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1、【必备】幼儿园中班社会教案模板集合5篇 在教学工作者发展教学活动前，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班社会教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。幼儿园中班社会教案 篇1活动目标：1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规那么，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护能力。2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规那么意识。3、开展幼儿的察看力，思维力及口语叙述能力4、激发幼儿在集体面前大胆叙述、交流的兴趣。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、媒体的动画
2、课件：红红闯红灯2、实现拼接好的违反交通规那么的录像3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：1、边观看动画课件边讨论：1妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。2为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规那么，差点被车撞上，这样太危险了。3组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不论什么情况我们都要遵守交通规那么，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。2、看录像，进一步了解遵守交通规那么的重
3、要性1、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规那么呢？如果不遵守这些交通规那么会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、答复。教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比方：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规那么的危害性，有什么好方法提醒人们防止这样的危险呢？3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚刚小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？
4、老师来告诉你吧！教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义4、游戏我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习。5、情景模拟游戏秋游去。1带着幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，稳固对交通规那么的认识。场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？人行道师：行人应该注意什么？靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩场景二：十字路口教师扮交警教师：要过马路了，我们应该怎么走？找到斑马线，看交警手势看红绿灯场景三：天桥教师：这是什么？我们应该怎么走？走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。2顺利达到目的地延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。
5、教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复老师提出的问题，并能主动与同伴交流。幼儿园中班社会教案 篇2有益的学习经验：1通过互相介绍家庭成员的情况，增近小朋友之间的个人情况了解。2认识家庭成员的劳动和家居生活，产生尊敬热爱他们的情感。准备：幼儿自带全家福照片，教师准备一块展板或教室墙壁一角小房子数座。活动与指导：1请幼儿察看展板或墙饰一角带有空白窗户的几座小房子。告诉幼儿，这是新建的房子还未有人入住。询问幼儿是否乐于让全家住进来2入住新房、布置墙饰。请幼儿按小组为单位，每
6、组幼儿将自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后，互相观赏。3教师请新住户互相介绍自己的家庭成员以增近相互间了解。方式以一座房子小组为单位，幼儿互相介绍自己的家庭成员是准叫什么名字做什么工作是否和自己住在一起每天在家做什么事情4结束时，教师把座座小房子布置在准备开设的娃娃家的墙壁上方，告诉幼儿刚刚大家通过介绍互相作了家庭情况的初步了解，希望小朋友回家各自察看家人的劳动和家居生活，在即将开设的娃娃家游戏中扮演他们。幼儿园中班社会教案 篇3活动目标：1.激励幼儿在生活中也能主动让一让别人，作个有礼貌的好孩子。2.透过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。教学办法：体验游戏图片分析儿歌活动准备：教学挂图系有
7、细绳的小球矿泉水瓶子活动过程：1.游戏“逛公园1)将幼儿分成三组，每组五个幼儿。2)教师向幼儿表明不同颜色的小球代表谁。(红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。)3)幼儿将小球放入瓶子(公园)中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗(铃声响起)教师：“公园里着火了，大家快跑!(铃声结束)幼儿松开手，教师引导幼儿察看，你们从公园跑出来没有为什么没有跑出来结果怎样样你们又是怎样跑出来的小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相关照，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。2.讨论：大
8、家就应让谁先跑，谁最后跑为什么3.第二次玩“逛公园的游戏，激励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。4.看图讲述：这些小朋友在做什么他们做得对不对我们就应向谁学习5.儿歌：“拍手歌。结束活动。附儿歌?拍手歌你拍一，我拍一，世界有我也有你。你拍二，我拍二，大家生活在一齐。你拍三，我拍三，互相谦让很简单。你让我来我让你，和谐社会更美丽。活动延伸：在幼儿园放学回家的时候，组织幼儿察看幼儿园楼道的拥挤状况，让幼儿了解拥挤的坏处，在实际生活中明白要让老人和小孩先走，走的时候靠楼梯的右边，不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来，教育幼儿养成互相谦让的好习惯。幼儿园中班社会教案 篇4活动准备表
9、情娃娃面具哭、生气、笑各一个。轻音乐，画纸，油画棒假设干活动目标能积极交流讨论生气时怎样使自己变得开心。感知哭、生气、发脾气会给自己的身体带来不利的影响。初步懂得处理消极情绪的办法，逐渐养成积极乐观的生活态度。活动过程1、演示表情娃娃，导入活动。1依次将表情娃娃的面具带上并取下。2提问：刚刚老师带了什么表情地面具，说一说，一般在什么情况下可能出现这样的表情。2、幼儿自由讨论并发言1提问：经常生气好吗？它会给我们的身体带来什么影响呢？2小结：生气会给我们的身体带来一定的危害，所以当遇到让我们生气的事情时，我们要学会改变自己，努力让自己从生气中走出来，变得开心和愉快一点。提问：有什么方法可以让自己
10、变得开心呢？小结：每个人都会遇到不开心 事情，这没关系关键是要善于将自己从不开心的状态中解救出来。3、幼儿用绘画的方式叙述刚刚讨论的结果1提示语：刚刚小朋友说得真好，现在老师想请你们把刚刚说的画出来，张贴到走廊上，让爸爸妈妈和被的小朋友也知道生气，伤心对身体不好，当遇到伤心生气时，怎样做才能使自己变得开心起来。2幼儿作画，教师播放背景音乐并巡回指导。4、幼儿互相观赏作品，请局部幼儿介绍作品，活动自然结束。活动倡议1.收集一些幼儿开心微笑的照片张贴活动室的矮墙上，布置成一幅灿烂的笑脸墙。在活动室门口设置一个情绪表，准备笑、哭、生气、郁闷等不同的表情娃娃卡假设干，请幼儿每天根据自己的心情选择相应的
11、情绪娃娃卡片插在自己的名字袋中，增进幼儿对自我情绪的认知。在美工区布置作品展示墙，请幼儿想同伴介绍自己的绘画作品。说说让自己不生气、变得开心的方法。2.请家长随时提醒孩子保持愉快的情绪，对孩子的不良情绪注意疏导。幼儿园中班社会教案 篇5活动目标1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救办法 。2.了解几种常见的有危险的小虫子，知道规避它们。活动准备 图片-蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。活动过程一、导入1.出示图片，引出小蜜蜂。教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？2.故事：生气的小蜜蜂请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。二
12、、展开1.讲述故事的前半段。1小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？2看到小蜜蜂应该怎么办。3遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开规避，如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。2.讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？3.总结做法：如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗。4.了解几种常见的会带来危险的小虫子，分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。三、延伸让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。
