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1、学校班主任个人教学总结模板(三篇)_学校班主任教案模板 学校班主任个人教学总结模板(精选三篇)。 班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师,他是一个班的组织者、领导者和训练者,也是一个班中全体任课老师教学、训练工作的协调者。那么你们会写学校班主任教学总结嘛,教学总结又该如何写呢?下面是我细心收集整理的一些关于学校班主任个人教学总结的模板,欢迎大家仔细查阅哦。 学校班主任个人教学总结模板(篇一) 学年已经结束,蓦然回首,有喜有忧。在这一学年里,本人担当九班级思想品德课的教学工作;在教务处中,详细负责学籍管理、中职资助、电教试验及教研工作等。现将有关工作状况简要总结如下
2、: 一、教学工作 1、加强业务学习,提高自身素养 在工作中,我仔细学习上级的有关文件,学习老师职业道德规范、新时期训练思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外,我还仔细学习了新课改理论,努力提高业务力量,准时把握中考动向。通过学习,使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解,为我转变教学观念、同学观、改进教学方法打下良好的基础。 2、强化常规,提高课堂教学效率 本学期,我深化细致地完成训练教学各项环节,仔细备写教案,挖掘教材,力求既备教材,又备教法、备同学。在课堂上能够运用各种教学方法,调动同学学习爱好,努力提高教学效果,课后准时仔细批阅作业,了解同学状况,因材施教,调动教学资源,乐观参
3、与教研活动,学习他人好的阅历,努力提高训练教学水平和同学成果。 3、仔细研读中考说明,把握考试方向 结合毕业班复习备考和教材特点,对教材进行系统的学问梳理,然后结合学情采纳“板块式复习,三轮式提高”的复习方法,同时仔细研读近四年来的中考题型,结合同学实际制定切实可行的复习方案。第一轮:系统复习注意“双基”抓纲务本,同学做配套资料,老师全批全改,不会做的题集体讲解。其次轮:专题复习,老师依据中考研讨会的精神,有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性;第三轮:热点时事复习,结合近一年来的热点和专题,分析其体现的教材观点和原理,将时政热点和教材学问点结合,同时注意同学答题方法和技巧的训练,准
4、时订正复习中易错的学问点,让同学多角度、多层次思维,培育同学分析、解决实际问题和综合应用力量。 3、正视自我,明确今后努力方向: 在上期进行的中考中,我所教的思品成果虽然不错,但与其他考得好的学校相比还有肯定的差距,本人仔细进行了反思,缘由有以下几点:1、对同学基础学问的训练不够,致使课堂教学效率不高;2、对学问点的检查落实不到位。针对以上状况,在下学期我要在以下方面进行改进:1、狠抓对同学作业的检查,落实对学问点的把握。2、加强同学答题技巧和方法的强化训练,让同学多角度、多层次思维,培育同学分析、解决实际问题和综合应用力量。 总之,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,争取在教学上再上
5、一个新台阶,中考取得好成果。 二、教务处工作。 教务处工作繁杂琐碎,在此我不行能事无巨细一一列罗。下面就几项主要工作简洁总结一下: 1、强化服务意识,做好常规教务工作 学期初,根据校长的工作支配准时排好课,发放教科书、作业本、各类表册和教辅资料,督促班主任按时完成同学成长记录袋的整理完善工作。在校长的领导下,完成日常教学检查工作及其他事务,竭尽全力贡献自己的一份力气。 2、做好学籍管理及中职助学金的发放工作 对我校同学的学籍进行管理,办理学籍变更手续,按时统计、上报学籍报表。组织班主任搜集、录入同学学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了高、学校同学学籍的电子化管理。根据上级的要求,细心做好
