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1、实用文档Word格式、可编辑打印关于爱与责任师爱师德演讲稿精选5篇 关于爱与责任师爱师德演讲稿精选5篇 关于爱与责任师爱师德演讲稿 篇1 曾经有人用警察与小偷来形容师生之间的关系。这让很多人一提到老师这个词，就会产生师道尊严的印象。其实不然，优秀的老师应当无论是课上、课间都是那样和气可亲、循循善诱。苏霍姆林斯基说：训练技巧的全部神秘就在于如何爱惜同学。 师爱是训练力气的源泉，是训练成功的根底。只有爱，才能赢得爱。你爱训练事业，训练事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱同学，同学也会爱你。有人曾说，每个老师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着同学。师德本身就是一种强有力的训
2、练因素。老师想得到同学的敬重，应首先喜欢同学，理解同学和敬重同学，与其说尊师爱生，不如先来个爱生，后必有尊师，所以可以把同学训练好的秘诀就是一个字爱。因为有爱一切就有可能。 从教近十年来，接触过成百上千的同学，有内向刻苦的，也有聪明开朗的，真正应了那句话一花一天堂。每个同学都有着与众不同的共性和特点，熙攘而来，又纷纷而去。一圈一圈的年轮下来，自己也从一个刚出校门的不谙世事的同学变成了一位成熟稳重的老师，在这转变的背后，饱含着的是自己的汗水与泪水，还有作为老师的那份责任与爱。 一、永不言弃 记得那是我从教的第二年，班上有一个男生很内向，平常很少参与集体活动，总是一个人闷闷地坐在位上那些永久也做不
3、完的习题。但上天好似没有看到他的努力，所以并没有给他等同的回报，每次考试，成果都是那么可怜，我觉得他的语文程度甚至连学校生都不如。当时，我只是觉得他可怜，更为他的刻苦所感动，于是我想尽一切我能想到的方法来关心他：上课提问，课后补习，帮他总结规律很快，期中考试来到了，我满怀信念地想：这样努力的帮他，成果多少也该有些起色吧?几天后，成果出来了，也让我的心跌到了谷底：他的成果比以前更差了! 当时我真想哭，更想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮他。他也很内疚，含着泪对我说：老师，对不起!我不是学语文的料，您就别管我了!听了他的话，我心里反而涌起一股斗志：我就不信这个邪!于是我坚决的告知他
4、：不，我不会放弃，盼望你也别放弃。不管怎样，我们都要永不言弃!这时，我看到他的眼中有一丝光闪过。 我认真地分析失败的缘由，觉察除了学习方法的问题，还有一个更大的障碍，就是他内向的性格，不善与人沟通，影响了他的语言表达力量。于是我转变了策略，从努力的补习到让他放松的学习，鼓舞他参与集体活动，让他多发言，对于他获得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬渐渐的，他越来越开朗，越来越自信，一年后的高考中，他获得了115分的好成果。成功来得那么困难，而成功的果实却是香甜无比。 从今，我信任了一句话：世上本没有差生，只要给他们一双翅膀，每个孩子都能在蓝天下飞行。 二、要学会宽容同学 ?学习革命?这本书中有这
5、么一段话，很发人深省。 假设一个孩子生活批判在之中，他就学会了责备; 假设一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗; 假设一个孩子生活在恐惊之中，他就学会了忧虑; 假设一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感; 但是， 假设一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感谢; 假设一个孩子生活鼓舞在之中，他就学会了自信; 假设一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑安静的生活; 假设一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这个世界是生活的好地方。 站在三尺讲台，日服一日地讲授学问，好似非常平淡，也非常平凡，然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中表达出来。 在生活中，两人发生争吵的时候，假设我们能站在对方的角度考虑问
6、题，进展一下换位思索，或许人与人之间就不会存在如此多的冲突和摩擦。具有宽阔的胸襟是人的美德，这一点对于老师而言，那么更重要。我们的训练对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的同学斗气，假设老师能宽容他们，能唤回同学内心深处和蔼的本性，同学会更快的改正错误，另外，老师的这种宽容的美德也能潜移默化的影响同学，培育同学高尚的道德情感。 三、既要教书更要育人 一个合格的老师不仅要关心同学的学习，解答同学提出的疑难问题，关心同学把握科学文化学问，更要留意同学的思想动态和心情变化，因为青少年正处在生长发育时期，他们的心理还不成熟，极易波动，简单沾染一些不良的社会习气，老师是他们人生的指路人，要
7、做好正确的引导。随着我国经济日新月异的进展，同学生活的物质条件越来越好，他们几乎没有经受过挫折，感情特别脆弱，缺乏心理承受力量。另外，他们生活在一个完全赐予的时代，只懂得索取，不知道奉献，面对家长的无私赐予，老师的悄悄奉献，他们认为是理所当然的。美国知名的心理学家亚伯拉罕马斯洛曾经指出体验和表达感谢的力量是情感安康的一个重要标志，与此相应，他认为忘恩负义是情感病态的明显标志。亚伯拉罕马斯洛提出的重视孩子思想训练的问题，不能不引起我们的留意，是啊，假设如今的孩子不懂的回报，只知道一味的索取，那我们的社会还怎样向前进展!合格的人才，不仅是指具有高深的文化学问，更要具有高尚的思想品质，这就要求老师准
8、时排解同学心中的苦恼，培育他们乐观向上的精神，教给他们做人的道理，形成良好的心理素养。老师不仅要教书，更要育人，多关心同学的精神状况，努力完成每一个同学的人格塑造，为祖国培育出全面进展的高素养人才。 四、调控自己的心情，做好同学的表率 在同学的心目中，老师这个职业是神圣的，有许多同学把将来当一名老师作为自己的抱负职业，他们崇拜自己的老师，关注自己老师的言行举止，用自己独特的方式对老师的行为做出评判。我们常常会遇到这样的事情，当同学问我们问题时，我们答错了，或者是不会，同学就会露出惊愕的表情，老师也有不会的问题吗?是啊，在同学的心目中，老师是无所不知，无所不晓的，是永久也难不倒的，古人云：其身正
