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1、合成氨的适宜条件 教学设计【教学】1、应用化学反应速率和化学平衡原理分析工业合成氨的适宜条件2、了解应用化学原理分析化工生产的适宜条件3、通过对合成氨适宜条件的选择，提高分析、解决问题的能力及对所学理论的应用能力【重点难点】应用化学反应速率和化学平衡原理，结合实际生产生活，选择工业合成氨的适宜条件【教学用具】PPT【教学内容】教师活动学生活动设计意图【复习引入】提问：固氮方法有哪些？最重要的是哪种固氮方法？同时引入氨的作用以及合成氨的历史观看多媒体，回答，倾听体现工业固氮的重要作用，并通过氨的用途以及氨的合成史进一步激发学生的学习兴趣。【新课】提问：合成氨的原理是氮气和氢气反应，该反应为放热，
2、熵减反应，在常温下能否自发？书写方程式，计算，回答反应在常温下可以自发通过问题引导学生回顾所学知识【讨论】合成氨在指定温度和压强下的体积分数如下表，我们应该如何选择条件讨论，选择合适的条件让学生学会选择理论上合适的生产条件，并与接下来实际生产过程选择的条件作对比，得到矛盾【讨论】怎么使氨气生产又快又多讨论，得出在又快又多之前需要取平衡点进一步激发快与多的矛盾【总结】合成氨使用和贴催化剂，温度选择为500，该温度为催化剂最适温度，压强选择为20-50MPa，考虑了设备的成本观看多媒体，倾听【教学】合成氨的完整过程获取原料气：氮气来源于空气，氢气来源于天然气净化气体合成氨流程中，氮气氢气循环利用、进行热交换和充分利用能源。降低成本及时分离出氨气可使原料气转化率升高观看多媒体使学生了解工业生产并非那么简单，需要考虑的方面有很多【总结】对比三氧化硫的合成条件得出结论：化工生产中，既要考虑外界条件对反应速率和化学平衡影响的一致性，又要考虑外界条件对两者影响的矛盾性既要注意温度、压强、催化剂等化学反应影响的一致性，又要注意温度对催化剂活性的影响既要注意理论上的要求，又要注意实际操作中的可能性观看多媒体
