《我是文明棠城人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我是文明棠城人.docx（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我是文明棠城人主题班会教学设计学校：重庆市永川区红专小学校 班级：五年级四班 ，班会主题：我是文明棠城人班会背景：1.学生文明礼仪指导纲要总目标规定：“让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长，让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求”很显然，学生文明礼仪教育是小学德育的重中之重。2.“呵护家园 扮靓永川”主题教育活动实施方案要求：“通过青少年规范文明的言行影响伙伴，影响家人、影响市民，形成全区市民群众共同守护家园、一起扮靓永川的良好氛围。”3.在永川许多领域和地方乱吐乱画、不守规则等不文明的现象屡见不止，这种现象也侵蚀着校园，给学生健康成长带来了
2、不利影响，公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、不守秩序等，部分家长和学生也时有发生。班会目标：1.通过图片收集、调查问卷等形式使学生认识文明礼仪对自身及城市形象的重要性。2.通过活动，树主文明言行从自身做起，从点滴做起的意识，并用文明言行感染身边的人，激发学生热爱家乡的情感。班会准备： 1.学生搜集身边文明和不文明言行。2.社区调查报告，并进行统计分析。3.设计主题班会课件。4.排练小品和节目。活动形式： 模拟表演、讨论、汇报展示活动过程： 一、导入本次班会主题 (视频播放：永川欢迎你)同学们，从刚才的视频中，你知道那播放的是什么地方吗？（永川）对，我们的永川。今天，我们召开的主题班会就与我们的家园永
3、川有关。掌声有请小主持人上场。女：尊敬的各位老师男：亲爱的同学们合：大家好！女：这儿是五年级四班主题班会现场。 合：我们代表五四中队40名少先队员向你们的到来表示热烈的欢迎。男：同学们，猜猜这是咱们永川的哪儿？（神女湖、茶山竹海、体育中心、兴龙湖、人民广场）女：你们觉得咱们永川怎么样？这怎能是一个美字能评价的。我们永川被评为最具幸福感城市，我们永川被称为智慧型城市，我们永川正在申报国家森林公园城市。同学们，可是这样揪心的一幕幕你们看到了吗？。男：（图片展示，并解说）图1：汇龙一转盘公交站上市民正在肆意践踏花台内的草坪。图2：102公交车站，人们正在疯狂挤向公交车。图3：我们永川的标志性植物银杰
4、树下挂晾的衣服。图4：崭新的建筑物外垃圾成堆。图5：昌州花园小区外张贴的“牛皮癣”同学们，这些行为完全有损我们城市的形象。女：同学们，我们每一个人都是棠城的主人！男：让我们行动起来吧！做棠城文明人吧！女：下面我宣布五年级四班“我是文明棠城人”主题班会现在开始。【设计意图】以孩子身边熟悉的美景与不文明现象强烈对比，激起孩子心中的波澜，直引入主题。二、活动过程男：学校礼仪分队，你们在哪里？女：景区礼仪分队，请你们和大家打个招呼吧！男：街道礼仪分队，请亮个相吧！女：社区礼仪分队，请你们站起来吧！女：在这次活动之前，各分队同学对资料进行了收集，下面就请他们上台为大家展示吧！（黑板上展示四个小组名称）男
5、：首先掌声有请学校礼仪分队为大家展示(一)学校礼仪分队（调查汇报加图片）1.校园不文明现象合：尊敬的各位老师，同学们，大家好，我是学校礼仪分队成员，课前我们分队对校园区域进行了调查，收集了一些校园内不文明的图片资料，下面请听我们的汇报吧。生1、2：看（生1），校园内随地吐痰，乱扔垃圾（合）。生3、4：公共场合（生3），你遵守秩序了吗（合）？生5、6：看（生5），被肆意践踏的草坪，你心疼过吗（合）？生7、8：亲爱的同学们（生7），你浪费粮食了吗？（合）生9、10：你节约用水用电了吗？生10：洁白的墙上留下的脚印。合：同学们，校园的一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花,为我们装点出条条美丽的风景线.
