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1、第四课第三框祝福青春学段：七年级 学科：思想品德 学材：人教版章节：第四课第三框 篇目：祝福青春编写者：郅银贞梁秀娟学习目标:1 .通过阅读课本及比照说出青春的幸福。2 .通过同学及老师的共勉活动写出青春寄语。重难点：体验青春的幸福。过程和策略：导入：谈话导入：同学们，有人说，青春是红色的，她热情洋溢；青春 是绿色的；她活力奔放；青春是蓝色的，她在我们不经意的时候会撞 了我们的腰，她带给我们的，也有一丝抹不去的苦涩。你的青春是怎 样的呢？请简单概述你的青春或你对青春的理解。自主学习目标：阅读课本，找出所设问题的答案并能提出新的问题。内容：课本4344页方法：结合以下问题自主学习课本4344页，
2、如有疑问，可与同桌 商量解决或做上标记，待会儿师生共同解决。时间：8分钟预设问题:1 .为什么拥有青春是幸福的？2 .写一句青春寄语。我们应该怎样走好青春之旅？检测：基础训练2627页练习题。合作探究1、品味青春的幸福和你周围的人相比拟,青春期的你在哪些方面比他们幸福？你的青 春幸福吗？ 与父母相比拟，我们因此，我们的青春轨迹应该比父母的更绚丽。 与儿童期相比拟，我们拥有更多的 与老人相比拟，我们拥有更多的2、寄语青春写一句关于青春的寄语。3、你知道哪些关于青春的诗句、名言、歌曲？点评精讲:为什么说拥有青春便拥有幸福？青春给人更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们 每一天都站在新的起
3、跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可 以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败, 相信一切可以从头再来。练习达标1、青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂、充实，为此，你 应该做到（）A.及时行乐，沉湎于网吧B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C.努力学习知识来丰富自己D.标新立异，让青春没有缺憾2、张奶奶已年近60,但是别人都说她很年轻，仍保持着青春的 活力。这说明，青春更多地表达在（）A.年龄的大小B.美丽的容颜C.健美的身姿 D.心态、气质和情感中3、“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不 能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”李桑的名言启示我们 （ ）A.要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳B.每个人都会在青 春年代成为有才华的人C.青春是盛开的花朵，她散发着迷人芳香D.青春一定会开花结课堂小结：青春是幸福的，青春是美好的，我们要走好自己的青春之旅。学习反思：青春如清晨花瓣上晶莹的露水，美丽却很短暂，同学们一定要趁 着这美好的时光，不断地努力学习，用自己的行动去创造美好未 来。
