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1、2023年早期教育 早期教育读后感 读了这本早期教育的书对我来说是既适宜也很适时。书中总结了很多的教育经验,让我了解了更多关于早期教育孩子的很多行之有效的举措,并解答我在教育过程中的疑惑,它对我来说起到了一个指引方向的作用。同时,我也很感谢该作者为教育事业所作的巨大贡献。理解早期教育现在的人并不是不懂得去早期教育,谁不想自己的子女能够出众,得到全面的发展呢?但是他们对早期教育的认识没有一个明确的概念和范围。大多数家长都有早期教育的观念,而且很多家长是按照自己的早期教育的方式来进行,但是收效却并不明显。为什么呢?其中书中有部分让我印象深刻,老威特并没有因为儿子对画画工具产生强烈的兴趣而开始决定培
2、养小威特的绘画才能。而是让小威特尽情地把玩这些画画的工具,并不强迫他去画,也没有给他定格成为画家的目标。有些家长很不解,但是老威特说的一句话对现在的许多家长很受用,也很经典:“真正的艺术是来自于艺术家的内心世界以及他们的本能冲动。”可以这样说艺术本质是不可学的,或者说艺术本身是无法学习的,能够学的只是技术和技巧。也许有人认为会不会把那些画具给浪费了,是不是在白白浪费孩子的时间,老威特肯定的回答,这并没有浪费孩子的时间。反而给予了孩子更多的发挥空间,虽然画得不怎么样,但是他是兴致勃勃的画完一张又一张人就像陶瓷,是放在模子里烧出来的,而放在什么样的模子里就会烧出什么样的瓷器。也就是说父母在孩子小时
3、候给予什么样的教育,他长大后就会成为什么样的人。在这个意义上,“幼儿是成人之母”。早期 教育可以从孕期开始早期教育从何开始是最理想的呢?书中介绍了最早可以在怀孕期间就可以开始了。本人非常欣赏音乐教育。并不仅仅是因为根据老维特的经验“音乐往往能造就天才”,而是因为音乐的确是美妙的东西。因为它不需要语言来解释其中的奥妙。你可以是一个没有受过教育的人,甚至是目不识丁的人,还可以是一个身有残疾的盲人,但只要你有听力,你就能毫不费力的从音乐中享受到他表达出来的东西。书中慈德的母亲在教慈德“快乐、兴奋、幸福”时,慈德流露出不解的表情,他觉得这几个词都差不多,所以母亲在多次讲解后仍不能明白他们的差别。母亲用
4、迷人的吉他声告诉他,慈德专注的听着,母亲轻松地弹奏了一连串的音符,并且主要是在吉他的一弦上弹奏的:“你明白了吗?这就是快乐的感觉。快乐是个形容词,快乐就像一弦上弹奏出来的音符。”“哇!原来是这样!”从那以后慈德在对词汇上意义的把握上显得很轻松。 也许有的家长认为那是因为慈德的母亲会弹吉他,可以借此教育,如果我们不会音乐那怎么办呢?再此我想说的是音乐是能够直接触动人心弦的工具,我们可以利用音乐来达到很好很有效的教育效果。所以在教育孩子的另一个基本要求是要全面提高家长的综合素质。家长的知识面要博大并不是说每个家长必须什么都具备,但是知识面应该做到博而广。书中有这些部分对我的启发很大。首先健康知识很
5、重要。孩子的健康是至高无上的,没有健康就没有一切,孩子的身体健康是非常重要的。一旦生病,孩子受苦,大人受累,谁都没有心情欣赏这个世界的美好事物。家长首先要做的是掌握简单有利孩子发展的健康知识。比如孩子刚生下来,母乳喂养是 最佳选择,新鲜的水对孩子也很重要,要让孩子多喝水。在孩子差不多四个月的时候,每次喂奶之前应该先给他喝点水或者果汁。再大一点可以让孩子适量地喝汤,吃熟鸡蛋和土豆,谷类食物也是不错的食物,孩子会很乐意的接受。经常让孩子待在能呼吸新鲜空气的环境中.书中介绍了很多对我们进行早期教育很受用的健康知识,都是值得我们好好学习的。 哈佛女孩刘亦婷读后感-李作明 很早就听说过有哈佛女孩刘亦婷这
