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1、教科研工作管理制度一、教科研工作组织机构1、制定本校教科研工作规划。教研室应根据市、旗教科研规划，结合本校教育教学工作实际，遵照贯彻党教育方针、全面提高教育教学质量原则，制定切实可行教科研工作规划。2、搞好本校教科研课题管理。教研室要根据学校实际状况和教师在教学实践中迫切需要处理问题, 确立有针对性教科研课题，坚决严禁大、虚、 空。3、教研室应大力营造学校教科研气氛，在教职工中树立“科研兴教、科研兴校”意识。二、教科研课题管理1、试验课题申报立项制度年或学期初，各教研组（备课组）根据学科特点，结合自身教学实践（如在教学中困惑或成功之处或对某个知识体系感悟等）作为课题进行研究，并确定好课题组组员
2、、试验班级、试验时间、期限。课题负责人应符合下列条件：A.具有中级以上专业技术职称。B.具有大专以上学历。 C.市级以上教学比武或优质课竞赛获奖者。D.区、市、旗级骨干教师、学科带头人、校级名师。各课题组申报市级以上课题应经有关学术评审委员会审批立项，并填写有关申请表，旗、校级课题须报教研室审批立项，并填写有关申请表。立项试验课题，有关试验教师必须认真撰写试验方案和阶段性小结，并及时报送教研室。2、课题管理内容规则：由主管校长或教研室先做出教育教学科研规划。A.目：根据学校办学总体思绪来确定教科研目，并与教育教学工作紧密结合起来，与培养人才结合起来。B.研究方向和重点：按照不一样学科，把研究重
3、点表述清晰。C.提出课题：为了更好体现学校意图，由学校教研室组织部分专家和教学骨干，提出学校整体课题指南，供各学科在选题时参照。论证：对已形成课题进行一次可行性“会诊”，群策群力，以使研究者博采众长，更好进行研究，重要包括如下几方面内容：A课题价值：要明确课题意义，从科学性、理论性方面去分析，使目性更贴近学校教育教学实际。B课题实行：最重要是提出研究目、实行条件、过程及预期成果，切实反应出研究实质。C课题评价：校内课题由研究者、同学科教师代表、有教学经验老师及学校领导、教研室和教务处对所结课题进行验收。实行：教研室重要抓两项工作：一抓听课，通过跟踪听课或集中听课，重要看与否贯彻研究目。主管领导
4、要常常与课题组协商，更好调控研究进程; 二抓资料，通过对各项科研资料搜集检查，理解课题研究工作整体状态，同步对资料作深入分析，增进课题研究更好开展。3、试验过程管理各课题组及试验教师应严格按照计划实行试验目，并接受学校教研室督促和检查。每月（每周）按计划有效有序开展活动，并做好记录。每月末将课题有关开展状况及资料准时报教研室，以便检查课题进展状况。及时搞好课题阶段性总结，并随时改善完善试验。每学期末上交学期试验总结，以检查完毕状况，试验课题完毕任务后，应按有关规定申请成果鉴定，填写成果，提交证明试验成果一切资料，向主管部门提出申请进行评审鉴定。4、试验成果申报评审奖励试验按计划完毕后，填写成果
5、申报表，准备好有关资料，交主管部门评审、认定。推荐评比，表扬优秀试验教师及优秀课题组。三科研队伍建设1、教研室应采用多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强我校教科研队伍建设，努力建设一支学科齐全、具有一定影响和带头作用教科研队伍。2、加强理论学习，并列入学校议事日程，同步按期进行教育科研培训，课题研究人员应常常参与上级组织教育教学科研培训，每学期还应邀请上级教育教学部门专家作专题汇报。四、科研经费保证按学校财务制度，各课题组所需研究经费按审批程序经有关领导同意后，由财会室实报实销。五、教科研成果推广凡已申请结题课题，要再次梳理试验过程中做法，将优秀成果由课题组承担者在全校进行推广，切实提高教育、教学质量。