6、中职助学金资助的月报表,由于本人计算机不是很熟识,打字很慢,所以常常下班回家义务加班加点,保证了国家助学金即时足额发放。 3、仔细组织、参加校本教研 我校的教研活动分为三个层面: 第一层是县、片及以上教研活动。对于此类活动,我们是乐观组织老师参加。 其次层是与兄弟学校的教研活动,这称为教学沟通。我们除了仔细组织老师参加他们的各类教研活动外,还经常派老师前往学习。 第三层是我校的教研活动。一是加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组都制订了工作方案,有内容,有措施。教研组活动已开头走向制度化、规范化,详细体现在定时间、定地点开展教研活动,包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等
7、教研活动。 二是开展了“每人一节教研课”活动。通过这一活动的开展,增进了老师间的相互了解,各位老师在互听互评中提高了自己的业务水平,有力的促进了我校老师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。三是深化开展同学评教活动。本学期,我校组织同学评教活动,收集同学对老师的考评看法,了解老师的教学常规状况和老师的责任心愿识状况,依据同学的反馈看法,准时调整工作策略。 4、加强对试验室、电教室、多媒体室的管理工作 依据各功能室工作人员职责,规范试验室、计算机教室、多媒体教室的管理。抓好试验工作,试验开出率要达到训练部规定标准。试验员老师对本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表,注明试验方案和上课老师、试验员
8、老师签字。试验室老师要保证同学试验和老师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生,为师生服好务。化学试验室的化学试剂能加强管理,妥当保管,有严格的增耗记录,剧毒药品按要求管理,以确保平安。理、化、生试验工作纳入了常规检查内容。充分发挥多媒体室、电教室的作用,加大信息技术手段进行教学的力度。 总之,过去的一年,在校长的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成果,但这与上级领导和部门职能的要求尚有肯定的距离,我要正视不足,连续努力,把工作做得更好。 学校班主任个人教学总结模板(篇二) 本学期教学工作即将结束,对本学期的班级工作做一总结,分析得失,以便能客观地熟悉自我,利于以后工作的顺当开展。本
9、学期进入学校二班级,是同学分化转折的关键时期,所以加大了对同学的思想训练,培育同学正确的人生观、价值观,志在让每个同学内在的潜能得到充分的进展。 本学期开学的第一天进行了物理课代表的选举班会,从参选同学的竞选演讲中,看出了同学们乐观向上的心态和愿意为大家服务的良好品质;从选举结果看出同学们注意学习成果和良好品德的正气。在平常的训练管理中坚信每个同学都能获得胜利,让同学树立目标,明确前进的方向,端正学习态度,目前同学的任务就是学习,用丰富的学问去武装自己,为自己在大千世界中找一立足之地;课堂教学中找准德育训练的切入点,实施情感谢励,为同学供应效仿的楷模;专心观看发觉同学点点滴滴的进步和闪光点,通
10、过晨会、个别谈话、作业总结等方式把这种确定和观赏的信息传递给同学,增加其学习的信念和热忱。经过努力,同学在各方面的表现都较好,破坏学校纪律的现象基本消逝,敬重老师、团结同学,课堂上敢于提出问题和勇于发表自己看法,老师循循善诱、诲人不倦,形成一股浓郁的、融洽的教学氛围. 在班级管理过程中始终留意科任老师对本班管理的看法,取得科任老师的支持与协作。一方面,常常训练同学敬重科任老师,听从老师的指导,树立科任老师的威信。另一方面,常常利用茶余饭后、课前课后,与科任老师交谈,在交谈的过程中,把同学对科任老师的赞誉与改进看法反馈给科任老师,把科任老师对同学的确定与夸奖也透露给同学,同时,以乐观的姿势倾听科
