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1、隆里格隆教案 南京市雨花台区实验小学 孔嫄教学内容：1、唱隆里格隆 2、模仿旦角动作 3、复习丑角念白教学目标：1、唱好戏歌隆里格隆，认识上波音记号，了解其具体唱法。 2、学习用轮唱、合唱的方式表现歌曲，感受合唱的美丽，领略人声的丰富多彩。 3、通过丑角念白的复习及旦角动作的模仿，对京剧四大行当有初步了解。 4、认识京剧中的打击乐器小京镲及京剧过门，对京剧有进一步了解。教学重点： 通过动作的模仿、念白等一系列活动对京剧有初步的了解。教学难点：学习用轮唱、合唱的方式表现戏歌隆里格隆。教学准备：钢琴、打击乐器、多媒体课件等。教学内容：一、 组织教学师生问好二、 导入师：去年元月时，花市灯如昼。元宵
2、节赏灯的传统由来已久，隋、唐、宋更是盛极一时。每到元宵节，我们总是会去夫子庙感受秦淮灯会的盛景，美丽的荷花灯、可爱的兔子灯最受欢迎。宋朝皇帝赏灯时，会有专门的灯官介绍各式各样的花灯。瞧，他正在那边的戏楼里演出呢！三、 欣赏灯官报灯名及卖水1、灯官报灯名师：这段念白选自京剧打龙袍，由京剧四大行当中的“丑”角演绎。其实，在京剧中还有生（男性角色）、旦（女性角色）、净（大花脸）。接下来，让我们聆听一段，请你说说是哪个行当演绎的？2、卖水生：旦师：请女生模仿老师做做“旦”角动作。唱词中一问一答的形式把这个选段分成了四个部分，每段中间的音乐称为京剧中的过门，一般是由京胡来演奏的。请你听辨一下是下面哪座戏
3、楼里的音乐是这里的过门呢？学生选择四、 学唱新歌1、 节奏训练师：京剧中也有很多的打击乐器，你们听！（师演奏一小段）这个乐器叫做小京镲，让我们一起来模仿它的声音读一读！生跟音乐读一读节奏师：听，有什么不同？（师范奏完整节奏短句）生回答学生完整读一读节奏2、 学唱歌曲第一部分学生熟练跟音乐读节奏短句，师加入演唱歌曲第一部分。师：刚刚老师干什么了？生回答师：让我们跟琴来学学这个部分！二声部的合作、师：刚刚老师是怎么唱的呢？生：比我们晚唱学生分声部合作3、 学唱歌曲第二部分师：今天，我们学习的歌曲就叫隆里格隆请大家完整地聆听一下吧！歌曲第二部分是在模仿京胡的声音，让我们来唱唱看吧！师：在这段旋律中什么地方会歌曲增添了京剧的韵味呢？生回答师总结：上波音是来模仿京胡中颤音的感觉。4、 分声部完整演唱歌曲五、 戏曲大舞台将灯官报灯名、卖水及隆里格隆完整呈现六、 拓展与延伸介绍京剧中的“净”角及人物形象，并播放说唱脸谱。（出示几个有特点的脸谱让学生认一认）七、课堂小结师：京剧是我国的国粹，以北京为中心流行于全国，深受群众的喜爱。在以后的课堂中，我们还会接触到更多与京剧有关的音乐，希望大家能喜欢我们的国粹，欣赏我们的国粹！
