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1、 一件令人感动的事习作指导教学目标: 1、从范文中领悟记事作文的表达方法。 2、通过运用语言、动作等表达方法,分段叙述一件让人感动的事。教学重点: 从范文中领悟记事作文的表达方法。教学难点: 通过运用语言、动作等表达方法,分段叙述一件让人感动的事。教学准备: 师:准备一篇范文、图片、轻音乐 生:想想让自己感动的事、作文本教学内容: 一、谈话导入,激发兴趣1.老师出示一系列让人感动的图片。2.生谈谈自己看图后的感受。3.师:这些图片让我们深受震撼,接下来我们一起来欣赏一个感动人心的故事。 二、欣赏范文,提炼方法1. 课件出示范文母爱。2. 自由朗读范文,找出让你感动的句子。3. 生反馈并谈谈自己
2、的感受。4. 引导出语言、动作等表达方法。5. 师总结:这是一件让千百万人感动的真事,其实在我们生活中,让我们感动的事无处无在,让我们去捕捉生活中令人感动的瞬间吧! 三、联系生活,寻找“感动”1师:感动无处不在。有人说:感动是夜晚在灯下学习,妈妈端来的一杯热牛奶;感动是心中烦闷时,朋友的一句宽慰;感动是危急时,过路人的慷慨帮助。 (课件出示图片)2你们生活中有相同或类似的经历吗?3.全班交流,并引导学生说出感动的画面。(特别是从动作、语言等角度)3.师:这些饱含真情的句子后面一定有一个个感人的故事。请同学们闭上眼睛,和着轻柔的音乐,想清楚故事发生的时间、地点和经过;回想当时人物的细节和自己的感受 四、明确要求,书写感动.独立阅读本次习作要求,说一说这次习作的注意事项。.师用课件展示习作要求: (1)内容具体,感情真实,分段表述。 (2)抓住语言、动作等表达方法。3、 学生开始习作。(提醒正确的写字姿势) 五、板书 一件令人感动的事 语言 表达清楚 方法 要求 动作 感受真实