6、我们不要让草坪哭泣,让小花落泪,让墙面愤怒,让地板抗议!让我们每天问问自己,今天我的行为文明了吗? 让我们共同努力，做一名文明的红专小学学生。从你做起,从我做起，从现在做起吧！生：我们的汇报完毕，谢谢大家（敬礼）礼毕）2.视频讲解（文明举手之劳）女：（配合校园视频讲解）：同学们，文明其实离我们很近很近，当你准备将垃圾扔向垃圾筒时，你是否愿意向前再多迈进一步。当你步伐匆匆从它身边跨过，你是否想到能弯下腰来拾起它，有时候，文明就这样路过。当你在图书室挑选好一本本书籍时，你是否想到将不需要的书本放回原处，你是否将你划动的手指停留。有时候，文明就这样划走。当你拧开水笼头时，你是否愿意多停留一些时候，将
7、生命之水关住，有时候，文明就这样流逝。但是，如果我们肯尽绵薄之力，只用弯一下腰，将它们放回垃圾筒，只用将它轻轻放回原处，只用将它再拧一拧，那就是一种文明。（视频播放）女：是呀，文明就是举手之劳，下面有请我们景区礼仪分队上场。（二）景区礼仪分队（轻音乐：安妮的仙境）1.永川景区美景介绍生1（边说走上台）：永川位于长江上游地区，重庆西部，因“城区三河汇碧、形如篆文永字”而得名。生2（走说边上台）：渝昆高速、成渝铁路、重庆三环高速铜永段在永交汇，永川东站是成渝高铁西部地区最大站。生1：永川旅游资源十分丰富，昔有昌州八景，为游人游览留连之地。生2：今北有风光旖旎的茶山竹海，生1：南有山清水秀的卫星湖、
8、城中休闲三湖、黄瓜山上四季飘香的国家农业生态示范园-百里水果长廊。（10）生2：野趣十足而又让人乐而忘返的乐和乐都合：永川以“茶、竹、石”三大特色，旅游文化资源尤为引人注目，是全国优秀旅游城区。（景区礼仪分队准备上场）2.景区文明快板诵读 主持人：同学们，作为一名永川人，我们都应做文明游人，下面就让听听景区礼仪分队为我们带来的文明游行快板吧！合：打竹板，响连天。同学们，听我谈：中华文明五千年，礼仪之邦美名传。我是永川新一代，传承文明任在肩。言谈举止有规范，文明礼貌好少年，（合）好少年。快板生A：永川美丽景点好，茶山竹海不可少。茶香竹美空气鲜，市民相约把手牵。快板生A、B：一些游客不文明，胡乱刻
9、字草上行。乱扔垃圾不用说，满嘴脏话随口脱。快板生A、B、C：乐和乐都每逢节，市民小车到处歇。游客买票不排队，胡乱拥挤不付费。动物园里去看猴，还用石头去打头。快板生D、E：桂山公园景色美，小摊小贩去吵嘴。三湖水质清又美，洗衣游泳去下水。合：告别恶习坏习惯，还得以身来示范。快板生A：出行排队秩序讲，不争不挤也不抢。文明礼仪要常讲，生活之中多礼让。快板生A、B：美好生活靠大家，处处盛开幸福花。合 ：文明礼仪你我他，人人都把我们夸。景点礼仪像鲜花，装扮永川你我他。谢谢大家！敬礼！礼毕！男:同学们，一个小小的言行就能体现文明，用你文明的言行去感染身边的每一个人，“文明旅游，从我做起！”让我们每一个人都做
10、好棠城的主人。女：看，街道礼仪分队也来了，听听他们的汇报吧！（三）街道礼仪分队1.小品表演男生组：“走，小帅，上学了！”“走吧，走吧”女生组：“小红，你也这么早呀！”“嗯，今天我妈妈要值班，叫我自己乘车去上学。”第一组四个男生约好一起去上学，随后第四组个女生也约好一起去上学第一组的男生A、B、C、D边走边唱歌（播放伴奏音乐）生B生C一起唱：我们坐车去上学，爽翻，巴适得板，我们坐车去上学生A：快走吧，别唱了，都快8点了，我们要迟到了生B:怕什么怕，最多挨批评？生C:唉呀！哪个把垃圾放在路中间呀！生A：唉哟！臭死了，臭死了！（捂住鼻子）说：谁把这垃圾倒在路中间啊？生B：边走边唱，突然，（摔了一跤）
