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1、焦村镇万渡小学六年级语文上册教案教学内容 白桦林的低语（第一课时）学习目标 1、理解课文中的生字、新词。 2、初读课文，了解课文内容。教学重、难点 了解课文内容，品味文章包含教学用具 课件教学过程批注栏 一、板题示标 1、今天我们一起学习白桦林的低语。 2、出示学习目标（同上） 二、自学指导 1、读文，说说本文写了什么事？ 2、作者从哪些方面介绍了看林人的默默奉献？ 三、先学 一、导入： “白桦”是我们生活中常见的一种树的名字？谁能给大家介绍一下白桦树呢？指名回答。 二、由课文的题目你想到了什么？（它们在说什么？为什么要低声说？） 三、学生围绕问题、自学提示进行自学，教师巡视指导。 四、后教
2、教师检查自学效果。指名回答。 1、词语的理解 低吟浅唱：轻轻地吟唱。本课指白桦林发出的轻微的声音。 絮絮低语：轻轻地、不断地说话。 倾诉衷肠：把心里话全部说出来。 蜿蜒：弯弯曲曲延伸的样子。 摇曳：摇荡。 涤荡:洗涤，清除。 2、指名回答本文主要内容。 本文由“我”一直在思念恪尽职守的林业工人开始,进而回忆起与林业工人相处的所见所闻,抒发了对林业工人的怀念赞美之情. 3、作者从哪些方面介绍了看林人的默默奉献？ 作者从坚守岗位、甘于奉献等方面介绍了看林人的默默奉献。 4、引导学生分段 第一部分（1）从大兴安岭回来后，作者一直怀念那里的白桦林和看林人。 第二部分（2、3）对大兴安岭及白桦林美丽景色的怀念。 第三部分（4、5、6）回忆起与看林人相处时的所见所闻。 第四部分（7、8）照应开头，抒发对看林人的怀念、赞美之情。 五、当堂作业 找出自己喜欢的语段，有感情的朗读并背诵。 板书设计 白桦林的低语 怀念看林人 景 回顾 人 崇敬、热爱还要到大兴安岭去 教后反思
