六年级上册语文长江作业问题详解

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1、word目录233. 草丛的村落46自我检测一78101213自我检测二1415171819自我检测三2022242527自我检测四2831323334自我检测五34综合性学习:轻叩诗歌的大门36自我检测六3840414243自我检测七4425 伯牙绝弦4526 月光曲4727 蒙娜丽莎之约4728 我的舞台48自我检测八49期末检测51二、前 前 前 前 前 前三、踏春 湛蓝 一趟 爆炸 胳膊 塌方 难堪 躺着 瀑布 搏击四、1.这山中的一切,都是我的朋友。 2.难道这不是天地给我的恩泽吗?五、1、这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我

2、重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 3、 你好,漂亮的蝴蝶,你飞舞着彩色的翅膀,是想带我一起翱翔吗? 你好,翠绿的小草,你随风摇曳,是在向我们展示你顽强而能屈能伸的精神吗? 你好,漂亮的野花,你绚丽绽放,是在想我们表达出身不同而依然美丽的自信吗? 你好,葱郁的青柏,你随风摇曳,是在向我

3、们传达你坚韧而不屈不挠的精神吗?六、1、第一段把霞光比作像一片片霍霍燃烧着的火焰 第二段把启明星比作像一盏悬挂在高空的明灯 第三段把灯泡比作一串流动着的珍珠 2、橘红色深红绯红浅红深蓝色 3、按照时间顺序来写的1.街市 有了奔突的生命力2.3. 草丛的村落二、 不拘一格 随心所欲 婷婷玉立 年过花甲三、 1.未经人工雕琢,原始状态4.自由,放得开 2.排比 比喻夸 惊险 磅礴 不拘一格、随心所欲3. 山是野的。自我检测一一、二、湿润rn 僻p静 奔丧sng返璞p归真 散sn步 唱和h树冠gun 窈窕淑sh女三、 清新 清爽 清幽静默 静谧 静寂四、 托 挺拔刻满2.扩大 细密 草茎3.崛起 热

4、恋五、六、一二五、从两端同时向中间凿进1.创新 中部凿进法 人字形线路六、1.2.3.4.四、 1.织 织 沉 思念母亲、思念家乡、思念祖国五、1.戛然而止:突然停止。贪婪:喝不够的样子。2. 出乎意料的是舔舔老牛的眼睛。3.4.安居乐业:比喻安定地生活,愉快地工作。三、1.我了解到来历。2.我相信,这些小精灵会爱我们祖国的海岛,会愿在这里安居乐业。 3.他把想法毫无保存地讲了出来。三、1.1施耐庵 罗贯中 2姑城外寒山寺,夜半钟声到客船。 大漠孤烟直,长河落日圆。 2.祖国优秀的文化滋养着中华少年。 自豪和感激自我检测二三、精心 精湛 精致 精彩四、1.骏马奔跑。 2.3.4.黄继光对指导员

5、说,请指导员把任务交给他。五、1.化作春泥更护花。2.不知云与我俱东。3.此夜曲中闻折柳。4.中国人民的儿子 我的祖国5.“水浒“三国的英雄豪气 枫桥的钟声 大漠的孤烟 女娲 大禹冬子 雷锋 六、1.2. 3.刨根问底 4.一脸笑意 不解 充满自信5.成功的机遇。6.埋怨 照看 高大二、自言自语 自作自受 自生自灭三、1.表示省略了递增的次数。 2.3.四、1.2.渔夫家生活困难 挺、挨3.做出决定 善良五、1. 困难 颤抖 包袱 2. 3. 伞的故事 4.5.母亲当时的生活艰辛。6.一、坦然 泰然 控制 强制二、1.守书摊的是青年。2.3.三、1.2. 冲3.四、珍妮的心灵就像这玫瑰花一样,

6、善良蚁 议谦 赚一、仪式 抱歉 溜走 割舍 庄重 神圣 荒唐 悠悠 蹑手蹑脚二、茂密 悠悠 庄严 专心 呆呆 轻松三、1.埋藏2.珍藏3.寂静4.幽静四、1.这是结论。2.尽管还是3.我总是不由得想起那位“耳聋的老人。或我总是禁不住想起那位“耳聋的老人。五、1.轻手轻脚 2.愧疚 3.舍弃六、1.那 竞划掉2.快乐3.每天去为老人演奏乐曲4.话题转折5.省略了作者的吃惊和感触。可能会说:“那位老太太居然是音乐教授!我还以为她什么也听不见,她为了给我信心和勇气,真是费心了呀七、1.时间:男孩小时候 地点:孤儿院 人物:男孩和院长 事情的起因:男孩因自己是孤儿而自卑,向院长询问活着的价值经过:院长

