中班语言优质课教案及教学反思《小壁虎借尾巴》

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1、中班语言优质课教案及教学反思小壁虎借尾巴中班语言优质课教案及教学反思小壁虎借尾巴教学目标：1、使儿童了解壁虎的生理特征，它的尾巴有自我保护的功能断了可以再生。2、培养幼儿用连贯的词句复述故事。教学准备：儿歌比尾巴磁带。故事小壁虎借尾巴磁带。幻灯片两张。各种小动物头饰。教学过程：1、放儿歌比尾巴，导入新课。放儿歌比尾巴。大家来听一下，儿歌里主要讲了什么?讲了各种小动物尾巴的样子，这么多小动物都有尾巴，而且都很漂亮，它们都在互相炫耀自己美丽的尾巴，可有一只小动物在偷偷地哭呢?大家知道为什么吗?因为这只小动物的尾巴断了，没有尾巴多难看呀!它很伤心!这只小动物是谁呢?它的尾巴是怎么断的?后来怎么办的呢

2、?今天我们就来讲小壁虎借尾巴这个故事。出示小壁虎的图片。2、看图画，观察。请小朋友们观察一下，小壁虎长什么样子?(长着大大的脑袋，身上有许多小黑点，还有一根长长的尾巴。可是现在它的尾巴断了，很短。小壁虎是吃蚊子等害虫的动物，我们大家要爱护它)。3、想问题，听故事。没讲故事前请小朋友们想一想：小壁虎借到尾巴了吗?为什么?它怎么又有尾巴了呢?文章.出自屈.老.师教.案网.打开录音机放小壁虎借尾巴，听故事，思考问题。4、回答问题。(小壁虎没有借到尾巴，因为别的小动物的尾巴不合适，它们的尾巴也有用处。小壁虎的尾巴是自己长出来的，它的尾巴断了可以再生。)5、根据故事，表演故事。根据这个故事，我们可以把它

3、拍成电视，那老师是导演，我来挑演员。找幼儿表演，戴上头饰，分角色表演。老师在旁提示，念故事背景。评价幼儿表演，鼓励幼儿。通过表演，加深对故事的印象。6、教唱歌曲小壁虎，加深幼儿对故事的理解。带动作、表情教唱歌曲小壁虎。7、想故事内容，结束教学反思：在教学活动中我让幼儿有充足的交流时间，围绕课文的重点问题和疑难问题，展开讨论，鼓励幼儿发表独到的见解。由于幼儿思维的不同，对问题的理解也不同，因此，就得通过讨论、交流，帮助幼儿解决问题，获得知识。在小壁虎借尾巴中，教师针对小壁虎的VBN尾巴是被蛇咬断的，这一问题组织幼儿进行小组讨论，在交流的过程中，幼儿通过演示，取得共识。这样交流，有利于幼儿加深对课文内容的理解，又有利于幼儿表达能力的训练。中班语言优质课教案及教学反思小壁虎借尾巴1