11、哎呦呦，是哪个缺心眼的家伙把西瓜皮扔到路上，哎、哟、找到他一定给他没完，哎哟，哎哟！。边说边爬起来拍屁股，做出很气愤的样子。说“哼！你叫我摔跤，我也要叫别人摔跤。”另外三个男生哈哈大笑！生A “你们还好意思笑，小帅，小力，小勇，快，把那垃圾堆里的西瓜皮全部放到路上来，我要叫后面的人跟我一样屁股摔成四块。”生DC：好的，好的。（连忙把其他的西瓜皮放到路上。）A：你们这样不好吧。B：站着说话不腰疼，你不知道我有多痛哟？快、快、快，把西瓜皮全部放到路中间去。播放音乐“读书郎”，看到前面的男生时，渐渐关小音乐。第二组女生上台。生E、f、G、H：誒，你们干什么，怎么把西瓜皮放路上 生C：快跑，快跑，她们
12、还没有认出我们。（说完飞奔似的一溜烟就不见了）女生F：我们把这些垃圾和西瓜皮扫到垃圾桶里面去，不然后面过路的人会摔跟斗的。 EGH：OK，（三女生拣） 一老爷爷晨练从路边经过，（准备一些晨练的物品）老爷爷：孩子，你们真是文明的好学生。全体女生：谢谢爷爷的夸奖，这是我们应该做的。女生背着书本走下场。男生上场。生C：她们没有追上来吧？生A:看，公交车来了。生B：快，我们冲啊。（去挤公交车）生C：哎呀，怎么这么多人乘车呀，快挤，不然就没有座位了。见到座位，迫不及待的奔上去。女生在后面排队，最后上车，也坐到了位置。（男生坐后面，女生坐前面）生B：终于抢到座位了，好舒服啊。这时一拄着拐杖的老奶奶来到了四
13、个男孩子的身边，靠着椅子站着。生B假装没有看到，欣赏窗外的风景，随手摸出口袋里的小吃，一边吃，一边把垃圾扔向窗外。生C假装睡觉，还打着呼噜。A男生觉得不好意思，想站起来让座，被D拉着衣角又坐下去了。生D对想让座位的男生A说：你以为自己是雷锋呀，真是个宝气。（E）：我们去把那位婆婆扶过来，让她坐吧。（F）：好的。一起来到婆婆身边。 AE:婆婆，那边有座位，你小心点，我们扶你过去坐吧。婆婆：谢谢小朋友，你们真是个懂事的好孩子。这时公交车来到了一个站广播里放着“东方小学到了，请下车的旅客从后门下车，下一站，体育中心。”五个学生都下了车，三个男生冲在前面，老大还往车上吐了一口痰，引起了全车人的指责“这
14、个男孩子真不像话，不让坐不说，还随地吐痰。”五个学生全部来到了学校。“是呀，是呀！”“看，同样的学生，完全不一样”一男生说：呵呵，学校到了。当当当，当当当，上课铃声响了，五个学生迅速的奔向教室（播放上课的音乐）全体下场。2.学生讨论男：同学们，观看了刚才的表演，你想说他们说点什么？（生谈）女：文明礼仪，是个人美好形象的标志，文明礼仪是城市文明进步的体现。合：作为棠城的主人，我们都应以礼而行，以礼而言。 （四）社区礼仪分队1.汇报调查问卷结果。生：该我们了 ，该我们了。呵呵！我来自我介绍吧，我们是社区礼仪队代表我们组以调查问卷的形式对上海城小区、同心宛小区、昌洲城市花园、金色大地等十五个小区的市
15、民进行了调查。本次调查，我们分发出调查问卷（ ）份，收回（ ）份，回收率达（ ）。根据我们的调查结果发现，（展示调查结果统计图）。统计图展示2个。2.从问卷中得到的结论。从调查中我们发现，最让人讨厌的不文明行为是（）最让人喜欢的文明行为是（），这些不文明不道德的行为，可能都是为了贪图一时的方便、利益，而做出的行为。作为学生的我们首先要避免这种行为的发生，面对发生的不文明行为，我们要去积极劝阻，及时制止这些行为的发生，要多去宣传文明礼仪对人的重要性，让人们对文明礼仪有更深入的了解。我们的汇报完毕，谢谢大家！（五）总结女：同学们，文明在我们的校园里男：文明在街道上女：文明在景点男：文明也在社区合：文明在我们生活的每一个角落。女：亲爱的同学们，当“河畅水清、岸绿景美、休闲兴商”的永川城区由蓝图变为现实时。男：当最具幸福感城市已成为永川人骄傲的标识时。女：追逐打闹、倾倒垃圾、乱涂乱画、撕了又补的宣传补丁；男：车辆乱停乱靠、行人乱穿马路、市民乱吐乱扔、车窗抛物他
