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1、初中物理学业水平考试重点实验训练题一、探究水沸腾时温度娈化的特点1、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中（1）他的操作如图16所示，其中错误之处是 。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图17所示，为 ，说明此时气压 （选填“”、“”或“”）1个标准大气压。（3）分析图18所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 。图16图17图18图172、在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：时间/min012345678水的温度/909294 9898989898（1） 某次数据没有记录，当时温度计示数如图19所
2、示，请将漏填的数据填在表格内。（2） 根据表中实验数据，可知水的沸点是 ；由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。（3）在探究结束后，请根据分数据记录表在图1中绘制出水的温度和时间关系的曲线图1图19二、测量小灯泡的电功率（伏安法测电阻）1、图中是测定额定电压是3.8伏特的小灯泡额定功率的电路图。(1)请按电路图的要求把图中所示的电路元件用笔画线作导线正确连接起来。(2)按实验中合理的顺序将下列实验步骤的序号(1、2、3、4、5、6、7）填入括号内： 读出电流表的示数 闭合开关 利用开关进行试触 断开开关，按电路图连接电路 移动变阻器滑片到它的阻值最
3、大的位置上 将测量数据填入表格，计算小灯泡的额定功率 移动变阻器滑片，使电压表的示数为3.8伏特 2、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6伏，小灯泡的额定电压为38伏。(1)图(甲)是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接。（乙）(2)闭合开关时，应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大，所以变阻器的滑片P要置于 端(选填“A”或“B”)。若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是 。(3)闭合开关后，电压表示数是25伏，应将滑片P向 端(选填“A”或“B”)移动，直至电压表示数为38伏，这时电流表示数如下图(乙)所示，那么，小灯泡
4、的额定功率是 瓦。3、（7分）小红要测一个小灯泡的电功率，她选用了以下器材：一只标有“2.5V”字样的小灯泡（灯丝电阻约为8）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（20 1A）、导线若干及电源（电压为4V）。（1）请你选择合适的量程，用笔画线代替导线，将图16中的电路实物图连接完整。（连线不得交叉）。（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑动触头应置于_端（填“最左”或“最右”）。（3）小红测量了小灯泡两端的电压为3.0V时的功率后，若要测小灯泡的额定功率，应使电压表的示数为_V，须向_端（填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑动触头。当达到额定电压时，电流表的示数如图17所示，则小灯泡的额定功率为_W，
5、灯泡在额定功率下工作10s，电流通过灯泡所做的功是_J。4、（2011湖北黄石，第37题）王明同学准备测量额定电压2.5V的小灯泡在实际工作时的功率，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了实物连接，如图11所示。（1）根据实物连接图，请你在虚线框内画出与之对应的电路原理图。（2） 某次测量过程中，闭合开关后，电压表和电流表的示数如图12所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，则此时小灯泡的功率为 W。（最后一空保留两位小数）（3）滑动变阻器的滑片P向B端滑动后，小灯泡的电功率将 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）（4）王明同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P与电压的平方
6、U2的数据，下列各图中能正确表示P与U2的关系是：（设灯丝电阻不变）5、实验小组进行了“测定额定电压是2.V的小灯泡功率”的实验：（1）实验记录与计算如下表：电压U/V1.52.02.5电流I/A0.220.260.30功率P/W0.330.52灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：小灯泡的额定功率是 W； 。（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释： 。（3）在图中用笔画线代
7、替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程） 请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象。6、在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：（1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是。（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动。（4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流是A，小灯泡正常工作时的电阻是（结果保留一位小数）。小灯泡的额定功率是W7、某实验小组做“伏安法测
8、量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx ，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图（甲）是没有连接完整的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于_端（选填“最左”或“最右”）。（3）实验中，闭合开关，移动滑片电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时对应的现象如下表所示。由此可以判断电路发生的故障是_。（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为_A，他们利用此 组数据即得出该待测电阻Rx
9、的阻值，结束了实验。你 认为他们这种做法有何不妥？答_。8、在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图9甲所示的电路，请你完成下列问题.（1）该实验的原理是 . （2）连接电路时，应将开关 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最 端（填“左”或“右”）. （3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于 断路造成的.（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图9乙所示的图象，则该电阻的阻值R=_ .三、研究电流与电阻和电压关系1(8分)在研究电流与电阻和电压关系的实验中：(1)闭合开关前，滑动变阻器应处于 ，目的是： 。(
10、2)小敏同学按图15的电路原理图连接了图16实物电路，其中有两个元件连接错误。它们分别是 和 (只须填写连错的元件)。(3)重新连接电路后，用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的 ；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用较 量程。(4)正确连接电路后，测出Rl=5、两端电压为3V时的电流。然后将电阻R1由5换成10 ，为了使电阻Rl两端的电压仍然为3V，他应将滑动变阻器的滑动触头P向 端滑动，在触头P滑动的过程中，电路中的电流将 。2如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因
11、素不变，即采用了 法。（2）实验探究分两步进行：a.保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b.保持电压不变，探究电流与电阻的关系。图是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是 图（选填“甲”或“乙”）。（3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是 。（4）综合图甲、乙图像可得到的结论是 。3（2011浙江绍兴，第33题）小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压值为6V，改变电阻R的阻值。调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中，（1）在实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛注视 （选填序号）A.
12、变阻器滑片 B.电压表示数 C.电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验中，他所选择的变阻器是 选填序号） A.10 0.5A B.20 1A C.50 2A(4) 乙图中阴影部分面积表示的科学量是 ；（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是 。电磁1、小华学了有关电磁方面的知识后,设计了如图所示的甲、乙两个装置. （1）为了探究电磁感应现象,小华应选用_装置进行实验. （2）小华选用甲装置探究有关知识时,进行了如下的操作:让直线ab静止在磁场中;让导线ab在磁场 中左右运动;让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动.其中能使电流表指针发生偏转的是_.（填序号）（3） 如果在乙装置的实验中,当开关闭合时,发现直导线ab向左运动,若要使导线ab向左运动,你采取的措施是_;在这个实验中,电能转化为_能.2、请用笔画线代替导线将图6所示的实物图补充完整。要求：小磁针的指向满足如图所示方向；滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱；原有导线不得更改。3、电磁感应现象是英国物理学家 首先发现的探究这个现象应选用如图6中 (填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验在这个现象中感应电流的方向与
