小学六年级道德与法治(上册)期末质量检测题及答案.doc

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1、小学六年级道德与法治(上册)期末质量检测题及答案(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、新中国成立后,奉行_的和平外交政策2、尊重他人是一项基本的_,也是一个人文明素养的体现。3、当我们的_遭受侵害时,要善于运用_武器,依法维护自己的_。4、除了自然的原因外,人类在生产、生活中_会诱发或加重自然灾害。5、尊重自己包括_、_、_和_等方面。6、在看到别人的成功与失败以后,我们也可以_对自身健康成长_经验或教训。掌握_,能达到_的效果。7、每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能_。8、_是古埃及文明的象征。9、人与自然是_共同体。人类对大自然的伤害最终

2、会伤及_,这是无法抗拒的规律。10、_的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。二、选择题(每小题2分,共20分)1、爷爷80岁领取了当地政府发放的高龄津贴,是下列( )权利。A休息权 B劳动权 C物质帮助权 D财产权2、丽丽上学期期末测试成绩不理想,你认为她应该怎么做( )A自暴自弃,认为自己不是学习的料B无所谓,顺其自然C分析考试失利的原因,新学期加油干3、以下反映了全球变暖问题的是( )A岛屿正遭受海平面上升的威胁 B海洋上大面积的石油泄漏C亚马孙热带雨林遭受破坏4、以下说法不正确的是( )。A自尊是人人需要的B自信是成功的基石C自尊比尊重他人更重要D彼此尊重才能赢

3、得尊重5、为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,近200个缔约方在气候变化大会上一致通过( )。A巴黎协定B环境保护公约C纽约协定D北京协定6、小明这次考试没考好,他应该( )。A反思没考好的原因B不放在心上C成天闷闷不乐D痛哭一场7、下列是尊重他人的表现的是( )。A与人说话没有礼貌B认真倾听他人讲话C打断别人的发言D诋毁他人的名誉8、两河流域是指( ),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。A幼发拉底河和印度河B底格里斯河和尼罗河C印度河和尼罗河D幼发拉底河和底格里斯河9、下列不属于四大洋的是( )。A太平洋B北冰洋C南极洋D大西洋10

4、、小亮妈妈工作的公司要求员工每天工作12小时,还没有加班费,这侵犯了小亮妈妈的( )A平等权B建议权C劳动权三、判断题(每小题2分,共20分)1、为了保护和改善环境,我国制定了一些关于保护地球的法律。( )2、撒哈拉沙漠非常干燥,有一些植被,但地广人稀。 ( )3、人与人之间要和谐相处,就要附和别人,人云亦云。( )4、人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。( )5、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。( )6、一般来说,其他国家不会认同中国文化元素。( )7、人类在认识自然的同时,也在不断深化对自身的认识。( )8、电子产品虽然丰富了我们的生活,但是也产生了

5、不少的电子垃圾。( )9、尊重他人既是道德要求,也是法律要求。( )10、法律就在我们身边,时常与我们相伴。( )四、连线题。(共10分)1、把气象灾害预警信号的级别连起来。蓝色 特别严重红色 严重黄色 较重橙色 一般五、简答题(4小题,共30分)1、作为小学生的我们,要怎么培养自己的科技创新意识和能力?_ 2、保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?_3、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人,事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点,我们该怎么说服他们呢?_ 4、如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务呢?_ 参考答案一、填空题(共20分)1、独立自主2、道德要求3、合法权益 法律

6、 权利4、不合理的行为5、自尊 自重 自爱 自我接纳6、借鉴 有益的 反思的时机 事半功倍7、集思广益8、金字塔9、命运 人类自身10、金字塔二、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、C3、A4、C5、A6、A7、B8、D9、C10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、简答题(4小题,共30分)1、(1)积极参加科技小发明、小创造活动。(2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。(3)敢于尝试,善于把科技想象变为现实2、宣传垃圾分类的好处,在家与父母一起做好垃圾分类;步行或乘坐公共交通工具上下学;从小事做起,节约每一张纸和每一滴水。3、(1)别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。(2)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。(3)不是所有的事情都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法存在。(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。4、(1)需要科学家们自己能够道德自律。(2)通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。页码 / 总页数

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