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1、2021-2022学年福建省福州市福清市八校高二（上）期末生物试卷一、单选题（本大题共16小题，共40.0分）下列病症或疾病与稳态失调间的对应关系，正确的是（）A. 感冒发烧，食欲不振一一体温过高，酶活性过高B. 高原反应机体散热受阻，致使散热量小于产热量C. 中暑机体丢失大量水和无机盐，导致水盐平衡失调D. 尿毒症一一尿素等代谢产物在体内积累当肝脏细胞膜通透性增高或因组织坏死导致细胞破裂后，会有大量转氨酶进入血浆,成为判断肝脏功能的一项指标。下列关于内环境的叙述，错误的是（）A. 转氨酶进入血浆会使血浆渗透压升高而导致组织水肿B. 血浆中含有一些具有缓冲作用的离子，可维持血浆pH稳定C. 细
2、胞代谢以及外界因素影响都会导致内环境的理化性质改变D. 正常人体的体温保持不变，会因年龄、性别等出现微小差异听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。兴 奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法 错误的是（）静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内A. 纤毛膜上的K+内流过程不消耗ATP兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导B. 听觉的产生过程不属于反射食欲肽是下丘脑中某些神经元释放的神经递质，它作用于觉醒中枢的神经元，使人保持清醒状态。临床使用的药物M与食欲肽竞争突触
3、后膜上的受体，但不发挥食 欲肽的作用。下列判断不合理的是（）食欲肽以胞吐的形式由突触前膜释放A. 食欲肽通过进入突触后神经元发挥作用B. 食欲肽分泌不足机体可能出现嗜睡症状C. 药物M可能有助于促进睡眠（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。本题考查内环境的理化性质，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。3. 【答案】A【解析】【试题解析】【分析】本题考查了兴奋在反射弧中的传导，兴奋在突触单向传递的原因，意在考察考生对于神 经调节中的重要知识点的掌握程度，难度中等。1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息 电位；受到刺激后，神经细胞膜的通
4、透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内 流，形成内正外负的动作电位。2、兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用 于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【解答】由题意“位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋”，说明静息状态时纤毛 膜外的K+浓度高于膜内，A错误；A. 纤毛膜上的K+内流过程属于协助扩散，不消耗能量，B正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导，C正确；B. 兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉，由于反射 弧不完整，此过程不属于反射，D正确。故选Ao【答案】B【解析】解：
5、A、食欲肽是神经递质，通过突触前膜以胞吐的方式释放到突触间隙，A 正确；B、食欲肽与突触后膜特异性受体结合后发挥作用，不进入突触后神经元，B错误；C、食欲肽能使人保持清醒状态，所以食欲肽分泌不足机体可能出现嗜睡症状，C正确；D、由题干信息可知，药物M与食欲肽竞争突触后膜上的受体，使食欲肽不能发挥作用， 因此药物M可能有助于唾眠，D正确。故选:Bo题意分析：食欲肽是下丘脑中某些神经元释放的神经递质，它作用于觉醒中枢的神经元, 使人保持清醒状态。本题考查兴奋通过突触在神经元之间传递，神经递质与受体结合的相关知识，意在考查 考生识记和分析推理能力，以及理论联系实际，综合运用所学知识解决生活中的一些生
6、 物学问题。4. 【答案】C【解析】解：A、复杂环境能促进大脑皮层的生长，A正确；B、获取信息越多树突上细刺状突起越多，B正确；C、复杂环境有利于建立更多的突触，C错误；D、复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力，D正确。故选：Co大脑皮层中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、语言 中枢、触觉中枢和味觉中枢等中枢。人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体 的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。短期记忆与大脑皮 层下的一个形状像海马的脑区有关，长期记忆与新突触建立有关。本题考查脑的高级功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析
7、问题的能力。5. 【答案】B【解析】解：A、根据图示调节过程可知：胰岛B细胞既可感知血糖浓度变化也可接受神经递质的刺激，A正确；B、图示中的效应器是传出神经细胞的末端及其支配的胰岛B细胞,促使其分泌胰岛素，B错误；C、甲为胰岛素，可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖，C正 确；D、胰岛素的分泌可抑制胰高血糖素的分泌，以减少血糖的来源，D正确。故选：Bo题图分析：人体血糖调节有两个途径：一是血糖浓度上升，通过神经调节促使胰岛B 细胞分泌胰岛素，二是血糖浓度上升后直接作用于胰岛B细胞，促使胰岛B细胞分泌 胰岛素。本题结合图形，主要考查考查神经调节、血糖调节的相关知识，意在考查学生
8、理解神经 调节的过程，血糖调节过程中胰岛素的作用，属于中档题。6. 【答案】B【解析】解：A、患者呼吸困难导致呼吸作用产生的CCh无法排出，含量偏高，A正确；B、体温维持在38C时，该患者的产热量和散热量处于动态平衡，体温升高的过程中， 可能是产热量大于散热量，B错误；C、根据题干信息，“肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分”，说明组 织液的渗透压升高，肺部组织液增加，出现组织水肿，C正确；D、使用药物抑制抗利尿激素的分泌，可使患者尿量增加，D正确。故选：Bo1、人体体温恒定机理：产热和散热保持动态平衡。2、体内水过多时一细胞外液渗透压降低一下丘脑渗透压感受器受到刺激一垂体释放抗 利
