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1、实用文档Word格式、可编辑打印做立德树人的好老师心得体会感想精选15篇 做立德树人的好老师心得体会感想精选15篇 做立德树人的好老师心得体会感想 篇1 近段时间，响应上级立德树人，敬业爱生的学习号召，我仔细地学习了?老师法?、?训练法?、?中学校老师职业道德标准?以及其他的师德师风相关材料。虽说这样的学习年年都有，但每次学习都有不同的感受，不同的熟悉。通过学习，我再一次深化地熟悉到训练事业任重道远，再一次真实地感受到肩负的职责与义务之沉重。作为训练工，我们不仅只为完成教书育人的任务。在科技迅猛进展的今日，在新课程改革推行了20xx年的今日，我们的身份应当由以前教员的单一角色转化为多重角色。课
2、堂上，我们是师;课间时，我们是友;是帮他们排忧解难的父母，是翻开科技之门的钥匙，是生成的教材，是 老师的多重身份，对老师的品德修养、职业修养、学问构造、业务程度诸方面都提出了更高的要求。这些要求使爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习的标准变得尤为沉重，我们不仅得换角度思索，还得刷新固囿的陈陋目光。 在边学习边反思中，我明晰地意识到，当好当前形势下的新型老师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度更不行。我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探究创新。 探究创新是此次学习中对我触动最深的一种感受。教材的更新需要我们探究创新，课堂角色
3、的转换需要我们探究创新，信息技术的高端化需要我们探究创新，现代化的教学设备的运用需要我们探究创新，我们鼓励同学探究创新自己得先探究创新但是如何创新这还是一个有商榷须争议的科研话题。 老师也是科研工，通过此次的学习，我熟悉到老师的科研工作更需要创新精神。 首先，在科学理论指导下创新。科学的理论始终是前进的航标，在科学的世界观和方法论的指导下，我们的思路才符合客观规律，我们的工作才有成效。其次，在理论活动中创新。课堂教学、听课评课、班级管理、常规检查等日常工作，都会给供应我们觉察的契机，我们要擅长利用创新空间，大胆设想，勇于探究，从而进步工作程度。再次，在调查根底上创新。创新不是异想天开，不是闭门
4、造车，我们要把党的方针政策、上级的工作部署同我们的工作实际结合起来，加强调研，觉察阅历，觉察典型，觉察问题，查找科学的措施和对策。 当然，探究创新对人的素养是有肯定的要求的。它要求我们具备剧烈的责任感和使命感，创新意识和精神来源于我们队事业的热忱和忠诚，需要我们有肯定的士气和胆识，也向我们的力量和本领发起挑战。创新是一个永久的课题，路漫漫其修远兮，吾需上下而求索，一个有创新精神的人，必定具备非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荆棘挡道，照旧不改艰辛前行的步伐。 理论永无止境，创新永无止境。 做立德树人的好老师心得体会感想 篇2 师德是一种职业道德，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的
5、道德标准和行为准那么。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接表达。师者，所以传道、授业、解惑也。老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，只有对怎样做一名好老师这一问题有深化的熟悉，才能对自己提出更高要求。十年树木，百年树人怎样才能做一名好老师呢?主要表如今以下几个方面： 1.矢志不渝铸师魂。 自任教以来 我始终担当数学教学工作，始终坚持德育首位的原则，注意同学的思想训练工作，实事求是，公正严明，在同学中威信很高。我坚持以德治教，以德育德。坚持从育人环境抓起，从同学行为标准抓起，从每一名同学抓起，给同学营造了和谐的环境，唤起了同学的自信，使同学
6、重新熟悉自我，战胜自我，学会做人，努力成人，振作精神，奋勉进取。 2.树立良好的师德形象。 老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的表达。我们这的杜顺老师，他不幸患上了脊髓空洞症，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民训练事业的热诚之心，照旧坚韧地坚守在讲台上。同学看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就，要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给同学。 3.