11、任老师对班风、学风建设的合理看法及个别同学的训练对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去。这样我与科任老师为了共同的目标,心往一处想,劲往一处使,形成合力。 在日常的学习生活中,不仅注意良好学习习惯的培育,指导同学主动学习,而且从多方面着手,力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。通过开展小组互帮互学等活动,同学们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理,增加了自我管理的力量。本学期同学的成果有肯定程度的提高,胡鑫雨、杨洋、倪腾飞、贾梦语、李晴、张润乙等几位同学进步最大。但有些同学的成果不稳定,起伏很大,除了老师在不断改进教学方法外,也要教给同学正确的学习方法。抓尖子生的同时,注意后进生的转化,尽
12、量不让一个同学掉队。 纪律是学习的保障,对班级的纪律管理始终是工作的重点。同学的自觉性在逐步提高,对个别不遵守纪律者,通过办手抄报、特地争论课进行好的行为规范宣扬,进行个别谈心,严格要求,耐心规劝,发觉其优点,准时诱导,以便向好的方面转化。利用家访与家长相互商讨切磋对其孩子最佳管理方案,把工作做到家里去。充分利用家校联宜会的机会,提高家长与孩子沟通的技巧和对家庭训练的熟悉,以便对孩子的训练更有针对性。 为了给同学一个洁净、舒适的学习环境,也为了培育同学的责任意识和劳动习惯,把卫生管理安排到人,做到各尽其责。少部分住校生由于路途较远统一就餐,作息时间有几分钟悬殊,对其值日作了适当调整。同时要求留
13、意个人卫生,严令禁止乱扔废纸、吃零食、说脏话等不良习惯,训练同学常洗澡、常洗衣服,不留长发,个别盲目追酷的同学,也在学校统一要求留短发的号召下,有了正确熟悉,理了发转变了面貌。 本学期进行了突发大事紧急疏散演练,增加了同学的平安意识,提高了同学处理应急大事的常识和力量。乐观组织同学参加师生绘画展、庆国庆墙报展、迎元旦墙报展,胜利举办班级元旦联欢会。在这些活动中涌现了一批多才多艺的同学,房启征、王盼望、孙杨、孙亚琳、胡鑫雨、高瑜、吕静等同学在绘画、舞蹈、书法、演讲、唱歌方面的才艺令同学佩服,老师赞扬,杜安琪和贾梦语的舞术表演更是赢得老师和同学的赞誉。这些活动不仅丰富了同学们的学习生活,增加了同学
14、们的自信念,还增加了班级的凝聚力。 在班级管理中,还存在一些不足和问题,我们班离优秀的班集体还有肯定距离,少部分同学进步较慢,我们还有大量工作要做,任重而道远。 学校班主任个人教学总结模板(篇三) 在这担当初一50班班主任的这几个月里,我班校领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都很顺当。现将这段时间的工作总结如下: 一、培育优秀的学风。 成立了班级学习小组,发挥学习习惯好的同学的模范带头作用,引领并监督成果相对较差的同学。适时地进行小组竞争,小组竞赛,增加同学的团队协作力量和集体荣誉感。 二、培育同学的与人相处的交际力量 作为班主任,我的同学工作在
15、培育同学素养,提高与人交往力量方面显得尤为重要。 由于初一阶段,同学年龄较小,大多数又是家里的独生子女,在待人接物,与人相处等方面都表现出自我的心理特点。为了让同学尽快的适应集体生活,学会彼此敬重和理解,我在开学后的不久就组织了以“团结友爱,共创和谐班级”为主题的主题班会,并邀请高校长莅临指导,各个班的同学代表也参加了此次班会。 这次班会的亮点就是让他们做了一次“盲人嬉戏”,挑几个同学用红领巾蒙住自己的眼睛,再让几个同学搀扶着他们走过走廊,有意多转几个弯,增加被搀扶同学对他身边人的依靠,而参与嬉戏的这几组同学,都是在平常有过冲突或不开心的同学,通过这个嬉戏,当孩子们摘下眼罩,看到刚刚百般呵护,
16、当心翼翼的牵引他们的竟然是和自己平日里有过冲突的同学的时候,他们眼神里布满了感动,其实那一刻,我就知道这次班会胜利了,虽然孩子们不会用太华丽的语言表达心里的感受,但是他们的眼神告知我他们真的领悟了这次班会的意义。 就在同学们已经慢慢适应集体生活,融入到这个班集体的时候,好像新问题也不断的涌现出来。有的同学之间原来没有冲突,但是却被中间传话的同学传出冲突来。为了压制住这股危害班级团结,威逼同学关系的不良风气,上周,我又组织了一次主题班会,我让同学们做了一个传话嬉戏。我让第一个同学记住一句话,并静静的告知其次个同学,不准其他人听到,然后其次个同学也开头往后传,传到最终一个同学那里,我让第一个同学和最终