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1、2022年幼儿园小班班主任工作总结汇报与2022年幼儿园小班班主任年度总结汇编2022年幼儿园小班班主任工作总结汇报童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁 一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我了愿望，并且 在我所热爱的岗位上默默奋斗工作六年，班主任工作也正一步一步有 序的展开着。一、注意培养幼儿的自理能力，以孩子的自我服务。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的步，现代家庭的特殊环 境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要为：一 顿饭吃完后满桌饭菜；洗手草草了事，洗下来后身上、袖口、地上 水；玩具玩好乱堆放，弄得满地等等。以培养幼儿的自理能力为基 础，才
2、能让在幼儿园愉快地一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应不同的要求。如在幼儿洗 手时，大班的孩子则要求能将袖子卷好，按顺序、的洗手，能盥洗室 地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说难，也挺枯燥只是一味地 灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，孩子兴趣，自发的去练 习见效的快。例如，看似简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右 手的小肌肉。孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着 鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿 歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好 朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小 乐意的了。当然培养幼
3、儿的自理能力需要到幼儿园的一日生活、活动 当中。二、德育教育，幼儿养成的观念及习惯。幼儿的，反映了社会交往，周围世界的能力，对幼儿德育教育， 对培养幼儿养成的习惯，对其身心发育和成长有着而长远的。俗话说“榜样的力量是无穷的”，对正处在成长期的幼儿，教师 的表率作用对至关的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行 都会对幼儿产生潜移默化的。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子 们说：“老师做的。”或者“老师教做的。”可见，幼儿观察是何等 的细致。都对我了更高的要求，一名教师，在平时要事事严于律己， 要求孩子的要，平时也要注意经常检查，一旦做错了的时候，要敢于 在孩子们面前承认错误，点，对幼儿的教
4、育意义是非常的。幼儿的情况，我了教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各习惯 较差，在平时的点滴中对他督促、教育和鼓励，现在他能有意识要遵 守班级纪律。潘鹤亭小朋友较强的攻击性，老师一次次谈话、接触， 先培养他与老师的感情，慢慢他为班级体服务，如分发餐具，搬桌 椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多 了。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。社会进步，教育观念也在改进，现在 _幼儿活动时，教师要观 念，即幼儿是教学活动中心，教师只是活动的 _者，应幼儿的生理、 心理特点及发展规律。本学期我园 _省教研室了幼儿园综合活动的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，新课
5、程教材的要求，班级情况，有 机地将各个领域知识融合。这不光对教师了新的要求，对幼儿来说也 注重了各能力的锻炼。教材中各个主题的，精心地每周的 _备课，在课前的，打破了以 往的由教师一人到底的情况，而是幼儿和家长的性，一起收集资料， 往往是在主题以前，就收集到了许多的材料。在收集的过程中，了幼 儿的性，多了一次的机会，潜移默化地了幼儿这的知识。在课上注重 让幼儿将学到的本领展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大 家的知识。在新教材的下，活动中了幼儿的动手训练，让每个幼儿都 有动手的机会，让在各自的基础上。每次活动结束后，并彻底得告别主题，而是主题墙，让幼儿把收 集到的资料、活动中的展示，把主
6、题活动延伸，让孩子有体会、回味 的机会。四、教师与家长教育合力，家园同步。 我园的办园是家长工作，我把家长工作同样也班主任工作来抓。幼儿大多数的在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和的习惯单靠 教师在幼儿园，的不会很，家长在家中老师教育、，才能真正的目 的。我就家长园地将的教育方法、经验介绍给家长，以便让在家中能 的、教育幼儿。家长来园接送孩子的，简短的谈话能让家长们幼儿在 园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细幼儿在家中的，更的每个 孩子的特点。工作繁忙的家长，家园册便是老师与家长交流的最好。 家长非常留心孩子的一言一行，但工作忙，与老师见面少，就在家长 留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向
7、我问题？老师我有责任给解 决问题的方法，于是我就翻阅资料，有时还向老师讨教，给家长最满 意的回答。2022年幼儿园小班班主任年度总结时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开 学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上 学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食 到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加 活动 到争相在 面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？本学期我班 在领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同 努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：一、班级
8、概况：我班有 名幼儿，在新生刚入园时我与家长进行了交谈，在交谈 中，我对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方 面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应 幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特 点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼 儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的 入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑， 通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心 的把幼儿送到幼儿园。在班级工作中，我以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼 儿园的工作为重，从不计较
9、个人的得失。我每天早早到班上把教室内 外收干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是老师这种高责任心及 奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。二、教育教学工作：本学期，我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系 列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园 应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需 要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这 一纲要精神，我开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意 识不强的特点，我班开展了 自己的事情自己做 、穿衣服比赛 等系 列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园 离园的时间，与
10、家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让 孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与 赞同。在园里，我通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿， 放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提 高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞 衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学 着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步， 家长们也都很满意。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特 点，我们布置了与主题有关的 我上幼儿园啦 、秋天到 、可爱的小 动物 冬天不怕冷 。在布置中，我们让孩子们
11、参与到其中，让他们看 一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中 去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能 力。三、家长工作： 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离 不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把 家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在 早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育 方法。我通过 家长园地 宣传幼教新动态（范本），介绍一些好的文 章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经验，还在上面公布教 学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅 导，对幼儿进行个别教育。这学期，我还认真地开好家长会和家长访 园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好 的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
