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1、2桂林山水一、学习目标：1.学会“登、泰、览、态、屏、卷”6个生字，认识“漓、澜、瑕、翡、峦、障、笋、兀、嶙、峋、筏、绵”等二类字。能正确读写本课新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。二、学习重点：学会生字、新词。感受漓江的水、桂林的山那种独特的美。三、学习难点：感受桂林山水的美，体会作者热爱祖国山河的思想感情。四、过程与方法：合作探究、自主学习 第一学时 （预习学案）预习达成目标1、我能给下面生字注音漓 澜 瑕 翡 峦 障 笋 兀 嶙 峋 筏 绵2、展示生字3、我能从下列词语中选两个词 说一句话。感觉 流动 雄伟 游览
2、形态 色彩 画卷4、练习有感情地朗读课文。第二学时 导学案一、预习检查我会读：荡漾、无瑕、屏障、竹筏小舟、波澜壮阔、水平如镜、 连绵不断小组合作学习探究并展示：1、细读第一部分（第2自然段）我知道漓江的水有什么特点？静 （感觉不到它在流动 ）漓江的水 （ ） （ ）2、细读第二部分（第三自然段）桂林的山与别处的山有哪些不同？把桂林山的特点画下来。奇 （ ）桂林的山 （ ） （ ）3、小组交流，如何读出桂林山水的特点和喜爱之情。二、达标检测1、在括号里填上适当的词语（ ）的大海 （ ）的西湖 （ ）的香山（ ）的泰山 新生的（ ） 无瑕的（ ） 连绵不断的（ ） 翠绿的（ ） 2、花落谁家泰 态 （ ）度 形（ ） （ ）山 （ ）然卷 圈 画（ ） 羊（ ） 试（ ） （ ）起3、课文写得真美！我要有感情地朗读课文、背诵我喜欢的部分。
