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1、3.1氧气的性质和用途（一）设计人:化学组 第 5周第 1课时 总第(16)节 时间： 班级_姓名_学习目标：1、能够说出氧气的物理性质。 2、记住氧气的化学性质，会写碳、铁、蜡烛反应的文字表达式3、会判断化合反应重点：氧气的化学性质难点：碳粉、铁粉、蜡烛在氧气中燃烧现象和解释课堂活动一、 走进文本，生成问题请阅读教材68页内容，然后将氧气的物理性质摘要出来 通常状况下：色 味 态 密度 溶解性阅读教68页”观察活动”思考：氧气有哪些化学性质呢？ 氧气的化学性质活泼吗？二、 课堂问题，合作交流探究：氧气的化学性质观察教师演示实验3-1-3-3归纳:填写课本69页表格：现象写出化学变化的文字表达
2、式：_ _ _思考：铁丝燃烧前，铁丝末端为何系上火柴？ 铁丝为何绕成螺旋状？ 铁丝燃烧时，为何预先在瓶底加少量水或铺少量细沙？读课文70页 “讨论与交流” 1. 2.归纳:氧气的化学性质读课文70页 “讨论与交流” 3. 再读70页“长话短说”归纳：化合反应：定义 特点 通式三、尝试应用，深化问题： 典例分析碳 铁丝 蜡烛分别在氧气里燃烧，有火焰的是_;火星四射的是_;放出热量的是_;属于化合反应的是_;集气瓶里预先先垫一层细沙或放少量时的是_.四、回顾反思，强化小结：本节课要掌握： 一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质三、化合反应五、当堂训练，分层达标：一、 基础达标1.下列说法中，能准确表
3、述氧气化学性质的是 A氧气在常温下是一种无色、无味的气体。B液态氧呈淡蓝色 C氧气可以支持燃烧，具有可燃性D 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够与许多物质发生反应。2、下列物质在氧气中燃烧时只发出耀眼的白光的是 A磷 B 铁 C 镁 D蜡烛3、下列反应属于化合反应的是 A 盐酸 氢氧化钠 氯化钠 + 水 B 氨气水二氧化碳C氢气氧气水 D 化碳+水二、能力提高4、下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是 A铁丝 B木炭 C白磷 D硫粉5、下列实验现象中描述错误的是 A碳在氧气中燃烧发出白色的火焰 B铁的氧气中燃烧火星四射C蜡烛在氧气中燃烧火焰明亮并发白光 D 磷在空气中燃烧产生浓厚的白烟。三、选做题6、装满氧气的甲、乙两个集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中比在乙中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是1、 2、
