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1、洪水中如何自救教学设计教学目标：1、了解洪水的危害性，掌握一些洪水中自护自救的方法。2、增强学生的安全意识，提高学生在洪灾中的心理素质。教学重点：掌握洪水中自护自救的方法，提高洪灾中的心理素质。教学过程：一、导入。同学们，这几天接连下大雨，今天市气象台还发布了暴雨黄色和雷雨大风黄色预警信号，大家上下学要注意安全。我市现在已进入汛期，常有雷雨大风等极端天气，我们要特别注意防汛防涝。雨如果下大了，下久了，就可能引发洪水。师：同学们，你们还记得2018年8月2930日普宁特大洪水吗？二、播放视频短片。1、播放航拍普宁洪灾短视频。2、播放普宁洪灾救援实录短视频。三、师生交流。师：同学们，刚才我们看到的
2、2018年8月2930日我市特大洪水的短片。师：从短片中你们看到什么？（学生交流，自由发言）“洪水淹了农田和房屋”“洪水淹了村庄和城镇”“道路被水淹了，汽车也被水淹了”“水很大、很深”“洪水快上到二楼了，有人被困屋里出不来，有人被困在屋顶上”“消防官兵在救被困人员，水淹到人的胸口了”“为救被困人员，救援人员全身都湿透了”师：刚才同学们看到的是去年我市特大洪水受灾最严重的占陇镇，我们南径镇的灾情虽然没那么严重，但水也很大。哪位同学说说你看到的或听到的我们村洪水情况？（学生交流，自由发言）“老学校旁的池塘被水淹了，村道也被淹了”“我听爸爸说村前的大片菜地全被水淹了，看不到菜”“溪水很猛，像黄河一样
3、”“我们家一楼进水，我们全家都在守水”“晚上没有电，到处一片黑”“天晴后，有人在村里喷药消毒”师：同学们，看了刚才的短片，听了同学所讲的话，你们有什么感受？“洪水太可怕了”“洪水使农田房屋被淹，道路被冲毁，危害很大”“洪水还对人的生命造成威胁，有人在洪水中被淹死了”“有人被洪水冲走了，有人被电电死了”“洪水阻断了交通，高铁都停运了”课件出示：洪水的危害性。乡镇被淹，造成房屋倒塌、道路被冲毁。汽车电器家具被浸，造成财产损失。威胁人的生命安全，造成人员伤亡。农田被淹、作物被毁，造成减产甚至绝收。还会造成泥石流、山体滑坡、病疫等灾害。课件出示：央视新闻微博：【广东普宁特大暴雨致8人死亡已启动级应急响
4、应】8月29日30日，普宁市出现大范围特大暴雨，25个乡镇街道被淹，部分地区水浸超1米，个别地方超2米。据初步统计，受灾人口约50万人，直接经济损失6亿元。因灾死亡1人，车辆受浸死亡2人，洪水卷走1人，意外落水2人，触电死亡2人。师：同学们，2018年普宁特大洪灾，在党和政府的领导和关怀下，我们众志成城，团结互助，抗御了洪水袭击，保护了人民的生命财产安全，取得抗洪抢险的胜利。师：同学们，洪水是一种常见的自然灾害。我市2013年、2018年分别发生了特大洪灾。洪水来时波及范围广，破坏性极大。严重威胁着人们的生产、生活和生命财产的安全。因此，了解和掌握一些洪水来临时逃生和自救的方法显得尤为重要。下
5、面我们就来探究洪水中如何自救。四、合作交流。师：同学们以小组为单位，在组内讨论交流面对洪水如何自救，然后小组汇报，全班交流。一组：“洪水来时，要转移到楼上或山上”、“不能到溪河、池塘等地方去”、“不能在被水淹路面经过，特别是有沙井盖的地方”二组：“要准备水、食物、还有手电筒等物品好救急”、“房屋进水时要把电断开，防止触电”三组：“大家要在一起，人多力量大，互相可以照应”师：同学们讲的太好了，你们说的洪水中的自救方法很实用、很有效。希望大家记住了，危急时候能学以致用。课件出示：洪水中自救的方法。洪水到来时，你若来不及转移，那就赶紧往高地、楼房、屋顶、山坡等地方转移。如果洪水继续上涨，所处位置难以
6、继续自保，你就应该马上寻找一些木板、桌椅或者大块的塑料泡沫等能漂浮的物体，趴在上面等待救援。如果被卷进洪水里，一定要尽可能抓住固定的或者漂浮着的东西，寻找机会就逃生。发现高压线铁塔倾斜或者断了的电线，务必要迅速远远避开，以免触电。服从救援人员安排，不要舍不得财物，生命才是最重要的。师：洪水中自救，老师还有一点特别重要的提示。师：同学们，还记得我们学习过的课文地震中的父与子吗？阿曼达和父亲在遇到突而其来的灾难时，创造出了惊人的奇迹。你们知道为什么吗？一、危险的时刻，阿曼达能平静的等待父亲来救援，他坚信爸爸会来救他。他有战胜困难信心和勇气，这是最宝贵的东西！遇到洪水时我们一定要保持静定，不要慌乱，保持体力，在想办法自救的同时等待家人和政府救援。我们要坚定相信，家人是爱我们的，党和政府是牵挂着我们的，危难时刻，他们一定会克服一切困难来救我们的！五、课堂小结师：同学们，这节课你们学到了什么？（学生议一议，说一说）2019年4月30日