9、尿激素减少一肾小管、集合管对水分的重吸收减少一尿量增加。本题考查体温调节和水平衡调节的相关知识，要求考生识记体温调节和水平衡调节的原 理、具体过程等，能理论联系实际，再结合所学的知识准确答题。7. 【答案】B【解析】解：A、麻疹病毒减毒活疫苗是大分子物质，属于抗原，其表面特定的蛋白质 等可被免疫细胞识别，A错误；B、初次接种该疫苗后，细胞免疫和体液免疫都发挥作用，可产生细胞毒性T细胞和抗 体，B正确；C、再次接种该疫苗后，记忆B细胞迅速增殖分化形成浆细胞，进而产生大量抗体，而 细胞因子主要是由辅助性T细胞分泌的，C错误；D、侵入的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被其他免疫细胞吞噬消化，D错误。
10、 故选：Bo注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的 抵抗能力。记忆细胞存活时间长，因此人可以保持较长时间的免疫力。抗体和记忆细胞 的产生需要一定的时间，此法可用于免疫预防。本题考查了人体免疫的有关知识，要求考生能够识记抗原的特点和化学本质，识记体液 免疫和细胞免疫的过程，并结合所学知识准确判断.8. 【答案】D【解析】解：A、图中物质I表示淋巴因子，不能与病菌特异性结合，A错误；B、细胞A是吞噬细胞，该细胞识别病菌不具有特异性，B错误；C、细胞D是由细胞C增殖和分化而来，二者都含有相同的遗传物质，只是与分泌物质II相关的基因在细胞D中选择性表达，C错误；D
11、、细胞A和B在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，D正确。故选：Do分析图解:图中物质口为抗体，因此该免疫过程表示体液免疫，图中细胞A为吞噬细胞， 细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，细胞D为浆细胞，物质I表示淋巴因子。本题结合人体体液免疫部分过程图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，首先要求 考生识记人体免疫调节的过程，能正确判断图中各个细胞的类型；还要求考生掌握各细 胞的作用，能对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。9. 【答案】A【解析】解：A、每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的组织相容性抗原，如果将 别人的器官如心脏移植到病人身上，病人的免疫系统就会加以排斥，因此移植心脏难
12、以 存活的主要原因是供者与受者组织相容性的差异，A正确；B、“免疫赦免”对人体有益，是对免疫系统的补充，是自然选择的结果，B错误；C、妊娠子宫的这种免疫赦免能够使子宫不排斥外来胚胎，对胚胎的发育是有利，（2错 误；D、“免疫赦免”是由赦免基因控制的，不能通过使用药物获得，D错误。故选：Ao免疫赦免”现象不能说明人体的免疫系统存在一定的缺陷，这是自然选择的结果。妊娠 子宫的这种免疫赦免”特性有利于胚胎的存活，保证了胚胎的正常发育。“免疫赦免” 是由赦免基因控制的，通过使用药物降低免疫系统的敏感程度。本题考查免疫相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识，把握知识间内在联 系的能力；能运用所学
13、知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进 行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。10. 【答案】D【解析】解：A、生长素、赤霉素都能促进果实发育.发育中的种子合成生长素、赤霉素， 运输至子房壁从而促进果实发育，A正确；B、在果实成熟过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性，B正确；C、从图上看，细胞分裂素在细胞系列期具有较高的水平，生长素、赤霉素在细胞分裂 和细胞伸长阶段的含量均较高，说明均参与果实的发育，属于“协同作用”关系，C正 确；D、各种植物激素并非都具有不可替代的作用，相应的植物生长调节类似物可起植物激 素的作用，D错误。故选：Do植物激素是由植物体内产
14、生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著 影响的微量有机物。人们发现的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙 烯等。本题主要考查植物激素的作用，识记几种激素的功能，能根据题图分析各种激素在果实 成熟过程中的变化，要求学生有一定的处理信息及分析推理的能力。11. 【答案】C【解析】解：A、图甲中的是顶芽，表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输积累在 侧芽。若图甲处的生长素浓度为图乙中的B,则图甲植物处的生长素浓度抑制侧芽 的生长，浓度大于D, A正确；B、将图甲中的植物置于右侧光照射下，则顶芽产生的生长素会有向光一侧运输到背光 一侧，造成向光一侧的生长素浓度低于背光一侧。若侧
15、生长素浓度为图乙中的C,则 侧的生长素浓度应小于C, B正确；C、植物的不同部位对同样的生长素浓度的反应不同，分析图乙可知，经浓度10-7mol/L 的生长素溶液处理的某植物，不可能抑制芽的生长，C错误；D、当植物水平放置时，由于受到重力的作用，近地侧的生长素浓度要高于远地侧的生 长素的浓度，即处的生长素浓度大于处，植物的根远地侧生长较快，近地侧生长受 到抑制，体现了生长素作用具有两重性，D正确。故选：Co生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。不同的植物器官对不同生 长素浓度的反应不同。本题考查了生长素生理作用的两重性，意在考查考生的识图能力和分析能力，要求考生 能够识记植物不
16、同器官对生长素的敏感性不同；能够分析植物向光性的原因；能够运用 植物生长素的作用、生长素作用两重性的特点和植物的不同器官对生长素的敏感性不同 解释生物现象进行相关解答。12. 【答案】C【解析】解：A、该过程有神经调节，突触前膜释放神经递质，突触后膜上的特异性受 体识别，A正确；B、该过程是神经和激素的共同作用下完成，心跳加速是激素作用的结果，激素起作用 后被灭活，血压能恢复正常，B正确；C、兴奋在神经元间的传递是单向的，C错误；D、神经调节中以胞吐的方式释放神经递质，涉及生物膜的融合和转化，D正确。故选：Co本题主要考查激素和神经递质的知识。1、激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再 具有原来激素具有的生物
