《小班语言活动：好喝的汤》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动：好喝的汤（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班绘本教案：好喝的汤活动目标：1、观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。2、在游戏情境中体验与他人分享的快乐。活动准备：好喝的汤PPT，绘本人手一本，轻松的背景音乐。活动过程：一、游戏导入。T：孩子们告诉大家一个好消息，今天，森林里要召开新年音乐会了，许多小动物都赶来参加。看！第一个上台表演的是小猫，小猫唱歌“喵喵喵”（一起表演），第二个表演的是小鸡，小鸭唱歌“叽叽叽”（一起表演）。接下来轮到小兔了，小兔不会唱歌怎么办呢？（小兔也会发出一点点声音，一起边跳边说“咻咻咻，咻咻咻”）。想想看，还会有谁来参加？二、引导幼儿仔细观察画面，理解绘本的前半部分，学说短句。（1）T：动物们表演了好长好
2、长时间，他们的肚子饿得咕咕叫了。怎么办呢？（2）观察图片1T：你们看这是什么？（出示图片1：一口大锅）。锅里可以放好多好多菜，猜猜看，锅里会有哪些菜？（幼儿猜）。这么多的菜放进锅里，煮一锅汤，一定会很好喝。灶台上面还放着什么？（调味罐）要想让汤煮得更香，更好喝，就要往汤里放一些调料，猜猜调味罐里会有哪些调料？（3）观察图片2T：会是谁在煮汤呢？（幼儿闭上眼睛，出示出示图片2）这是谁呀？小猪腰里围着围裙，手里拿着铲子,小猪想干什么呢？（猜，相互说说）(录音“肚子好饿啊，我要去挖一个大大的萝卜，回来煮一锅香香的萝卜汤。”那我们来帮帮小猪吧。（出示大萝卜，幼儿模仿拔萝卜，边拔边唱“拔萝卜拔萝卜，嗨哟
3、嗨哟嗨哟嗨哟，嗨哟嗨哟拔出来，嗨哟嗨哟拔出来）。三、幼儿自主阅读绘本，教师巡回指导，帮助幼儿理解画面，观察画面的细节部分。（1）幼儿自主阅读T：正当小猪出去拔萝卜的时候，又有谁来煮汤了？他们往锅里放了什么？答案就藏在老师的这本书里（好喝的汤），请小朋友一页一页仔细看。（配乐） （2）教师提问T：你看到了谁？（出示PPT4）他们都在锅里放了什么？放了几个？煮的是什么汤？（幼儿分别点数并模仿放菜的动作，学说数量词：1条鱼、2棵青菜、3个蘑菇，4只虾，5粒豌豆）。（3）引导幼儿观察画面细节水桶，并大胆表述T：小朋友，你们看，这是什么？（出示图片5：一只水桶），水桶可以干什么？在这本书里，水桶可帮了小
4、动物大忙了，再仔细看看，谁用水桶干什么了？（选择性播放PPT，）。四、教师和幼儿完整讲述绘本T：每一个小动物在放东西的时候都说了一句话，他们到底说了什么呢？让我们来完整地听一遍故事。（鼓励幼儿相互交流，说出自己的想法，然后播放录音，让幼儿边听边轻轻学说）。五、结束部分。（1）T：让我们一起闭上眼睛等待煮汤吧！闻一闻，好香啊，汤煮好啦！ （2）小动物们在做什么呢？（出示PPT5），（幼儿模仿动物喝汤的声音，发出呼噜呼噜，吧嗒吧嗒，哧溜哧溜的声音），真好喝呀！（3）现在老师要考考你们，看谁答得快？小猫往锅里放了什么？小鸡、小鸭呢？为什么？小结：动物们放的都是他们最爱吃的东西，就像爸爸妈妈、食堂师傅
5、每天给你们煮的汤都是放的你们最爱吃的菜。这样的汤有营养，又特别好喝，以后可不能浪费哦。六、游戏：煮汤。下面我们也来煮一锅汤，好吗？（幼儿拉个圆圈围成一口大锅，），播放轻松活泼的音乐，拉着圆圈走走。4.汤煮好了，我们回去慢慢喝吧。说课稿：好喝的汤是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。 本次活动的目标是：1、观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。2、在游戏情境中体验与他人分享的快乐。为了达到以上目标，我设计了以下环节：首先游戏导入，激发幼儿兴趣。然后引导幼儿仔细观察画面，理解绘本的前半部分，学说短句。接下来幼儿自主阅读绘本，教师巡回指导，帮助幼儿理解画面，观察画面的细节部分。然后教师和幼儿完整讲述绘本，总结故事考虑到小班孩子在家比较任性，在园经常和小朋友争抢玩具，独占玩具的现象时有发生，通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣，愿意与大家分享，同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。
