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1、社区服务实践活动总结 社区服务.实践活动总结.（通用5篇） 社区服务.实践活动总结. 篇1 实践地点：xx街道 实践时间：XX年2月 实践内容：走进社区，助理工作 实践目的： 利用假期深化.开展社区服务活动，关心.弱势群体，构建和谐.，并且在实践中熬炼提高自己的.适应力量，培育劳动观念和.道德，增加高校生.体验，提高自己的.责任感，为.做出贡献，现将此次实践活动的有关状况报告于下： .实践是.主义训练的一个不行缺少的组成部分，是培育四有新人的重要途径。近几年来，在校高校生走入社区越来越引起人们的重视，.阅历有了较大幅度的提高，高校生力量得到加强，有利地促进了.主义一代新人的健康成长。所以，走入
2、社区服务居民在深化训练改革，培育德、智、体、美、劳全面进展的建设者和接班人方面，具有重要的地位和作用。 从第一天为居民服务到5日已经5天了，我从中学到了许多许多。无论是为人还是处事，我都感觉到这份工作教给我很多别人没有的东西。让我可以尽早学会一些.上的东西。在这儿我要感谢社区给了我这次机会。 在这5天的工作中，我主要负责社区的日常办公事务，帮助社区主任工作，以及担当社区的文字处理工作。在工作之中，一下几件事情记忆比较深刻，感受颇为丰富。 一、给社区内老人安装“援通”呼叫器。 “援通”的全称是援通服务网络呼叫系统，是一种全新的.保障服务网络平台，我所做的工作是入户给社区老人安装“援通”呼叫器，并
3、为老人讲解“援通”的使用方法和留意事项。“援通”呼叫器只需连接到电话线上即可使用，上面有红、绿两个按键，在老人使用时特殊便利。老人不用记任何电话号码，只要按下红色按键，即可获得紧急关心，按下绿色按键时能获得一般关心。 我给老人讲解的主要内容是：“援通”的安装和使用时免费的，在老人需要关心时只要依据不同的状况选择红、绿按键，在按下红色按键后，“援通”网络服务平台会在第一时间将电话回拨到老人家中，话务员会细致询问老人遇到的紧急大事，包括急救、盗抢、消防等救助，并且在第一时间内通过老人登记的子女电话与其子女联系。安绿色按键后，话务员也会将电话回拨到老人家中，绿色按键主要是一般性的关心，包括家电修理，
4、代买购物，送货上门等日常问题。在我为老人安装“援通”呼叫器是充分体验到了老年人对社区工作的支持。 二、在实践中，我参加处理了一起社区突发大事。 在2月3日早晨，突然接到着去居民刘大爷的电话，不知是河缘由，家中暖气管发生爆裂，由于是在早上，社区工作人员较少，我与另一工作人员前往现场处理，现场一片狼藉，暖气水顺着楼梯始终流到院内，我马上会到社区办公室，通过电话与供热公司联系，乐观组织抢修，待处理人员到达现场时发觉，该单元，入单元主管道也发生爆裂，楼前暖气井内全是热水，打开井盖，水汽冲天。 我一边组织工作人员抽排井内积水，一边联系抽水泵，由于是室外抢修，水泵没有电源可用，我便主动与一楼住户联系沟通，
5、一楼住户热忱接待我们，并供应了自家电源供抽水泵使用，六楼住户也特别热忱给我们总来了热茶，在抢修时有一个细节，就是排水时，工人很当心的将水排入下水道，这样就避开了积水遇冷后结冻成冰，影响居民通行。 三、我在社区实践的主要工作是帮助社区主任工作，做主任的助理，同时也担当社区的报告打印，表格制作等文秘工作，为社区板报收集素材也是我的工作之一，社区内工作相当细致，可以称得上是琐碎，有时忙的焦头烂额，但我从中体验到的更多的是欢乐。 总结这么长时间的工作，我体会到了许多，但最主要的一点是“热忱”。这两个字在工作实质和工作态度上都有体现。“假如你不乐观主动用热忱的心去关心别人，你就永久不能真正的体会到.的暖
