《小班下学期音乐《打电话》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班下学期音乐《打电话》教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。小班下学期音乐打电话教案活动目标：1.初步欣赏不同性质的音乐;尝试联想相关的生活情景。2.愿意听音乐;对不同风格的音乐产生兴趣。活动准备：课件打电话、相关视频活动过程：一、活动导入：师：孩子们;我们都
2、有耳朵吧;耳朵在哪儿摸一摸？那耳朵有什么用？是啊;耳朵可以听声音;本领很大！你们喜不喜欢听音乐？今天我要和你们来玩听音乐的游戏。二、观看课件;记忆电话号码。1.出示课件：四幢房子。师：看看有什么？（房子、数字）告诉你们哦;这些都是音乐小屋;在一座座音乐小屋上的数字可能是什么意思呢？（请2、3名幼儿回答）没错;这些就是电话号码。你们打过电话吧？和对方打电话时要先拨号码。2.师：一起看看蓝色房子的电话号码是;绿色房子的电话号码;红色房子。（蓝色、绿色）记在心里;等会我们来打电话;打通电话就有好听的音乐哦！三、欣赏感受不同音乐并能进行联想。1.绿色的房子（5555）;音乐：加油歌！（1）师：看;这是
3、什么？（电话）那我们先打哪一幢房子的电话啊？（幼儿讨论）那好;我们就打绿色的吧;绿色小屋的号码是什么？几个5？谁能告诉我5在哪里？5的前面是？后面是？按几下五？帮我一起数好吗？听听他家的声音。播放音乐（半分钟左右）（2师：听到这个音乐你们想干什么呀？想做什么运动？（走路、跳、跑、做操）（3）原来听到这个音乐;会让人想动起来;一起看看哥哥姐姐是怎么运动的！（观看视频）给哥哥姐姐加加油！你们能不能跟着音乐、跟着节奏像哥哥姐姐一样动起来;试一试！来到中间找一个空的地方。（带领幼儿走走、扩胸、甩手、跳跃、打拳）（4）小结：真棒！你们运动起来也很神气！平时你们运动时有没有听过这么有力气的音乐。是的;听到
4、这种有力气的音乐会让人想动起来。2.蓝色的房子：1234。音乐摇篮曲（1）师：还记得蓝色房子的电话号码吗？是吗？我们来打个电话听一听！/真棒;你记住了！播放音乐（2）（音乐调轻）师：都休息啦！（你在休息啊;你也在休息;好舒服啊）刚才听到音乐你们都在休息;这是为什么呀？谁来说说？（）你听到音乐想睡觉了;原来是这种感觉/你呢？觉得很安静、很美所以想睡觉了/你也是一样的;想睡觉。那我们就来抱个娃娃哄她睡觉行不行？。（边走边说;你的娃娃睡觉啦！你的也睡着了！xx很会哄娃娃的）（3）小结：原来;听着安静的;舒服的音乐是会让人有想睡觉、休息的感觉。3.红色的房子：（9966）音乐扮家家（1）师：还有哪家电
5、话没打过？记得电话号码吗？（9966）9和6好像啊;他们有什么不一样？圈在上面的是？在下面是？现在你们分清楚了吧！那我们来打电话;听听这幢音乐小屋有什么好听的音乐。播放音乐（教师变唱边做做动作）（2）他们在玩什么游戏？你们有没有做过娃娃家;喜欢当谁？(3.4名幼儿)（3）一起看看爸爸妈妈都做了些什么事情呀？（炒菜、喂娃娃）你们想不想来做爸爸妈妈？小手伸出来一起试一试！真棒！（4）幼儿跟着音乐一起做动作。师：那我们跟着音乐唱一唱、做一做。（放音乐）师：看来;你们真的都很会玩娃娃家游戏。4.刚才我们听了几段音乐？这三段音乐听上去一样吗？（不一样）与幼儿一起小结：是啊;第一段音乐听上去很带劲;感觉好像要做运动。第二段音乐听上去很安静、很舒服;都想睡觉了。第三段音乐听上去怎么样？是啊;这段音乐听上去很快乐很高兴。是啊;不同的音乐给我们的感觉也是不一样的。四、倾听音乐;感受大自然的美好。1.我这儿还有一个声音？要不要听？播放音乐2.刚才你听到什么;又看到了什么呢？3.小结：是啊;天空、树林、草地、河流;鸟叫、虫鸣;大自然中的声音可真美妙啊！好了;孩子们下次我们再来玩听音乐的游戏好吗？页码 / 总页数
