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1、学校班主任个人教学总结模板（三篇）_学校班主任教案模板 学校班主任个人教学总结模板（精选三篇）。 班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、领导者和训练者，也是一个班中全体任课老师教学、训练工作的协调者。那么你们会写学校班主任教学总结嘛，教学总结又该如何写呢？下面是我细心收集整理的一些关于学校班主任个人教学总结的模板，欢迎大家仔细查阅哦。 学校班主任个人教学总结模板（篇一） 学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人担当九班级思想品德课的教学工作；在教务处中，详细负责学籍管理、中职资助、电教试验及教研工作等。现将有关工作状况简要总结如下
2、： 一、教学工作 1、加强业务学习，提高自身素养 在工作中，我仔细学习上级的有关文件，学习老师职业道德规范、新时期训练思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还仔细学习了新课改理论，努力提高业务力量，准时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解，为我转变教学观念、同学观、改进教学方法打下良好的基础。 2、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，我深化细致地完成训练教学各项环节，仔细备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备同学。在课堂上能够运用各种教学方法，调动同学学习爱好，努力提高教学效果，课后准时仔细批阅作业，了解同学状况，因材施教，调动教学资源，乐观参
3、与教研活动，学习他人好的阅历，努力提高训练教学水平和同学成果。 3、仔细研读中考说明，把握考试方向 结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的学问梳理，然后结合学情采纳“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时仔细研读近四年来的中考题型，结合同学实际制定切实可行的复习方案。第一轮：系统复习注意“双基”抓纲务本，同学做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。其次轮：专题复习，老师依据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材学问点结合，同时注意同学答题方法和技巧的训练，准
4、时订正复习中易错的学问点，让同学多角度、多层次思维，培育同学分析、解决实际问题和综合应用力量。 3、正视自我，明确今后努力方向： 在上期进行的中考中，我所教的思品成果虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由有以下几点：1、对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对学问点的检查落实不到位。针对以上状况，在下学期我要在以下方面进行改进：1、狠抓对同学作业的检查，落实对学问点的把握。2、加强同学答题技巧和方法的强化训练，让同学多角度、多层次思维，培育同学分析、解决实际问题和综合应用力量。 总之，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上
5、一个新台阶，中考取得好成果。 二、教务处工作。 教务处工作繁杂琐碎，在此我不行能事无巨细一一列罗。下面就几项主要工作简洁总结一下： 1、强化服务意识，做好常规教务工作 学期初，根据校长的工作支配准时排好课，发放教科书、作业本、各类表册和教辅资料，督促班主任按时完成同学成长记录袋的整理完善工作。在校长的领导下，完成日常教学检查工作及其他事务，竭尽全力贡献自己的一份力气。 2、做好学籍管理及中职助学金的发放工作 对我校同学的学籍进行管理，办理学籍变更手续，按时统计、上报学籍报表。组织班主任搜集、录入同学学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了高、学校同学学籍的电子化管理。根据上级的要求，细心做好
6、中职助学金资助的月报表，由于本人计算机不是很熟识，打字很慢，所以常常下班回家义务加班加点，保证了国家助学金即时足额发放。 3、仔细组织、参加校本教研 我校的教研活动分为三个层面： 第一层是县、片及以上教研活动。对于此类活动，我们是乐观组织老师参加。 其次层是与兄弟学校的教研活动，这称为教学沟通。我们除了仔细组织老师参加他们的各类教研活动外，还经常派老师前往学习。 第三层是我校的教研活动。一是加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组都制订了工作方案，有内容，有措施。教研组活动已开头走向制度化、规范化，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等
7、教研活动。 二是开展了“每人一节教研课”活动。通过这一活动的开展，增进了老师间的相互了解,各位老师在互听互评中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校老师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。三是深化开展同学评教活动。本学期，我校组织同学评教活动，收集同学对老师的考评看法，了解老师的教学常规状况和老师的责任心愿识状况，依据同学的反馈看法，准时调整工作策略。 4、加强对试验室、电教室、多媒体室的管理工作 依据各功能室工作人员职责，规范试验室、计算机教室、多媒体教室的管理。抓好试验工作，试验开出率要达到训练部规定标准。试验员老师对本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表，注明试验方案和上课老师、试验员