6、和”。在工作中要乐观，而不要盲目的去工作，学会“用真诚的心对待每一个人”，要细心体会居民们的需求，尽努力去关心需要关心的人，要时刻为居民着想。不要让居民们烦心，更不能损害那些有困难的居民们。 没有接触过真正的.，所以这次实践给了我一次尝试的机会，可以从这里学会如何关心他人，如何为他人着想。“一个人的心谛打算了一个人工作成就”这是我的座右铭!做事要用善心。要做好领导支配的每件事。要理性，用理性的观点去看待事情，去做事情，去转变事情。不能感性，由于自己要更成熟就必需理性，这也是我在关心别人的过程中学到的。 最终要学会自信，礼貌，还有学会说话。每个人都要自信，我在工作中学得更自信，要顽强，不要畏惧任
7、何事情。要礼貌待人，这是人一生要学的，每个时期，每个场合，有不同的礼貌方式，从这里我也学会了很多。 其实我在工作中也犯了不少错误，但我觉得自己错过了就要记住，避开类似错误发生。但我不畏惧犯错误，我要避开错误，使自己更加优秀。在假期的工作中我熟悉到劳动的辛苦和欢乐，所以我更加珍惜这次珍贵的经受!关心他人为.做出自己应尽的责任，热忱服务每一个人，努力提高自身的素养。 结束语： 本次实践是我对社区工作有了新的了解。使我在深化.、了解.、服务.的过程中受训练、长才能。总之，.实践在培育高校生中，具有非常重要的地位和作用。 社区服务.实践活动总结. 篇2 很快，临床医学院为期一个月的社区服务活动就结束了
8、，我不仅参与了这项活动，还主要负责组织同学参加。在服务的全过程中，在组织方案和参加实施的过程中，我学到了很多书本上不行能学到的学问，组织力量也有了肯定程度的提高。 当时接到老师通知，支配我负责这次暑期.实践的社区服务，我相当担忧从未有过此类活动阅历的自己能否组织好此次活动。后来了解到社区卫生服务中心会详细支配活动的内容，我的主要任务只是组织同学参与活动。这样我就放心多了，认为这样就会很简洁了，不过，事实证明，我的这种想法是错误的。 详细操作起来我才发觉这远没有我所想象中那样简洁。由于召集同学们参与的阶段正是期末迎考的时候，考试和抽时间组压力织的双重使工作进展很不顺当，许多同学也不太情愿在这个时
9、候分心，所以很难找到情愿参与的同学。最终历尽辛苦才抓住一次开会的机会召集到足够的同学。 不仅如此，在和主管详细活动的方老师联系工作支配时，我还是遇到了不少难题。比如，由于没有参与过社区服务的活动，不清晰是活动的详细流程，同学问起来我也说不清晰。详细的时间支配、来回社区是否有车接送等细节问题大家都不清晰，都还需要我一项一项地去了解，清晰以后才能给同学们解释，才能让同学们真正了解这次活动，让他们情愿参与此次活动并报名。 或许，用方老师的一句话可以精确地概括我当时的感受“要做好任何一件事都不是一件简单的事。”这或许是我参与此次活动所得到的第一个深刻感受。 当然，参与社区服务最直接的收获就是学会并练习
10、了测量血压的方法，而且还提前接触并亲身体会了社区医疗和全科医疗，还让我们对下学期即将学习的问诊的一些相关学问获得了肯定的了解。有了这些体会，可使我们在今后的学习中快人一步，可以更真实的感受并充分的运用所学的学问。我们建立健康档案的过程，实际上和问诊是有所重叠的，这使得我们可以感受到问诊的一些有效的沟通方法，也可以发觉一些不行行的方法，这对我们今后的学习来说是可以起到相当重要作用的。 建立健康档案时主要涉及到询问居民的个人史、过去史、家族史等方面，这些都和诊断学的内容是全都的，而且要求也是相同的，所以我们有了提前学习、提前实践的机会。在活动的开展过程中，大家都很尽力，以期达到最令人满足的效果。
11、说到沟通，我还对医患关系这方面的问题有了一些新的体会。上一学期，在临床医学导论论文中我写了关于医患关系的一些感想，其中有一点就说到，要改善医患关系的紧急局面，医生应当加强自我修养，留意培育良好的与患者沟通的力量。在经受了这两周的社区服务以后，我更加深刻地体会到这一点的重要性，而且还体会到要做好这点真的不是一件简洁的事。 在第一天的培训中，老师们就反复的强调了这方面问题，我们下社区是直接和居民接触，在他们看来，我们就是华西医院，我们的形象就是华西医院的形象，我们必需要留意与社区居民沟通的方法，肯定要礼貌待人，切不行与他们发生冲突。从今便可以看出良好沟通的重要性。 在真正到了社区，真正的与社区居民
