人教版六年级上册分数应用题练习第十一课时

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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 第十一课时:分数乘法应用题(2)学习目标:1、熟练解答连续求一个数的几分之几是多少和比一个数多(或少)几分之几的数是多少的实际问题。2、过程与方法掌握解决问题的思路,学会画图分析数量关系。3、在练习过程中培养分析问题和解决问题的能力。教学重点能正确判断单位“1”教学难点理解题中单位“1”和的求量的关系。教学难点 灵活运用分数乘法的知识解决日常生活中的相关问题。一、 快乐热身1、六(1)班有50人,女生人数占,把( )看作单位“1”,意思是( )是( )的等量关系是( )。2、一个养鸡场养鸡1200只,养鸭的只数比鸡的只数多,养鸭多少只?分析:鸭比

2、鸡的只数多,说明把鸡的只数看作单位“1”,鸭比鸡多,就是,求鸭的只数也就是求1200的是多少。学生思考后解答,汇报下想法。二、巩固提升1、出示练习三第1题人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒,在静脉中的流动速度是动脉中的,在毛细血管中的流动速度只有静脉中的,血液在毛细血管中每秒流动多少厘米?(1) 引导学生找到已知条件和所求问题。(2) 分析题意,理清解题思路。 分析:要求“血液在毛细血管中每秒流动多少厘米”,可以根据“在毛细血管中的流动速度只有静脉中的”这一条件,但因为静脉中的血流速度不知道,所以这个题要先求出血液在静脉中的血流速度。解答:() 答:血液在毛细血管中每秒流动厘米1、 出示

3、练习三第2题海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的,海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年?(1)、读题,理解题目意思。(2)、分析题意,理清解题思路。分析:海狮的寿命是海象的,是把海象的寿命看作单位“1”,求海狮的寿命就是求海象寿命的是多少,也就是40的是多少。海豹的寿命是海狮的,是把海狮的寿命看作单位“1”,求海豹的寿命就是求海狮的是多少。解答:(年) 答:海豹的寿命大约是20年。2、 鸡的孵化期是21天,鸭的孵化期比鸡长。鸭的孵化期是多少天?(1)、读题,理解题目意思。(2)、分析题意,理清解题思路。分析:“鸭的孵化期比鸡长”这句话的意思是:鸭的孵化期比鸡要长,长的天数是鸡的孵化期的,这里是把鸡的孵化期看作单位“1”. 鸭的孵化期比鸡长,就是,求鸭的孵化期就是求21的是多少。解答:(天) 答:鸭的孵化期是28天。课堂练习 练习三第3、4、6、7题。补充1、建一座厂房,计划投资200万元,实际比计划节约了。实际比计划节约投资多少万元?实际投资多少万元?2、一套西服原价250元,现在降价。现在买这套西服要多少元?3、一根绳子长24米,第一次剪去,第二次剪去的是第一次的。还剩下多少米?4、一只球从高处自由落下,每次接触地面后弹起的高度是前一次落下高度的。如果从100米的高度落下,那么第三次弹起多少米? /

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