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1、 专题四 辨析并修改病句答案1、 答案 C 解析 A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。 D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。2、答案 B 解析 A项介词位置不当导致缺少主语，将“根据”放在“公司”后；搭配不当，“包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致，应为“包括服
2、装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位”C项成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语，在“目标”后加上“的地方”。D项不合逻辑，应该是“命题、海选、决赛到颁奖”； 句式杂糅或偷换主语，“我们又被指定参与活动全过程”应为“我们将参与活动全过程”。3、答案 A解析 B项搭配不当，将“降低”改为“减少”；C项成分残缺，介词淹没主语，去掉“在”和“中”。D项两句混杂，“事迹感动了广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。4、答案 A 解析 B项首先是语序不当，“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容，“发现的一种新的野生动物”才是
3、鉴定的内容。其次主谓搭配不当，改称“这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并被命名为“金丝牦牛”。C项语序不当，应为“一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。D项句式杂糅，“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构，改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”。5、答案 D解析 A项“狂风下了起来”，搭配不当。B项“墨西哥和美国的部分地区”歧义。C项“总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展”缺少宾语。但D项中的“以市场为导向、以企业为主体、产学研结合”的并列关系在当下语
4、言运用中实属罕见。从语法的角度说，如果“以为”不止一个，可以在开头用一个“以”，后面的“以”省略。如“以农业为基础、以工业为主导”，也可说为“以农业为基础、工业为主导”，但本人觉得都是“以为”的格式并列在一起，再多也没什么。问题是前面两个介词结构，后面忽然增加一个主谓结构，然后把三者并列在一起，至少是结构不整齐。是否属于语病，还得请专家释疑。作为高考试题，这样出，是否不够严谨？或产生误导？6、答案A解析B项搭配不当，把“增加”改为“增强”，把“中风发作”中的“发作”去掉；C项搭配不当，前后主语不一致，应把“承担了”改为“担任”，在“居然”前加“这些工作”；D项句式杂糅，应把“我们可以从”去掉。
5、7、答案C 解析A项“具有高雅、时尚、个性的艺术享受”搭配不当，可将“具有”改为“给人”；B项“实施”“八件实事之一”也属搭配不当，可将“实施”改为“做好”；D项“村委会会议室就挤满了很多村民来听课”句式杂糅（结构混乱），可删去“来听课”，另外“挤满了很多村民”成分赘余，可删去“很多”。8、答案A解析B项不合逻辑，“满足消费者对环保袋的客观需求与“防水、易清洗、容量大”之间有包含与被包含的关系，不能并列；C项两面对一面，去掉“否”；D项用词重复，去掉“无不”。9、答案D解析A项“碰撞、融合、交流”语序不当，应是“碰撞、交流、融合”；B项“培养”缺宾语，应在“尽量减少使用塑料袋”后加“的习惯”；
6、C项搭配不当，把“克服”和“充分考虑”二者位置对调。10、答案D解析A项中“邂逅和相逢”语意上重复；B项中缺少语句成分，应为“专利申请的数量持续快速增长”；C项中语序不当，应改为“也在以每年10%的速度缩减着”，“令人痛心”缺主语，应为“这种情况令人痛心”。11、答案 C解析 A项语序不当，应把“详细的”改为“详细地”放在“介绍”之前；B项关联词语不搭配，把“也”改为“还”，“很好的”和“美妙”重复；D项句式杂糅，把“正是”划掉，或在“现象”后加“的环节”。12、答案D解析A项“一代代艺术家”与“有了”搭配不当，第二句没有主语，应将“有了”改为“使”，并去掉“诞生”前的“的”；B项应是“国内专
7、利申请的比例持续快速增长”；C项“具有十分重要的意义”缺少主语。13、答案A解析B项语序不当，应把“具有指纹识别功能”移至最后;C项成分残缺，“表达”后缺宾语“的愿望”;D项句式杂糅，应去掉“显示看”。14、答案D解析 考点是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。本题重点考查考生综合辨析病句的能力。A项成分残缺，应当把“北京大学生电影节”放到开头。B项不合逻辑，“生活用品”包括“床上用品”。C项两面失衡，应当把“能否”去掉。15、答案A解析B项“今天老师又在班会上表扬了自己”有歧义，可以理解为老师表扬了“我”（学生），也可以理解为老师表扬了老师了自己；C“祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴”有歧义，可以理解为“祁爱群很高兴”，也可以理解为“新来的授藏干部很高兴”；D项“因患病住院”的既可以理解为是“83岁高龄的黄昆”，也可以理解为是黄昆和姚明两个人。16、答案 B解析 A缺少主语；C关联词语使用不当，应为“不管有没有我们都”或“如果没有”；D“功劳归功”成为赘余，应为“这些成就的取得首先归功于”