12、打起交道来以后，我才发觉良好沟通真正不是嘴巴上说的那样简洁。到我们这里来建档的居民是什么样的都有，有男有女，有老有少，从文化素养高的到完全不识字的。对老年人，尤其是文化层次不太高的老年人，可以突出我们为他们建档是免费的;对文化素养高的人则可以突出我们为他们建档能给他们的健康、生活带来的好。 社区服务.实践活动总结. 篇3 一、活动目的： 通过社区服务活动，整合了.各方力气，协作学校做好同学的训练管理工作，使学校对同学的训练管理进一步得到延长，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。通过自主探究和实践，培育了同学们的科学素养和人文精神、沟通合作力量、.适应力量、.参加意识、公民责任感。 二、活动
13、主题： 深化.、了解.、增加.责任感，尽情展现“港中学子”的风采。 三、活动主体： 全体学校生。 四、活动形式和要求： 1、各班级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。 各活动小组的组长带领组员亲密合作，自主开展社区服务活动。由学校联系活动单位，制定活动方案，在活动中同学们有意识地熬炼了各方面的力量。 2、以同学社团为单位，由同学干部自主参与.公益活动，进一步培育和提高了同学的“自我管理、自我训练、自我服务”力量。 五、活动时间： 假期及双休日。 六、活动内容： 1、参加社区管理，参与义工等活动。帮助村委会出墙报，开展帮助社区管理的各项工作，参与力所能及的社区劳动
14、，开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动。 2、开展绿色环保活动。在社区开展节省用水、爱护水资源的宣扬活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 3、发扬助人精神，在敬老院开展敬老爱幼活动活动。 4、开展.调查活动。 七、活动效果： （一）服务社区 通过服务社区的活动，使同学熟识社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、骄傲感，并懂得疼惜、爱护它们；使同学常常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而敏捷地运用自己的学问加以解决，从而把握基本的服务社区的本事，形成建立良好生活环境的情感和态度；使同学在服务的过程
15、中学会交往、合作，懂得理解和敬重，增加服务意识和责任感。 （二）走进. 通过进入.情境，接触.现实，参加各种.活动等途径，使同学理解.基本运作方式、人类生活的基本活动，积累.生活阅历；理解.规范的意义，并能自觉遵守、维护.规范与公德；在.实践活动中形成并增进法制观念、民办法识；在实践中进展.参加力量，形成参加意识和较强的公民意识。通过观看、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、.进展的关系，形成正确的科学观。 （三）珍惜环境 通过和自然的接触，领悟自然的奇妙与博大，懂得观赏自然的美，对自然布满喜爱之情。通过观看、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过爱护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟识环境爱护的常识，把握基本的技能，并能综合运用所学的学问解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开头，关注四周、社区的环境问题，并养成随时随地爱护环境的意识和习惯。 （四）关爱他人 通过和他人的接触、沟通，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业状况，懂