7、让男孩把一块石头拿去市场卖,价钱越出越高,石头成为稀世珍宝结果:男孩懂得了做人的道理,学会了看重自己2. 与上文的“常常相照应。这两个词说明了男孩久久不明白做人的价值,也说明了院长的喻义。 3.因为“卖不是真卖,是为了向人们展示这块石头,从而让人们觉得这块石头很珍贵,并不会卖出去。所以不说“卖,而说“展示。4.一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。启示:只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。谋面:彼此见面,相识。一、老旧 无所不知 温柔兴高采烈 耐心 精心二、旧 呼唤三、见面对珊的爱耐心倾听我的心声,困难时给予帮助,难过时给予安慰四、1.2.3.自我

8、检测三一、 湃作惊铭既采二、三、1.精 诚 2.天 人 3.期诺 期约 4.难追四、1.困难2. 关键所在3. 要求解答的题目4. 事故、麻烦5. 暖和6.打动人心五、1.一位耳聋老人的鼓励,使我增加了拉琴的自信。或通过一位耳聋老人的鼓励,我增加了拉琴的自信。2.桑娜听着狂风的怒吼,看着汹涌澎湃的海浪,感到心惊肉跳。六、1.我爱吃炒鸡蛋这道菜。我喜欢做炒鸡蛋这道菜。2.她离开了半小时。她步行了半小时。七、一1.她认为女儿还活着想给这位母亲一线希望和安慰,让母亲还有动力活下去2.母爱是伟大的,母亲为了自己的孩子可以承受一切,赞美了母亲的伟大。3.我被母亲的爱女深情所打动,所有母亲都很爱自己的子女

9、,我们应该学会感恩,学会回报!二1.三国演义 罗贯中2.邀请诸亮出山辅佐,实现统一天下的大业3. 3-5 备在草堂见到诸亮的经过 有才干 尊重人才、求贤假如渴、礼贤下士4.备对诸亮的亲密之情、敬重之意5.三、1.虽然但是2.不是而是3.如果那么四、五、1.和蔼可亲 美丽 渺小2. 列数字 打比方 作比拟在茫茫宇宙中地球很渺小,我们要好好善待地球,保护地球3.六、1.漫不经心、肆掠、践踏、蹂躏、摧残、撕碎、揉烂。2.1承上启下2看见某种严重情况,心里感到震惊。3作者是一个敢于承认错误、善良的人。4目睹这触目惊心的一幕幕,怎么能不令人心寒,感受最深刻的悲哀呢?3.动物和人类共处一个家园,动物是我们

10、的朋友,让我们爱护生灵、保护动物吧!一、勃勃 全非 延 喘 魁首 呜呼 毫不二、1.鹿成了“宠儿。2.公路两旁,种植着茂密的苹果树。三、1.竟然 维持 限制2. 任何生物都有自己存在的意义,我们听该尊重大自然。四、1.1熟悉2植物的果实长成了3精通而有经验2.花、小动物、昆虫。3.三、1.人与山的关系密切,怎能不让我感到亲切,舒服呢?人与山的关系密切,不能不让我感到亲切,舒服。2.3.五、1.3. B4.5.车 长龙一、风雨无阻风雨同舟 三番五次 日月同辉 波光粼粼二、1.老头创造了绿洲。2.难道他不是真正与山川共存、与日月同辉了吗?3.只有 才三、1.创造的这片绿洲 开辟山林、绿化家园的精神

11、和造福后代的情怀 2.四、1.2.3.自我检测四一、 抱怨 忧虑 魁梧 抱歉 倒霉恩赐 威胁 眷恋 晶莹 善待二、 撕破 考虑 恩赐 滥用 威胁嘶哑 谦虚 警惕 门槛 协助三、踞j四、七、1.2.3.4.八、2. 随便 破坏4.有些工厂为了挣钱,长期将没有经过处理的工业废水直接排放到河流里,使河水变黑变臭,鱼儿畸形或死亡,人们无法使用清洁的河水了九、1.纸已严重老化。2.当今造纸添加的酸性剂残留在纸上,起着“焚书的作用。3.电子存储技术 “抗酸化流程4.电子存储技术的开展提供了保存书籍容的新途径。“抗酸化流程可以延长书籍的保存寿命。二、1.闰土心里的希奇事,让我不得不羡慕。 2.他的父亲带给我

12、贝壳和鸟毛。三、1.雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿 见多识广、聪明能干2.生活天地太狭窄、见识少、知识贫乏 对广阔天地、农村生活的向往四、1.2.囫囵吞枣:把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。饱经风霜:比喻困难困苦。形容经历过长期的困难困苦的生活和斗争。二、1.脸上出现痛苦。2.这么冷的天,那个拉车的肯定不能光着脚拉着车在路上跑。3.伯父难道不是一个为自己想得少,为别人想得多的人吗?三、1.用幽默的语言、委婉的语气批评“我读书太马虎。 鲁迅先生关心厚底啊,并且语气亲切、和蔼和委婉。2.四、1.名声显赫 -默默无闻 2.那些反动派的人让鲁迅先生做的事。 3. 二、1.他捻着封面。 2.三、1.远 近 整体 局部 “瘦2.二、 D D三、五、自我检测五一、二、三、1.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛2.时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。3.倘只看书,便成书橱。四、1.五、六、1.2.综合性学习:轻叩诗歌的大门三、 白 杜甫 洵

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