9、，不令而行;其身不正，虽令不行。因此，老师应当在同学面前留意自己的一言一行，维护在同学心目中的良好形象，做好同学的表率，不能把自己的心情变化迁怒于同学。有的老师在自己心情好，工作顺当时，就对同学和气可亲;当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，心情低落时，就把不开心的心情发泄给同学，使同学成为自己的出气筒。这种对同学忽冷忽热的态度损害了同学的自尊，久而久之，就会失去同学的敬重和信任。老师要学会调控自己的心情，做到不把心情带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对同学，始终对同学热忱、急躁，这样做也表达了一个人民老师高尚的道德情操和对同学的高度责任感。调查说明，同学更喜欢那些能带病坚持
10、上课，能抑制自己的心情，意志顽强的老师，假设老师做的还不如同学，就会对老师不信任，因为在同学的心目中，老师是宏大而高尚的，他们甚至认为老师就应当是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误，同学的这种熟悉也给老师提出了更高的要求，老师要努力完善自我，加强自身的道德修养，成为同学的典范。 假设有人问：在人生的道路上，假设还有一次时机，让你重新选择职业?我肯定会坚决而洪亮地答复老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无怨无悔地选择。虽然我们很贫寒，但是我们也是最富有的。因为我们是春天播撒种子的人，我们有着秋收的期盼;我们是早晨的一屡阳光，我们有着勇往无惧地精神;我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明
11、地执着。我骄傲，我是老师;我荣耀，我是人民的老师! 关于爱与责任师爱师德演讲稿 篇2 各位指导、各位老师： 大家好! 有一首歌时常被人唱起，我也时常给我的同学唱过、教过。今日我把这首歌的名字当作我演讲的题目：?长大后我就成了你?，盼望大家认可!歌中唱到： 1.小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去，长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是盼望，守巢的总是你。 2.小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利。 这是对喜欢训练工作的老师真实生动的写照，唱出了老师工作的爱和责任。 (一：老师的爱) 爱，是一种情感，是一种不要求回报的宽容、
12、理解、包涵和承受。老师的爱就是对同学的敬重、爱惜和信任，使同学真正感到来自老师的暖和和呵护。 1 老师的爱是一种一日为师，终生为父最高尚的爱。不同于母亲的爱，不是始终搀着孩子走路，也不是把孩子抱在怀里，而是把同学装在心里。 老师的爱是捧着一颗心来，不带半根草去的一种无私的爱，不求回报。老师在工作中，无论遇到同学、家庭、指导多大的不理解、误会和卑视，也决不因此而影响到对同学的教导和关爱，所以老师的爱就是一种吃的是草，挤出的是奶和血的无私的爱。 老师的爱是一种神圣的爱。因为疼爱自己的孩子是本能，而喜欢别人的孩子是神圣!老师的爱是公正的，她不分贫困和贵贱。 ( 二：老师的责任) 老师的岗位是社会平凡
13、的岗位，做着貌似平凡的工作。然而，我们都知道一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。所以老师的工作是一种高度社会责任性的工作。 老师是春蚕到死，蜡炬成灰，化作春泥的人。 经常听到有人说：你是老师啊!不错啊!一天就那么几节 2 课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假。每每听到这些，我们只能是一笑了之。我明白，只有从事了老师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。 老师吃的是良心饭1这句朴实的话语道出了老师精神的本质。在这个平凡的世界里，我们需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。 世上有许多东西，赐予别人时，往
14、往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，是一种责任的驱使。 泰戈尔说：花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。是啊，选择了老师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。 托尔斯泰说：假设一个老师把喜欢事业和喜欢同学相结合，他就是一个完善的老师。是的，作为一名老师，一位完善的老师是应当既喜欢事业又喜欢同学。要把训练同学的过程看做是爱同学的过程。没有爱就没有训练! 从第一天当老师起，我始终公平的教学、公正对待每一位同学。同学有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。平凡的 琐事
15、中,课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场嬉戏，假日的一份牵挂、一趟远足.不管哪位同学思想上有包袱，我都情愿关心化解;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓舞，送去一片挚爱。我爱我的同学，我坚信爱心可以溶化坚冰，用真心会打动同学! 当我走进校内，走进教室，走上讲台，一种神圣的责任感和使命感便油然而生。 学校无小事，训练无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去仔细对待;上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去亲密关注;思想、心理、学习、身体、共性进展，都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护。老师工作是琐碎的，训练无它，只有爱与责任。 选择了老师，就选择了艰辛，选择了一辈子都放不下的使命。紧急的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲惫的周末，这是每个老师日复一日的工作节奏。 起始于辛苦，收结于平淡。我经常想，当白发苍苍的
