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1、聚心凝气 让我的教育梦想照进现实 我不是叱咤风云的英雄人物，也不是受人追捧的明星大腕，我只是一名忠诚于党的教育事业，奉献自我，快乐自我的人民教师。我没有花香，没有树高，我是一颗无名的小草，任凭风吹雨打，我依然顽强挺拔向上，用自己独有的绿色装点多彩的人生！教育事业是神圣的，身为教育工作者的我更是无尚光荣，我热爱我的教育事业。自古以来，无数教育先驱者用他们的执着和拼搏实现他们的教育强国梦想，他们是时代的楷模，是社会的正能量，是我心中的启明星。从他们的身上我读懂了奉献，读懂了人生价值的意义。我爱学校因为学校洋溢着家的温馨；我爱同事因为他们不是亲人，却为一个共同的目标牵手同行，风雨无阻，一声声调侃“逗
2、你玩”，一声声教学畅谈，让我酣畅淋漓，尽享其中乐趣；我更爱孩子们与他们相处更真，更具有原生态，我装点他们人生的同时，也丰富了自己的人生。我爱我的教育事业，他是我生命的重要篇章，我要用自己的小音符，去弹奏我的教育梦想的新旋律。我面朝冉冉升起的五星红旗郑重承诺：我将竭尽所能，不辱使命，用自己的真心、真干，在教育工作中向祖国人民交上一份满意的答卷。梦想让生活充满意义，梦想让生活更美好。习总书记是一位有梦想的人，他让中国更加繁荣富强；自强不息的中国人是一个有梦想的民族，他们从来没有放弃追寻自由、和平的脚步；我也是一个有梦想的人，我的梦想让自己更充实，让孩子更快乐，让家长更满意。我的教育梦想是：捧着一颗
3、心来，不带半根草去，用自己的一生履行教育崇高的使命。在中国梦想秀节目中，梦想大使周立波有一段话让我刻骨铭心：一个有梦想人才是一个活着的人，一个追逐实现梦想的人才是一个有灵魂的人，一个让梦想照进现实的人才是值得尊重学习的人。的确如此，梦想需要付诸努力实现，否则就是水中月、镜中花毫无意义。管理是一门艺术，只要用心一切皆有可能。立足我的教育梦想与承诺，我将在教育实践工作中进一步夯实责任，振奋精神朝以下方面努力：一、学校管理工作需要求真务实、精益求精。 一所好的学校离不开一位好校长，一位好校长离不开教育实践工作中，既要多愁善感，又要高瞻远瞩；既要欣赏人，又要启迪人。在教育实践中，我遵循的管理理念是：校
4、长身正与思考相结合；教师乐教与居安思危相结合；教师个人专长与学校需要相结合；教师学习与实践相结合；工作创新与真抓实干相结合。1、 校长身正与思考相结合。既是校长工作上讲正气，把学校发展和为师生创设最佳育人环境，作为自己的管理追求，坚决杜绝失去自我，把校长这一职务作为一项特权对事、对人，助长不正之风。同时，工作中要多加思考，如何才能最大化挖掘同事工作潜力？如何优化育人环境？把工作中坚持思考反思，作为自己真抓实干的重要出发点。2、 教师乐教与居安思危相结合。教师乐教既是争创教师每天都以一份快乐的心情，倾心倾力干好本职工作，把学生发展作为自己快乐的源泉。同时又不能安于现状，而要居安思危，自己逼自己，
5、形势逼自己对教育工作尽忠职守，极大挖掘自己的工作干劲，争创工作亮点。3、 人本情感管理与制度规范相结合。既是团结同事，又要是非分明，工作中讲锐气，以规范制度约束人、发展人，制度规范应是大家的制度，领导首先带头捍卫遵守，把制度管理作为教育工作提升发展的重要保证。尤其要做好教师管理考核办法的制定，群策群力努力消除办法盲点，让所有人在办法约束下毫无怨言，甩开膀子大干，而且领导要善于听取他人意见，以正自身。我们为一个共同的目的走到一块，不仅是身在一处，更重要是心要聚一块，作为学校的领导在生活中要多加关注，与同事多加接触，及时为同事排忧解难，而不要把自己居高零下，总是以一种俯视的眼光看待身边的人和事，要
6、更多的学会平视和仰视，再生活和工作的历练中增进彼此的友谊！4、 教师个人专业与学校发展相结合。既是学校领导要做到对教师了如指掌，争取因其人尽其事，立足学校发展，根据需要选人、用人，扬长避短共同成长。5、 教师学习与实践相结合。学校多为教师成长搭建平台，并鼓励教师不但要能学会，还要能实践用好。6、 工作创新与真抓实干相结合。既是鼓励教师工作中要有发展突破，要巧干发现工作亮点，又要禁止摆空架、花拳绣腿，脱离工作实际。二、学校安全管理工作重于一切。 1、坚持做好对人的安全管理：严密制定和完善学生在校行为有关的各种制度预案，坚持日教育、日管制道刀具排查、日“三查”、学生“营养早餐”食用安全日检查，安全
7、工作日上报，并为特异体质学生建立成长档案、安全工作周评比，督促学生遵循学校安全工作的相关要求，保证健康成长。 2、坚持对“物”的安全排查管理：坚持对学校现有的设施、校园周边环境，日小查、周大查、月汇总通报，一旦发现隐患第一时间整治消除。 3、健全安全工作制度，务必落实到位，争取保证安全工作不出事。 （1） 安全工作制度、措施要到位。学校开学初需有针对性的制定安全工作计划、安全工作管理制度、安全工作考评细则、消防安全工作应急预案、交通安全工作应急预案、食品及卫生防疫安全工作预案、公共安全应急处置安全工作预案、防溺水安全处置应急预案。签订学校与教师安全责任书，教师与学生安全责任书，学校与教师的交通
8、安全责任书。凡是涉及教师学生行为安全事项，均需要作安全制度规定。以制度的约束促进师生安全，消除了不安全隐患。 （2） 安全工作教育需要经常，措施有力，落实到位。学校需本着安全工作是头等大事的态度，积极扎实做好安全教育工作，使安全教育工作常态化、具体化、时令化。坚持学校大会集体教育、值周员晨会日教育、班级班会课教育、学生之间相互安全监督、家长走访等形式，最大化的追求安全教育工作深入人心。同时召开学校安全学习会议，打印安全教育告家长书，组织学生开展安全工作演练（地震、火灾、食品防疫）。在交通安全教育方面：以“争创星级路队”为目标，对学生进行路队交通安全的深入教育，需要明确教师护送线路及负责学生，制
9、定教师护送签字制，制定学生路队安全协查，进行学生交通安全周汇总评价，定期开展家长、学生交通安全问卷调查。在食品及卫生防疫方面：学校需高度重视，排除万难保证安全开展“营养餐”工作。食堂证件必须齐全，卫生要整洁，专人管理，消毒留样落实到位。尤其是需要做好专管人员集中培训以提高管理效能。校园治安方面：落实门禁管理，对来访者及时做好询查登记，为师生安全筑牢第一道防线。坚持节假日安全护校值班，保证学校财产安全。 4、进一步完善教师安全工作考核办法。学校安全工作管理要制度化，不能形式化，因为我们容不得半点闪失，人命大于天。领导要观念明确，率先垂范，以身作则，奖罚分明。安全工作管理领导立场要坚定，态度要正派，坚决反对莫能两可、得过且过，以制度严格执行保证安全工作成效。我们的未来不是梦。我坚信:只要我们聚心凝气，万众一心，我们的教育强国之梦必定照进现实！2
