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1、20132014年第一学期工作计划刘晓明分管内容：全校的科学、实验、电教教学、图书管理主要工作（一）电教工作1、加大硬件建设。根据学校的规划结合实际情况，充分利用逐步添置的各项设施，为教育信息化工程做好物质准备。在学校现有1个多媒体教室，1个微机室，1个电子备课教室的基础上，在1-3年内将18个普通教室改建为多媒体教室，以满足教育教学需要，满足学校现代化教学要求，并保证改建后的教室能够达到同类教室最先进标准。2、严格电教器材使用管理制度，提高电教设备的利用率。做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关记录。3、加强电
2、教设备、设施的日常维护、保养。出现故障，及时检修，保证设备设施正常的运行。 4、加强对网络中心机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。5、继续做好学校青年教师多媒体课件的整理工作，及时配合学校日常工作，上传学校教育成果和最新教学动态到教育局网站，构建教育互动平台。6、加强对信息技术课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。7、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、多媒体教室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。 8、努力建
3、设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，争取每个教研组至少有一半教师能独立制作课件，并熟练应用多媒体课件。9、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。（二）科学、实验教学管理按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，要求教师让学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。具体做法：1、建立机构，明确职责，完善管理制度。(1)、建立学校实验教学和仪器管理工作领导小组。 (2)、强化实验室日常管理:学校按要求制订实
4、验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记。2、规范实验教学行为，开展实验教学研究。实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告:实验计划,每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示、分组实验计划。教师要认真填写实验申报单，并与计划、备课一一对应。科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、实验步骤，课后有实验情况记录和实验效果分析。每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。
5、3、大力开展实验教学研究。（1）分管实验的领导每学期听课，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。（2）做好实验教师的备课、上课、作业的评价以及记录。4、各类实验开出率要达标。演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。（三）图书管理借阅做1、图书管理去年在教育局的统一要求下、对图书进行了归类。进行了破损和应剔除和现有图书的登记。做了购进新图书的计划，为今后师生借阅图书提供更好的平台。图书有出现借放、破损等情况，每天借阅工作结束后，都将当天所涉及的书进行仔细检查，将借放的图
6、书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整洁、美观、规范，杜绝丢失现象，损坏情况发生。要做到图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的情况发生，使图书的完好率达100%。2、学期计划（1）、实行图书阅读与“书香校园”的有机结合，提高学生的阅读量，要求三年级以上学生写好读书笔记，每学期至少4次，培养学生的阅读写作水平。（2）、做好图书账目等常规管理工作，使图书在教育教学工作中发挥应有的作用。（3）、争取在网上下载好的TXT格式图书到微机室机器的学生用盘，以供学生的电子阅读。这就是本学期我制定的工作计划，新的学期，面对新的形势与要求，我将把开拓进取与求真务实结合起来，努力推动学校教育教学工作再上新台阶。
