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1、第一单元 自立自强第1课：好习惯受用一生什么是习惯？ 习惯是一种相对固定的行为模式。习惯的分类 习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯使人终身受益，坏习惯让人终身受害。习惯对人有哪些方面的影响？习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于我们身心发展，坏习惯则会妨碍我们的健康成长。人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为等产生各种各样的影响。习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。在人生的不同阶段我们会养成不同的习惯，对于中学生而言，需要养成
2、哪些好习惯？养成这些好习惯有什么重要意义？养成有计划消费的习惯。养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。养成勤于劳动的习惯。“劳动光荣、懒惰可耻”是我国传统的道德准则，劳动是创造美好生活的源泉，使人与其他动物区别开来。 对于个人来说，通过劳动，可以逐步培养自理能力和独立精神；而且在劳动中克服困难，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；在劳动中，我们还能体会到劳动的艰辛，从而珍惜劳动成果，养成勤俭朴实的好作风；同时，劳动还能促进大脑的发育和智力的发展。 作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以
3、掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。养成节约时间的习惯。时间对于每个人而言都是公平的。但在相同的时间里，每个人取得的成绩却大相径庭。所以我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。青少年应该怎样培养好习惯？培养好习惯必须有完善可行的计划；（2）必须有实际行动；（3）必须有毅力； （4）必须改掉坏习惯。和其他东西相比，时间有一个显著的特点，就是它的不复返性。 青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。 反复是习惯之母。 培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面，不改掉坏习惯，相应的好习惯也难以形成。第2课：积极的生活态度为什么要学会生活自理？ 学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发
4、展能力的基础，生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是懒惰与无能的表现。对于中学生而言，学会自理主要包括哪些内容？提高基本的生活自理能力，如做饭菜、洗衣服、整理房间、购物、乘车、待人接物、自我安全保护等。提高自主安排和计划生活的能力，如计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动和开支等。如何培养生活自理能力？克服依赖心理； （2）掌握一些必要的生活技能；（3）寻找独立锻炼的机会。面对同样的生活，人们的态度有哪些不同？ 面对同样的生活，有的人保持乐观的心态，有的人变得悲观消极。不同的态度会带来哪些不同的影响？ 乐观地看待生活，会精神愉快，有利于身体健康；悲观地看待生活，会悲观忧愁，引起生理功
5、能紊乱，从而引发多种疾病。如何保持乐观心态？首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐；（3）要正确看待生活中的不如意；（4）要借助运动以保持健康；（5）要学会“爱”别人，宽容别人。如何理解“目标重要，行动更重要”这句话？我们的人生应该有自己的目标。有了明确的生活目标，就能按照目标自觉去追求，不达目的，誓不罢休。没有行动，一切目标、计划都将落空，成功也就无从谈起。为了实现既定目标，需要制订切实可行的行动计划，把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步去实现。如何向自己的目标迈进？要制定切实可行的行动计划，把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步去实现。实现目
6、标不会一帆风顺，这就要求我们既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。9、虽然随着年龄的增长，我们的生活自理能力会有所提高，但自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养。第3课：优良的意志品质良好的意志品质具有哪些特征？自觉性；能对行动的目标及其社会意义有正确而深刻的理解，并能主动支配自己的行动，使之符合该目标。果断性；能对情况作出迅速的分析，把握事物的发展趋势，即便是面临紧急、复杂的局面也能从容不迫，迅速作出决策并采取行动。坚忍性；在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标的心理
7、品质。自制性；善于克制自己的情绪并能有意识地调节和支配自己思想与行动的能力。主要表现在两个方面：其一，善于迫使自己去执行作出的决定；其二，善于抑制与自己的目的相违背的一切愿望、动机、情绪和行为。坚强意志的力量表现在哪些方面？坚强的意志能充分激发人的潜能；坚强的意志是行动的强大推动力；意志对行动的调节，有发动和制止两个方面。前者在于推动人去从事达到预定目的所必须的行动，后者在于制止不符合预定目的的行动。坚强的意志是克服困难、获取成功的必要条件。磨砺坚强意志对初中生有何重要意义？坚强的意志能充分激发人的潜能，是行动的强大推动力，是克服困难、获取成功的必要条件。（2）初中生处于人格塑造的最佳时期，培
8、养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题，使自己平安度过青春期，而且还关系到自己的健康发展，关系到成年时对社会的适应与自我完善等问题。如何磨砺坚强意志？从小事做起，持之以恒；（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事；（4）制定明确的目标和计划。意志是每个人都具有的。意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。 自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的精神支柱。 不良意志品质具有盲从性、动摇性、寡断性和冲动性等特征。第二单元 亲近师长第4课：人不能选择父母为什么说我们与父母之间结成的关系
9、是世界上最亲密的关系？ 父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系。这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中，还表现为我们不可能选择生身父母。子女的身体里流淌着父母的血液，这种血缘关系把父母与子女的生命牢牢地拴在了一起。作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女与父母之间牢不可破的关系。为什么不应该挑剔父母？父母与子女的关系是永远也不会改变的。父母赋予我们生命，并尽其所能为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础，而每一个生命的辉煌和灿烂都源于自身的努力和追求。为什么说父母之爱是伟大的？父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能
10、撼天动地；父母之爱的伟大，不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂；父母的关心和爱护是最真挚、最无私的。为什么要孝敬父母长辈？父母赋予了我们生命，并为养育我们甘愿付出了一切，作为儿女，我们要回报父母的养育之恩，孝敬父母长辈；“孝”，是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世的最基本的道德规范；孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分；报答父母的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。孝敬父母长辈的含义是什么？孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。怎样孝敬父母长辈？（或孝敬父母长辈可以有哪些表达方式？） 对父母长辈的
11、孝心有多种表达方式，一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日的礼物都能让他们张开笑脸。孝敬父母长辈就表现在我们平时的一言一行之中。我们不能选择出身，但可以选择自己的未来。 孝是做人的根本，古人常说“百善孝为先”。第5课：与父母平等沟通什么是代沟？代沟就是子女与父母之间在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易造成隔阂。造成父母与子女之间的“代沟”的主客观原因有哪些？随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，我们和父母的想法会出现一些偏差，中学生正处在与父母心理差异较大的时期，容易造成隔阂。由于我们与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知
12、水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。如何跨越代沟？千万别为“代沟”发愁，千万别为与父母的观点不一致而耿耿于怀；沟通是跨越“代沟”的最佳方式。“代沟”并不影响两代人的相互接纳，相反，这完全可以通过两代人的沟通去预防和填平；我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。我们应该知道，父母都希望也需要受到孩子的尊重。逆反心理有哪些危害？ 有了逆反心理，会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心的发展也是非常有害的。我们应该如何克服逆反心理？努力培养发散思维，从多方面考虑问题，同时提高文化素质，提高心理适应能力，做到理智多于情感，就能拓宽思路，从偏执中解脱出来。如果与父母长辈发生矛盾，首先看一看是不是自己的逆反心理在作祟，并且尝试着换个角度思考问题，这样就有可能走出与父母“对着干”的误区。怎样做到自觉处理好与父母的关系？谅解父母的过失；作为子女应该敞开心扉，积极地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说。7、我们与父母之间因意见不一样产生一些矛盾是一种普遍现象。无论是对成人还是对同龄人的抗拒性，反应的高峰段都在中学时期。