8、老师签字。试验室老师要保证同学试验和老师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学试验室的化学试剂能加强管理，妥当保管，有严格的增耗记录，剧毒药品按要求管理，以确保平安。理、化、生试验工作纳入了常规检查内容。充分发挥多媒体室、电教室的作用，加大信息技术手段进行教学的力度。 总之，过去的一年，在校长的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成果，但这与上级领导和部门职能的要求尚有肯定的距离，我要正视不足，连续努力，把工作做得更好。 学校班主任个人教学总结模板（篇二） 本学期教学工作即将结束，对本学期的班级工作做一总结，分析得失，以便能客观地熟悉自我，利于以后工作的顺当开展。本
9、学期进入学校二班级，是同学分化转折的关键时期，所以加大了对同学的思想训练，培育同学正确的人生观、价值观，志在让每个同学内在的潜能得到充分的进展。 本学期开学的第一天进行了物理课代表的选举班会，从参选同学的竞选演讲中，看出了同学们乐观向上的心态和愿意为大家服务的良好品质；从选举结果看出同学们注意学习成果和良好品德的正气。在平常的训练管理中坚信每个同学都能获得胜利，让同学树立目标，明确前进的方向，端正学习态度，目前同学的任务就是学习，用丰富的学问去武装自己，为自己在大千世界中找一立足之地;课堂教学中找准德育训练的切入点，实施情感谢励，为同学供应效仿的楷模;专心观看发觉同学点点滴滴的进步和闪光点，通
10、过晨会、个别谈话、作业总结等方式把这种确定和观赏的信息传递给同学，增加其学习的信念和热忱。经过努力，同学在各方面的表现都较好,破坏学校纪律的现象基本消逝，敬重老师、团结同学，课堂上敢于提出问题和勇于发表自己看法，老师循循善诱、诲人不倦，形成一股浓郁的、融洽的教学氛围. 在班级管理过程中始终留意科任老师对本班管理的看法,取得科任老师的支持与协作。一方面，常常训练同学敬重科任老师，听从老师的指导，树立科任老师的威信。另一方面，常常利用茶余饭后、课前课后，与科任老师交谈，在交谈的过程中，把同学对科任老师的赞誉与改进看法反馈给科任老师，把科任老师对同学的确定与夸奖也透露给同学，同时，以乐观的姿势倾听科
11、任老师对班风、学风建设的合理看法及个别同学的训练对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。这样我与科任老师为了共同的目标，心往一处想，劲往一处使，形成合力。 在日常的学习生活中，不仅注意良好学习习惯的培育，指导同学主动学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。通过开展小组互帮互学等活动，同学们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，增加了自我管理的力量。本学期同学的成果有肯定程度的提高，胡鑫雨、杨洋、倪腾飞、贾梦语、李晴、张润乙等几位同学进步最大。但有些同学的成果不稳定，起伏很大，除了老师在不断改进教学方法外，也要教给同学正确的学习方法。抓尖子生的同时，注意后进生的转化，尽
12、量不让一个同学掉队。 纪律是学习的保障，对班级的纪律管理始终是工作的重点。同学的自觉性在逐步提高，对个别不遵守纪律者，通过办手抄报、特地争论课进行好的行为规范宣扬，进行个别谈心，严格要求，耐心规劝，发觉其优点，准时诱导，以便向好的方面转化。利用家访与家长相互商讨切磋对其孩子最佳管理方案，把工作做到家里去。充分利用家校联宜会的机会，提高家长与孩子沟通的技巧和对家庭训练的熟悉，以便对孩子的训练更有针对性。 为了给同学一个洁净、舒适的学习环境，也为了培育同学的责任意识和劳动习惯，把卫生管理安排到人，做到各尽其责。少部分住校生由于路途较远统一就餐，作息时间有几分钟悬殊,对其值日作了适当调整。同时要求留
13、意个人卫生，严令禁止乱扔废纸、吃零食、说脏话等不良习惯，训练同学常洗澡、常洗衣服，不留长发，个别盲目追酷的同学，也在学校统一要求留短发的号召下，有了正确熟悉，理了发转变了面貌。 本学期进行了突发大事紧急疏散演练，增加了同学的平安意识，提高了同学处理应急大事的常识和力量。乐观组织同学参加师生绘画展、庆国庆墙报展、迎元旦墙报展，胜利举办班级元旦联欢会。在这些活动中涌现了一批多才多艺的同学，房启征、王盼望、孙杨、孙亚琳、胡鑫雨、高瑜、吕静等同学在绘画、舞蹈、书法、演讲、唱歌方面的才艺令同学佩服，老师赞扬，杜安琪和贾梦语的舞术表演更是赢得老师和同学的赞誉。这些活动不仅丰富了同学们的学习生活，增加了同学
14、们的自信念，还增加了班级的凝聚力。 在班级管理中，还存在一些不足和问题，我们班离优秀的班集体还有肯定距离，少部分同学进步较慢，我们还有大量工作要做，任重而道远。 学校班主任个人教学总结模板（篇三） 在这担当初一50班班主任的这几个月里，我班校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将这段时间的工作总结如下： 一、培育优秀的学风。 成立了班级学习小组，发挥学习习惯好的同学的模范带头作用，引领并监督成果相对较差的同学。适时地进行小组竞争，小组竞赛，增加同学的团队协作力量和集体荣誉感。 二、培育同学的与人相处的交际力量 作为班主任，我的同学工作在
15、培育同学素养，提高与人交往力量方面显得尤为重要。 由于初一阶段，同学年龄较小，大多数又是家里的独生子女，在待人接物，与人相处等方面都表现出自我的心理特点。为了让同学尽快的适应集体生活，学会彼此敬重和理解，我在开学后的不久就组织了以“团结友爱，共创和谐班级”为主题的主题班会，并邀请高校长莅临指导，各个班的同学代表也参加了此次班会。 这次班会的亮点就是让他们做了一次“盲人嬉戏”，挑几个同学用红领巾蒙住自己的眼睛，再让几个同学搀扶着他们走过走廊，有意多转几个弯，增加被搀扶同学对他身边人的依靠，而参与嬉戏的这几组同学，都是在平常有过冲突或不开心的同学，通过这个嬉戏，当孩子们摘下眼罩，看到刚刚百般呵护，
16、当心翼翼的牵引他们的竟然是和自己平日里有过冲突的同学的时候，他们眼神里布满了感动，其实那一刻，我就知道这次班会胜利了，虽然孩子们不会用太华丽的语言表达心里的感受，但是他们的眼神告知我他们真的领悟了这次班会的意义。 就在同学们已经慢慢适应集体生活，融入到这个班集体的时候，好像新问题也不断的涌现出来。有的同学之间原来没有冲突，但是却被中间传话的同学传出冲突来。为了压制住这股危害班级团结，威逼同学关系的不良风气，上周，我又组织了一次主题班会，我让同学们做了一个传话嬉戏。我让第一个同学记住一句话，并静静的告知其次个同学，不准其他人听到，然后其次个同学也开头往后传，传到最终一个同学那里，我让第一个同学和最终
