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1、小朋友，爱祖国教学设计一、教材依据本课选自九年义务教育广东花城出版社出版的，小学音乐第三册第六课要做好孩子中的歌曲小朋友、爱祖国。教材围绕爱祖国的主题，安排了学唱歌曲小朋友、爱祖国的内容。二、设计思路小朋友，爱祖国这首歌曲一共由四个乐句组成。歌词内容用比喻的手法，把“小蜜蜂爱花朵、小鱼儿爱江河、小鸟儿爱树林”比作小朋友爱祖国。用孩子容易接受的语言来说明祖国和小朋友的关系，让学生从小懂得好孩子要爱祖国的道理。教材依照二年级学生的心理和思考特点，贴近学生的思维模式，通过借喻的形式，将小朋友喜欢而熟悉的小动物拟人化。这样在引起学生学习兴趣的同时，更容易将学生带入学习歌曲的状态。让他们在学习歌曲的同时
2、，能通过动物的情感体现来同化孩子的心灵，从而产生共鸣。并让孩子们切实的受到感悟，明白要向那些熟悉的小动物一样热爱自己所生长的地方。从中培养孩子们对祖国的热爱之情，恰到好处的将音乐与思想素质培养相结合，更有效地实现了教学目标。三、教学目标1、认知目标：通过听与教，让学生理解歌词内容，从中感受歌曲意境。2、能力目标：通过各种不同形式的表演，让学生切身感受祖国的美好，培养学生有感情地演唱歌曲小朋友，爱祖国。3、情感目标：激发学生的爱国情绪，使他们懂得要做一个爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子。四、教学重点：1、学唱歌曲小朋友，爱祖国。2、培养学生有感情地演唱歌曲，并从中激发学生的爱国情感。五、教学难点：
3、1、歌曲衬词中后十六分音符的节奏掌握：2、歌曲第一、二两句旋律音准的掌握。六、教学准备：课件、电子琴、教学图画、节奏谱等。七、教学过程：（一）组织教学1、听音乐做律动进教室。2、师生问好。（二）新授1、欣赏导入。运用魔棒引出图画，通过问答引出课题，并出示课题。导言：今天，老师为大家带来了魔幻王国中最神奇的星月魔棒（教师出示魔棒），我们请它带我们到一个美丽的地方去看看，好吗？（生答：好！）那就请大家闭上眼睛，我们准备出发啰！变！出示一幅描绘歌词内容的美丽图画。师：大家观察一下有哪些小动物也来到这个美丽的地方啦？（生答：有小蜜蜂、小鱼、小鸟）。你们知道它们各自的家在哪儿吗？（生答）。它们爱自己的家
4、吗？（生答）。师总结：对！芬芳美丽的花丛是蜜蜂的家，清澈宽广的河流是鱼儿的家，茂密挺拔的森林是小鸟的家，整个美丽的大自然是所有小动物们共同的家。我们小朋友也有一个共同的家，它就是我们伟大而美丽的？（生答：祖国）。出示课题：小朋友，爱祖国并有感情的朗读课题。2、学唱歌曲（1）、初听歌曲范唱，感受歌曲的节拍、速度和情绪。（2）、学习节奏出示节奏谱。（3）按节奏教读歌词。（4）欣赏歌曲范唱，边听边拍出节奏。（5）教师分句教唱一遍。（6）听旋律填词练唱。（7）师生共唱。（8）老师大声唱，学生小声跟唱。（9）师生接唱。老师唱前1句，学生接后1句，第二段师生互换。（10）有感情地背唱歌曲。3、歌表演：随音
5、乐自编动作集体表演。教师以创设情境法来带孩子们表演。老师边编讲故事边表演，邀请同学们：“请你跟我这样做！”（“在一片茂密的树林中”）（三）课堂小结通过今天这节课的学习，我希望同学们从现在开始，人人都来争当爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子！有了大家的共同努力，我相信我们伟大祖国的明天会更加美好！3、听音乐做律动走出教室，下课！八、教学反思：本课教学我设置了三个目标，一是认知目标：通过听与教，让学生理解歌词内容，从中感受歌曲意境。二是能力目标：通过各种不同形式的表演，让学生切身感受祖国的美好，培养学生有感情地演唱歌曲小朋友，爱祖国。三是情感目标：激发学生的爱国情绪，使他们懂得要做一个爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子。在教学难点上我抓住歌曲衬词中后十六分音符的节奏掌握和歌曲第一、二两句旋律音准的掌握。开展趣味教学方法教学，学生们喜欢，效果很好。反思本课教学，我努力激发学生的爱国热情和学习兴趣，提高教学质量，实现教学目标。但也有不足：在鼓励学生表演展示上还要努力，语言还应进一步准确精炼。
