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奇妙的图形密铺教学目标： 张王疃校区 杨耀爽1、通过观察、操作和思考，初步认识图形的密铺现象，初步理解图形密铺的意义。2、让学生通过探索平面图形的密铺，进一步体会密铺的含义，进一步了解有关平面图形的特征，发展学生的实践和合作意识。3、通过丰富的活动，感受数学知识与生活的密切联系；进行数学美得欣赏，培养审美情趣。教学重点：初步理解密铺的含义，能运用平面图形进行简单的密铺设计。教学难点：用两种及两种以上不同图形进行密铺图案的设计。观察与思考；你见过下面这些图案吗？ 无论什么形状的图形，如果能既无空隙，又不重叠的铺在平面上，这样的铺法就叫密铺。思考与操作：下面几种图形也能密铺吗？ 用这些形状的纸片铺一铺、看一看。那么其他的图形呢？你能从七巧板中选出两种不同的图形，密铺一个平面吗？ 欣赏与设计：很多美得图案，是用两种及两种以上的不同图形密铺的。请你设计出一个密铺图案，并在全班交流。
