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1、课题名称 队列队形-集合解散课时3提供者伍永平一、教材内容分析有了好的开头才有好的过程，集合是整个体育课堂的最基础组成部分，有了好的集合表现课堂才有好的开始。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观） 1观摩高年级同学上体育课的过程,掌握快速集合与集散的队列队形方法,提高学生自我表现与群体合作的意识。2在游戏中发展学生身体的灵敏素质和协调性，提高学生追拍躲闪和奔跑能力。3培养学生服从集体，听从指挥，遵守纪律的良好作风及团结互助，集体合作的精神。三、教学重点 集合时排头到位，其余学生自动看齐，与临近学生保持适宜的间隔。四、教学难点间隔的取舍。五、教学准备教案六、教学过程教学环节教师活
2、动学生活动二次备课准备部分1集合整队，由教师带入上课场地。2检查服装。3宣布课的内容。4强调安全。5安排见习生。1集合整队做到快静齐。2站时身体成一条直线，双手放在裤缝线处。开始部分1全体绕上课场地跑2圈。2韵律操-小苹果。跑步整齐安静，韵律操动作到位，有节奏感整理为word格式基本部分1组织队形：四列横队。2教室讲解叫号出列游戏的方法与规则，并做镜面示范。3教室提议：为本队取一个响亮的队名。4师生共做叫组排队游戏。老师叫到哪个小组的队名哪个小组就迅速出列由组长整队集合，比一比哪个小组最快最好。5教师讲解成四列横队集合的方法和手势，学生练习。6教师讲解解散的方法，学生练习。7师生共同总结动作要领。1积极为本组队名出谋划策。2游戏积极参与，争做第一。3集合快，静，齐。8教师创设学校集会的情景，在情景游戏中引导学生体会集合解散的方法。结束部分1集合整队。2教师对本节课进行总结与评价。3师生再见。1集合整队快静齐。2站时身体成一条直线，双手放在裤缝线处。七、板书设计 八、总结与反思 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 整理为word格式
