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1、人教版2003 思想政治选修6 公民道德与伦理常识专题二 公民的道德生活和谐社会里的社会公德教学设计教学目标1、知道什么是社会公德以及社会公德的基本要求，了解社会公德的重要性 2、通过图片和案例分析，使学生深刻地认识加强社会公德建设的重要性，认识到不遵守社会公德的危害，在自觉遵守社会公德的同时，能够明辨是非，努力使自己成为一个有良好公德意识的好公民。3、培养学生理论联系实际，团队合作解决问题的能力，使学生通过学习树立正确的世界观、人生观和价值观学情分析绝大多数学生有正确的道德认识，能够明辨是非，但最大的问题是对于道德只停留在认识层面，所以在实践的过程中仍然存在很多问题。教学重点：社会公德的定义
2、和内容教学难点：加强社会公德建设的重要性；如何践行社会公德 教学方法：案例分析法 启发式教学学习方法：小组合作 探究问题 教学准备：1、有关社会公德的资料2、多媒体课件教学过程：新课导入： PPT展示习近平总书记关于加强思想道德建设一些列讲话，强调加强思想道德建设的重要性，由此导入新课和谐社会里的社会公德 关于社会公德，我们今天的任务是，弄清楚3个问题：1、什么是社会公德？2、为什么要遵守社会公德？3、如何加强社会公德建设？新课讲授：一、什么是社会公德1、社会公德的含义： 材料： 每年腊八节各地都会有免费派发腊八粥的活动，某年在某地的腊八粥派送点，成千上万的游客和市民排队取粥。取完了粥，许多人
3、选择马上就喝，喝完之后，一次性的碗筷随地丢弃，现场一片狼藉。现场规定，每人限领2碗，几乎所有人都不会浪费领取的数量。但并不是所有人都能将2碗喝完。腊八粥不方便随身携带回家，所以，没喝完的也被随地丢弃和浪费了。临近中午，一群清洁工弯着腰来清理丢在地上的碗筷，直叹气：“真没想到一件好事会变成这样子。” 思考：谈一谈你对这一事件的看法？ 学生思考回答刚刚这则给我们展示的就是一个有关社会公德的例子。那么什么叫社会公德呢？社会公德的含义是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。 从定义中，可以看出，社会公德存在于两个方面：一 是在广泛的社会公共生活领域，
4、如车站、码头、商店、公园、影剧院、网吧、候机室、公共食堂等公共场所自觉遵守秩序；二 是在人们之间的日常交往中，互相尊重，互相关心，互相爱护，互相帮助，礼貌待人，履行诺言，讲究信誉等等。思考：说一说，你都知道哪些公共场合，在不同的公共场合应该遵守些什么？ 学生思考回答：（如：公交车，图书馆，餐厅，医院，旅游区等等） 根据大家列举的实例，我们就能总结出社会公德的主要内容2、社会公德的内容：（PPT展示） 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法作为中学生，针对以上几方面内容应该怎样做呢？ 总结：大家都说的非常好，看来我们已经解决了第一个问题：什么是社会公德。现在进入第二个问题：为什么要遵守
5、社会公德。二、为什么要遵守社会公德1.议一议。小细节，大问题。PPT展示社会公德缺失的图片。师：对待社会公德的缺失问题，我们可能有两种心态，一是忍无可忍，一是视而不见，还有人认为，社会公德是他人的责任，与自己无关。其实，社会公德是我们每个人的责任，下面我们来看这样一个问题。我们不妨也来假设一下，假设我们都不遵守社会公德，世界将会怎样？假设1：我们可以随地吐痰、随地乱扔垃圾。假设2：我们每个人都自私自利，独善其身。假设3：我们可以随意破坏名胜古迹、历史文物。假设4：我们可以乱砍乱伐、捕杀野生动物。假设5：我们可以不按交通规则，随便跨栏、闯红灯、横穿马路。学生思考回答。总结：可见，社会公德对于维护
6、公共利益、保持社会稳定，具有不可替代的作用。一个社会的公共道德水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会道德，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。比如，在国外的某些公共场合会有专门的中文提示，比如“请保持安静”、“垃圾桶在此”、“便后请冲水”等，这样的中文告示是不是让我们感觉很丢脸呢？刚刚这些假设的“不遵守社会公共道德”行为之后的社会，是我们想要的吗？那我们要不要遵守社会公共道德？现在，还有同学会问“为什么要遵守社会公德”这样的问题吗？好，我们经常说学以致用，下面我们就一起来进入第三个问题：如何加强社会公德建设？看大家有什么好的建议和想法。三、如何加强社会公德 今年暑
7、期，我们建平人民也迎来了自己的新朋友“小蓝” ，但是在短短一周时间内，就爆出了许多问题，遭到了破坏，又一次拷问着我们的社会公德建设。1、分析社会公德缺失的原因首先请观看视频：央视曝光共享单车使用陋习思考：你能从中得出社会公德缺失的原因吗？学生讨论，回答。教师引导总结PPT展示1、社会原因。2、教育原因。3、公民自身的原因。2、如何加强社会公德建设学生讨论，回答。展示PPT，教师引导学生分析，得出结论。1、加强思想道德教育。2、健全法制，营造公德环境。3、舆论，正面引导，反面曝光。4、公民提高自身素质。五、有公德、讲文明、求和谐1、播放视频：文明在身边2、板书，小举止，大公德。小结：古人说：“不以善小而不为，不以恶小而为之。”既要有公德心，也要有公德行。让我们一起遵守社会公德，从身边做起，从小细节做起。创建一个更文明、更和谐的家园！课堂小结：本节课，我们一起探讨了社会公德建设的内容，通过学习和讨论，知道了社会公德的含义和内容，理解了为什么要遵守社会公德以及如何遵守社会公德等三个方面的知识。公德建设，起于意识，重在实践。让我们从自身做起，从大处着眼，从小处着手，长期坚持，共同促进社会文明和谐。