7、提升专业技术力量，提升老师魅力。 首先，老师要提升专业素养。专业素养和教学程度是一个老师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响同学业务素养的最直接因素。前苏联训练家马卡连柯曾说过:同学可以原谅老师的严峻、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，假设老师不能完善地把握自己的专业，就不能成为一个好老师。 其次，老师要增加理论深度，学习训练学、心理学等训练理论，不断进步业务程度，树立终身学习的自觉性，要亲密关注现代科学的进展变化，擅长汲取和利用新学问拓宽教学内容，将科学理论与训练理论结合起来，在理论中探究、总结训练的规律与训练的艺术，提升人生品位。 4、学会宽容，敬业爱生 爱同学是老师职业道德
8、的核心，是教好书、育好人的力气源泉。老师只有理性地分析不同的同学的心理，以爱心为前提，充分敬重同学个体，才能赢得同学的欢迎，也只有友爱、和蔼、公正、敬重、信任地对待同学，老师的训练才能使同学在平和、愉悦的心态下承受，才能使同学倍感亲切和暖和，从而产生心灵的和谐共振，同学自然会自愿承受约束，不断增加自我训练、自我修养的主动性和自觉性，从而促进同学的自我进展、自我进步。古今中外，凡宏大的训练家都是布满爱心的人。孔子有君子学道那么爱人之语。训练家苏霍姆林斯基说，他一生中最珍贵的东西就是喜欢儿童。全国优秀老师魏书生、曹铁云等，在他们的阅历之谈中无不谈及对同学一片真挚的爱心。 做立德树人的好老师心得体会
9、感想 篇3 在生活中，我们要学习立德树人，艰辛奋斗，廉洁自律。 比方说，自己与别人沟通的时候要说一般话，给自己的弟弟妹妹做帮样。学习，不能偷工减料，这是在骗自己，假设考试考好了，自己也兴奋，爸爸妈妈也兴奋。在校内里也要保持廉洁自律，时刻提示自己，校内也是自己的家，观察垃圾要捡起，顺手就可放垃圾箱里。 立德树人，就是告知我们要为自己做一个典范，关心别人，欢乐自己，记得有一次，我正在公路上正预备过公路，便观察三张百元大钞，我便去捡来，心想：这是谁的钱哪!怎么会在公路上。于是我二话没说，交给了旁边的交警，过了一会儿，失主来了，找到了自己的钱，便感谢我说：感谢你。他说着就把一张100元钱往我这拿，我便
10、摇摇手说：关心别人是应当的，不用谢我。说完我便回去了。 而艰辛奋斗，就是要刻苦的学习，该玩的时候那就痛快的玩，别学习，学习的时候就要好好学习，学习的时候不能玩，这要就不能集中精力学习，就相当于白学了。 廉洁自律，就是用一般话来向别人沟通，假设你不用一般话来说，自己用自己家乡的话来说，那样会乱套，比方说，你是火车站的售票员，有很多人去买票，那里的人各自说各自家乡的话，会听不过来的。 立德树人，艰辛奋斗，廉洁自律，要牢记，它们终究是人生的目的。 做立德树人的好老师心得体会感想 篇4 百年大计，训练为本。训练大计，老师为本。党的报告首次提出“把立德树人作为训练的根本任务，不但表达了党中央对训练事业的
11、高度重视和优先进展训练的坚决决心，而且抓住了训练的本质要求，明确了训练的根本使命。作为一名一般的学校老师，我们有责任、有义务做好教书育人，为人师表，努力弘扬“以爱育人，立德树人的科学精神，把崇高的师德播撒在教书育人的各个环节，以爱心传道授业解惑，让同学德智体美全面进展。 一、以“喜欢训练为事业标杆 喜欢训练，忠诚党的事业。我们既然选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔。在训练教学中要与党和国家的训练方针保持全都，不违犯党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。做到忠诚于人民训练事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最
12、好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 为人师表，坚守高尚情操。我们老师应当领先高举“知荣明耻的大旗，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，穿着得体，语言标准，举止文明，充分呈现老师高雅的气质、翩翩的风度，赢得同学的敬重甚至崇拜。同时要关心集体的进展，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。 终身学_，崇尚科学精神。当今世界，科技突飞猛进，信息与日俱增，社会各个领域的学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。新课程标准要求我们老师不再是一个教死书的教书匠，而应当成为一个训练教学的讨论者。作为一名老师，更应坚持终身学_。从别人的阅历中学_
13、借鉴，从自己的教学中学会反思，与同事的合作中对话成长，与同学的互动中教学相长。不断丰富自己的学问储藏，做到厚积薄发，精益求精，以适应根底训练改革的要求。 二、以“奉献师爱为育人目的 德育为先，坚持正确育人。“德与“才作为人才的两个根本要素，它不是平行、并列的，德更具有统率和支配作用。因此同学成长的首要前提是成人的思想道德训练。因此，我们老师肯定要把立德树人作为根本任务，始终坚持“五育并举，德育为首的原则，坚持社会主义方向，坚持正确的训练观、人才观和价值观，在全方位、全过程的德育中，指导同学树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观，喜欢真善美，痛恨假恶丑，做到教书育人、理论育人、环境育人
14、、管理育人、效劳育人，以培育同学健全、完善的人格，创始立德树人工作新场面。 以身作那么，做好同学楷模。老师工作具有“示范性，同学学_具有“向师性。老师的一言一行、一举一动对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，同学总是把老师看作学_、仿照的对象。为此，老师肯定要时时到处为同学做出典范，但凡要求同学做到的，老师首先应当做到;但凡要求同学不能做的，自己坚决不做。只有牢记“身教重于言教的道理，严于律已，以身作那么，诲人不倦，才能让同学心服口服，才能把老师当成良师益友。 爱心呵护，教育同学成长。师德的核心问题就是“爱，师爱是师德的灵魂。崇高的师爱要做到“三心俱到，即“爱心、急躁、细心，无论在生活上
15、，还是学_上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学_、品德的困难生，更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，少一些说教。要允许同学出过失，更要赐予同学改正的时机，切忌言行过激、训练简洁化。对同学微小之处的转变也要擅长觉察，觉察他们“闪光点，多加确定与鼓舞，让师爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。 三、以“高效课堂为专业追求 深化钻研，做好有效备课。要勤奋钻研所教学科业务，仔细学_训练学、心理学学问，同时还要联络班级实际，讨论所教同学的心理、年龄特征，学_借鉴洋思中学、杜郎口中学等课改名校的成功阅历，并结合学校的课题试验活动，下工夫做好备课工作。例如：我校开展的?“指导尝试自主学_方式的讨论与理论?市级课题试验，老师在课前就需要仔细编写导学案和设计当堂训练，从而细心指导同学进展自主学_，自主探究，自主创新，为减负增效作好有效预备。 擅长启发，构建有效课堂。我们老师要大胆运用启发式、探究式、争论式、参加式等教学方法，讲解要少而精，注意师生互动，活泼课堂气氛，既要夯实根底学问，又要引导同学自己思索，把握学_方法。又如：我校开展的?“指导尝试自主学_方式的讨论与理论?市级课题试验，就是要求老师构建适宜本校实际
