高三初期就根据学校的要求制定了严密的教学方案。强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特别的文言句式。详细落实学问点，分点一一击破，主要是通过典型试题练习，过关检测、破绽补查来完成，当然中间会穿插综合试卷。同时狠抓了课本的背诵篇目，要求同学扎扎实实地复习，又一轮地测试卷、背诵。 四、作文重视评讲和阅历总结 在习作教学中
4、，指导同学习激发同学对生活的观看、思索，关心同学克制畏惧心情，翻开思路，不拘于形式而自由表达。作文重视评讲和阅历总结，引导同学写熟识的人、事、景、物，做到说真话实话不说空话、假话，表达真情实感。另外在指导同学习作时，鼓舞同学大胆绽开想象和联想，甚至是梦想，使同学的想象力和制造力得到充分的发挥。 五、精选习题，优化训练，上好讲评课 高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期，要将同学把握的学问运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题，同时试题要严密结合考试说明。在讲评试卷时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白命题者的考察
5、意图。这样也能增加同学对考试的熟悉。 语文教师年度工作总结篇2 光阴似箭，日月如梭。转瞬，20_年高考完毕了，回忆这紧急而扎实的一学期，我的心中涌动着无穷酸甜苦辣。在班级组和教研组的正确指导和悉心关心下，我与同学共同努力，进步了同学学习语文的爱好、养成了良好的学习习惯，获得了较好的学习效果。可以说完美地完成了教学任务。现总结如下： 一、教学方面 仔细讨论各课改省份高考题，仔细讨论高考精神，仔细组织备课组进展复习研讨，仔细制定第一轮复习方案。 在正式绽开复习之前，我针对年高考的新形势，仔细讨论年考纲和考试说明，重点关注_省份的新课程改革。同时深化领悟参与的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每
6、个专题中。仔细参与语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的根底上，再深化领悟，细心汲取，细心选题，根据生情校情学情，制定工作方案，确保教学目的的落实和完成。 二、制定周密的复习方案 按备课组工作方案，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为同学形成学问的系统性作预备。第二阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为根底，让同学的学问系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导同
7、学，让同学自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟进步阶段。在模拟中觉察的问题，教师必需精讲，而且决心不再留任何尾巴。对共性问题肯定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。 在复习过程中，我留意的问题：重要的地方要在手里过，尤其是在诗文中的关键字和疑难字。早读一般实行朗读的方法，而且是高声。课前肯定提问，课后肯定有作业。每复习完一个章节肯定要总结，方式可多样，不见得只实行检测。平常多练笔，写一句美丽的话，即就是在一句普一般通的话中用一个准确且美丽的词句也可。不无视美文对同学情趣的陶冶，尤其是?读者?中的文章，要随时挑出一些和同学一起沟通，欣赏。复习是力戒枯燥，要想方设法要复
8、习课布满兴趣，这既是语文课的特点，也是进步复习质量的有效途径。不把语文课变成是哑巴式的学问传授课，想方法要同学动脑，动手，动口。多打听一些外校，尤其是兄弟学校的复习方法，准时理解他们的复习内容和复习进度。 三、管理至上，指导为重 树立管理至上，指导为重的根本策略;放弃盲目蛮干式的加时间、加题量、加不必要的压力;尝试从管理追求效益，从指导收获成就，从同学自主学习、有效消化去追求同学语文程度进步和语文力量进展的效果。 语文教学的三大禁忌却正是高三教师采纳最多并乐此不疲的根本形式：大量表达;大量训练;对同学大量的不断地否认。我以为，高三语文教师要做的工作有两件：给同学制造自主学习的根本条件;对同学自
9、主学习进展指导、管理。我以为，要进步高三语文教学质量，就要降低考察训练的难度，细心设计考察训练题，还同学以自主学习的时间空间，这是一个根本的前提，这样，才能让同学获得成果，实现进步。要实现这一目的，我们应当应在管理和指导上大做文章，大显身手，教师的作用并不主要表达在学问表达和组织考察上。 高三语文教师的主要任务在于：同学心情的掌握与诱导;学习方法和解题方法的点拨;关心同学构筑力量体系;关心同学制定语文学习的短、中、长期目的;对同学当前语文学习状况进展评估并提出指导性意见和建议。 教师职责的根本是指导同学进展自主的、有效的学习和复习，把同学由“学习变为“求知，以此实现语文成果的显现。在这样的任务