6、本书,知道它曾经红极一时,是家教成功的一个典范。但不知为何,内心却对它有一种排斥,从来不去碰触它。可能是一直觉得“哈佛”这个字眼离我们太遥远,是我们穷期一生也未必能够企及的。总想,凡夫俗子一个的我纵然看了也不会有多大作用。于是,有几次,即时在书店已触摸到它,但还是怀着“只能敬仰而不可近观”的心里悄然跳过。 但近来,兴许是“江郎才尽”了。身为教师的我与家长交流时,往往对家长提出的疑难问题无言以对;身为母亲的我当沉下心来辅导孩子的学习时,也感到力不从心,无从下手-都说教育是门艺术,可究竟怎样做才算艺术呢?那些神通,那些高考状元们究竟是怎样培养出来的?于是,我迫切地去涉猎有关的知识,闲暇时间专读家教
7、类的书籍。 从普通女孩到银行家,我知道了路是一步一步走出来的,遥远的东西我们未必不可及;从王金战学习哪有这么难我知道了学习贵在会寻找其中的规律,只要找到了学习的规律,你,也可以创造奇迹。这不,在书店里浏览,看到了最新出版的哈佛女孩刘亦婷这本书,心想,这次可不能再错过了,于是,毫不犹豫捧回家细细品读。这本书相当于答读者问,针对很多读者提出的教育孩子的过程中疑难问题做了回答,很细致地介绍了一些学习方法和培养细节,读来感觉操作性极强。印象最深的两点是: “快乐与优秀可以兼得”这是刘亦婷父母教育孩子的基本理念。读到这里,我不觉眼前一亮。曾 经好多次和家长在交流时,多次感叹中国的教育体制落后,孩子学得苦
8、,学得累,想优秀就不会快乐;只想快乐那就谈不上优秀了。我也很遗憾、很无奈地告诉家长,要优秀必须舍弃快乐;给自己的孩子也经常在灌输一个观点“吃得苦中苦,方为人上人”。可从来就没想过原来“优秀与快乐是可以兼得”的。 是呀,为什么我们就不能换一个角度去思考了?为什么不能把学习当做一件的快乐的事去做呢?如果身为老师,身为母亲的我们都时刻把学习当做“苦差事”,那孩子们怎么会乐起来呢?看来,真得在“激发孩子的学习兴趣”上去大做文章了,采取积极有效的措施让我们的孩子在学习中寻找快乐,在快乐中去学习,让快乐与优秀并驾齐驱,是可以做到的。 好习惯是训练出来的。在刘亦婷的成长过程中,她的父母很会想点子,有意识地用
9、很多切实可行的方法去训练女儿,从而让她拥有某种良好的习惯。如,培养孩子的专心习惯,刘亦婷父母用“一口气专心学习20分钟”的方法来训练,大人拿一本孩子没兴趣的书,坐在孩子的侧前方,做专心阅读状,给孩子提供榜样,并及时夸奖孩子3分钟的专心,直到孩子的好习惯养成,他们方才“撤退”;在培养孩子的学习习惯时我发现刘亦婷父母非常细心,把每个细节考虑得都非常周到,细到什么程度呢?“打草稿,也要有顺序”这是我第一次听说。为了提高孩子的学习效率,培养女儿做事有条理的好习惯,他们要求女儿在打草稿时按题目的顺序写,草稿纸上不要写得太密,以利 于后面的重算、核对,迅速查找,从而提高学习效率。是的,好习惯,并非天生。 当我们发现孩子的一些坏习惯的苗头时,不要着急,不要训斥,不妨动动脑筋,想想点子来进行一番训练,必能扭转乾坤。让好习惯伴随孩子的一生! 早期教育 早期教育 早期教育 早期教育 早期教育心得 早期教育论文 早期教育方案 早期教育教案 创新早期教育 早期教育初探