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1、 20222022年第一学期期终考九年级语文试卷说明：1全卷总分值为120分，考试时间为100分钟。 2本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答：该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 3答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。 题次积累与运用文言文阅读现代文阅读作 文卷面分 总分 得分一、积累与运用(22分)1按提示默写 10分1黄梅时节家家雨，。 赵师秀?约客?1分2无可奈何花落去，。晏殊?浣溪沙?1分3，东风无力百花残。，蜡炬成灰泪始干。李商隐?无题?2分(4) 苏轼?水调歌头?明月几时有中希望两人年年平安，相隔千里共享美好月光的两
2、句词是：，。2分，5默写韦应物的?滁州西涧?。4分 ，。 ，。2下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成14题。1122分 生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳； 生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长； ，音律和谐，婉转悠扬； 生命是奔滕的江河，汹涌澎湃，浩浩荡荡。1第一行中，加点字“盛的读音为： 2第四行中，有一个错别字，它是： 应该为 3第二行中，加点词“隽永的意思是： 4仿照前后句式，把第三行句子补充完整。写在下面横在线 3我们已经学习了?论语六那么?论语十那么?。请根据你的了解，完成以下各题。6分1用简要的文字写出与孔子相关的一个故事：不超过20字 2写出与孔子言行论著链接的一个成语：
3、 3下面是纪念孔子诞辰活动的一副对联，请为它对出下联。 上联：先师功德垂青史 下联： 二、文言文阅读10分鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以避患者何不为也?由是那么生而有不用也，由是那么可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与
4、之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟那么不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。4解释以下句子中加点的字词。2分万钟于我何加焉( ) 此之谓失其本心( ) 5翻译“二者不可得兼，舍生而取义者也。2分 6“是亦不可以已乎?该句中的“是指什么?用原文语句答复2分 7简述文中画线句的作用。4分 三、现代文阅读34分一语文诗话 16分语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它无视了语文功能
5、的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生、开展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达那么是精神万象，具有精神性。我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山的怡然陶醉？热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。“近乡情更怯，不敢问来人，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知
6、己，天涯假设比邻，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，诗情因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，多少萍水相逢的人因此而更具人文关心语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。屈原忧愁悲思而抒?离骚?，愤懑情极乃发?天问?；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情字，但也不乏冷静理性。 陶渊明“问君何能尔，心远地自偏折射出冷静的人生
7、选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响 “我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了你、我、他。8本文主要阐述了什么观点？2分 9第段是个过渡段。从内容上看，它总括上文第_ _段，同时又引出下文。2分10第段画线的句子去掉行不行？为什么？22分 11参照第段
8、画线句的形式，选取你熟悉的诗词不能与本卷使用过的诗词重复，完成下面句子只要求选答其中一道，如果全答且正确，可加奖2分。4分1没有一颗对生活炽热的心，怎会有“ ， 的 。2没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“ ， 的 。12简评第段的语言特色及其作用。4分 二送报的青年 18分放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的青年。我家住6楼，每天清早8点多钟，一阵轻捷的脚步声便急急地上楼了。不管晴天雨天，他都来得准时。门没有开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒；门虚掩的时候，他便礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点起床，为200多户人家送报，送的都是楼房住户，要
9、爬18000多级台阶。骄阳似火，青年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大片，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪烁着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑。他的日子似乎无忧无虑。7月下旬的一天，青年送报时对我说：“今天报上登了高考录取分数线！我说了声谢谢，青年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上爬起，接过报纸急匆匆地翻阅，快乐地说：“妈，我可以上邮电大学了！我既快乐，又对儿子那种少爷作派很不满，8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还呼呼作响。每天都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，翻开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这
10、样睡懒觉，一个青年有没有抱负，就看他能不能早起床！儿子不屑地说：“你那观念早过时了！我说：“你看看人家送报的青年，每天5点就起床了！儿子笑得更嚣张：“他是干什么的，我是干什么的，我是新世纪的天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！一个大雨滂沱的日子，青年头一次误点了，上午9点半，才出现在我家门口。他衣服湿透了，像个落汤鸡，胳膊上有一道血痕，报纸也打湿了一角。他像做错了事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车不转了，连报纸也弄湿了我刚说了声“没关系，儿子却夺过报纸狠狠一摔：“换份干的来，这份不能看！我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到了邮电大学的入学通知书，高快乐兴地打点行囊准备上学了。一天早上8点刚过，送报的青年准时出现在门口，把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，报纸还是由我爸爸送。我随口问：“那你呢？青年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。我惊得不知说什么好。那青年补充道：“我爸是下岗工人，身体不大好，以后假设送迟了，请您多包涵！青年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