10、定位的条件下，同学成为学习的主动出击者，教师那么是同学的导游员和效劳员。 以上是我在本学期教学方面的总结。当然，在总结的同时，我们应看到自身的缺乏。比照高考成果痛定思痛，觉察高三教学工作中也确实存在一些值得讨论的问题。 课堂教学中以教师讲解为主的状况、架空分析并且将现成的结论塞给同学的现象比以前大大削减。然而，我们想调动同学的学习乐观性，努力表达以同学为主体的同时，却担忧完不成教学任务，因此给同学的读书、思索和语言训练的理论活动时间不多或不充分;另外，教师让同学答复下列问题，经常要求同学讲出教师备课时的答案即标准答案，假设同学的答案不符合要求，教师那么千方百计要“引导同学走上“标准答案的轨道。
11、这实际是借同学的嘴巴说出教师要说的话。客观地说，这并不能真正表达同学为主体的教学理念，同学成了教师的传声筒。这样做的结果同样是影响了课堂教学效率的进一步进步。 语文教师年度工作总结篇3 20_年的_月_日，迎来了的语文教师试用期工作考验。在试用期期间，我对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致理解。尽管自己也当了二十多年同学，而学校时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名学校教师的身份重回学校校内去实习、去体验，自己所担当的任务大不一样，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 初来的半个月里主要就是听课，没有指导教师，没有需要上课的班级。那一段时间很自由，自
12、由的都有点迷茫了。不久之后带着期盼和担忧，我见到了我的实习指导教师，一位年轻、有魄力的教师，她是_班级_班的班主任。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级二班级_班，熟悉了84个聪明、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习教师。下面我从几个方面对在试用期的工作进展总结： 一、查缺补漏，进步教学程度 1、见习阶段 作为刚走出高校校门的高校生，我们缺乏上课的阅历，因此必需向优秀教师学习，才能快速成长，进步自己的教学质量和教学程度。正所谓：“别人之石，可以攻玉，起初我认为，听课只是听听上课的程序、
13、内容，其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的预备。在听课期间仔细听好赵教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，虚心请教，深化理解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养训练的理论与落实考纲考点的要求相结合 2、上课阶段 实习第二周，我带着充分的预备，同时也夹杂着几丝羞怯和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能英勇地走下去。课堂进展的还算顺当，但也不乏牵着同学走的问题，冷堂现象，这也充分说明我教学阅历的缺乏，需要多多学习。我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且
14、确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的进步。 二、心系同学，做好班主任工作 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是训练实习的重要组成局部。 做班主任是辛苦的，而当一个学校二班级的班主任那么是更辛苦的。学校生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监管，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理训练带来了宏大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定
15、要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：一是看早读，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，催促他们仔细早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是根据学校规定下课期间必需有教师在教室担负起同学的平安问题 在这过程中，我真的学到了许多，体会到了许多，也成长了许多。 光阴似箭，语文教师试用期的时间就这样不知不觉的完毕了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我庆幸得到了_教师的急躁指导，是她让我的试用期工作以收获颇丰的结局完美完毕。我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个学校教师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真得意、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离教师这个标尺还有一段间隔 ，尽管在教师的道路上，布满了困难险阻，我照旧坚决着自己的梦想：做一个荣耀的人民教师。做教师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，更多的是担当一份社会的使命感。 语文教师年度工作总结篇4 一学期来，本人喜欢训练事业，听从学校安排，对同学施行全面素养训练，尽职尽责，为
