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1、 教学实习心得体会范文五篇 在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。 尽管听了很多次“教师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好教师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实践生涯就有了难以消灭的闪光点。 在实践中，我还
2、发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 回忆这半年的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实践生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实践中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。 总之，教育是一个互动的过程，教师只要
3、仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的! 实践，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实践中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积存和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实践，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快! 教学实习心得体会2 传统的教学评价形式单一、呆板，一般主要通过测试学生的运动成绩来评价学生的安康状况对学生
4、之间的个体差异并不关注，把运动成绩对比熬炼标准一刀切。结果造成了一种惊奇的现象，学生宠爱体育活动，但是不喜爱上体育课，两者看起来好像冲突。其实缘由很简洁，对于全部上体育课的同学教材内容一样，难度也一样，标准也一样。结果有的同学由于身体条件的限制，即使是竭尽全力还是达不到要求，甚至连合格都困难，久而久之渐渐对体育课失去了兴趣。而有的同学对于一样的练习工程却能够轻松完成，认为过于简洁不愿参加。这种不顾学生之间的个体差异一刀切的做法，是造成学生不喜爱上体育课的主要缘由。如何上好每节体育课，成为我们摆在面前的一道课题。 一、课堂教学宽严有度 体育课常常会受到环境、气候、场地、器材的影响，严格标准的课堂
5、纪律既能保证体育教学的顺当进展，也能防止意外事故的发生。但是由于小学生活泼好动的天性，假如课堂纪律过分严峻就会影响他们的学习兴趣。课堂教学宽严有度，目的就是解除课堂纪律对学生的过多束缚，该紧的时候紧，该松的时候松。一般在课的开头局部，在课堂常规上我都会从严要求学生，让学生养成集队快、静、齐，仔细听教师讲解的良好习惯。 在课的根本局部可以通过较为宽松的治理，充分激发学生的学习的积极性，积极参加到课堂教学中去。而要做到宽严有度这就要求教师首先要让学生明确体育课堂纪律的特别性，多运用身边的实例警示学生，培育正确的纪律观念。其次，要营造宽松和谐的课堂气氛，队伍调动、讲解示范、练习实践尽量简明扼要，多运
6、用轻松幽默的语言调整课堂气氛，对待学生的违纪和失误要多些宽容，不要老是以长者的身份居高临下的发号施令，要以公平的心态、进展的眼光正确对待学生的学习表现。再次，要表达民主教学，就要为学生创设自由学练的时间和空间，教学过程鼓舞学生自由提问、自主实践、合作探究，充分张扬自己的共性。 二、教学过程因材施教 在新课标里非常关注个体间存在的差异，提倡立足过程，促进每一位学生进展的理念。由于个体生理、心理、智能、原有技能的差异，在体育课上，他们会有不同的认知状态。有的学生由于身体的缘由体育成绩总是不抱负，但在课上的表现良好，练习也积极仔细;有的学生擅长某个工程，而对某些工程却是弱项;有的学生活波淘气，但体育
7、成绩却是名列前茅，学什么会什么。因此我们不能用一样的标准来衡量全部的学生，教师应依据学生差异设计出相应的教学方案，备足器材、场地，然后在课堂上放手让学生依据自己的身体条件、兴趣爱好和运动特长，确定自己练习目标，选择练习器材，打算练习方法，自主地开展课堂练习。 练习过程中，学生既可以对教师供应的练习方案进展创新，也可以依据自己的学习状况随时调整练习目标，更换练习器材和场地。选择性学习活动不仅表达了因材施教的原则，能满意不同学生的进展需要，而且使学生在每一次目标的调整、器材的更换、练习形式的变换中，始终保持学习热忱，在自主支配的学习活动中主动进展。应对不同的对象赐予不同的评价，使每一个人都能得到最
8、适宜的评价。使学生在学习过程中能获得成就感，增加自信念，加强合作意识，增加参加意识，提高安康意识及运动力量;能依据评价的反应状况准时有效地调控自己的学习过程，不断改良学习方法，提高运动技能的学习力量，提高学习效率。 三、课堂教学让教于学 体育课长期以来形成的教学方式，教师怎么教学生就怎样练，学生始终处于被动承受任务。课堂教学让教于学，就是要正确处理好教师教与学生学的关系，既重视教师主导作用的发挥，又坚持学生的学习主体地位，将学习的自主权交还给学生。课堂上，当学生的学习活动受阻时，教师应致力于导，通过鼓舞、提示、启发等教学手段，帮忙学生分析困难的所在，指导学生更加科学地练习，这时教师的作用也相对
9、凸显出来;当学生的学习活动顺畅时，教师可以在一边观看，放手让学生自己实践、大胆探究，或者干脆作为学习的一份子，参加到学生的沟通和练习中去。体育课堂教学，要求教师要到处确保学生的主体地位，始终做到教师的教让位于学生的学。 四、引导学生解决问题 在课堂教学中教师该如何引导学生解决问题呢?教师可以不直接解答学生的学习疑问，而是有目的地将问题反弹还给学生，引导学生培育独立共性。课堂上学生经常会问这样那样的问题教师，我不会怎么办?教师我还想玩一次。教师为什么我投不进篮?教师，某某同学少跑了一圈。等等问题，反映了学生的困惑，表达了自信念、自觉性不住的学习心理问题。教师利用一些启发式的语言或动作去引导学生积
10、极参加尝试实践，培育自我分析、推断和独立解决问题的力量。 五、教学评价重在过程 课堂教学评价，就是给学生作学习反应，指引努力方向。使学生在学习过程中能获得成就感，增加自信念，加强合作意识，增加参加意识，提高安康意识及运动力量;能依据评价的反应状况准时有效地调控自己的学习过程，不断改良学习方法，提高运动技能的学习力量，提高学习效率。教学评价重在过程，就是教师对学生的课堂表现不做简洁的对错评判，而是通过启发性、鼓舞性语言，引导学生自我评价、自我反思，通过反复实践获得最正确的学习效果。增加学生胜利感和自尊心，激发学生潜能，满意学生进展共性的需要，让学生了解自己的学习状况及存在的缺乏，明确追求的目标、
11、树立进展的信念。 教学实习心得体会3 上周的周四和周五，特聘名师要其次轮听。由于要被听，所以我内心是特别紧急的。在下我也做了许多的预备，比方说听其他老教师的，还有在网上去听一些公开。有句名言叫不打无预备之仗，心里有谱才能做到运筹帷幄，决胜千里之外。讲期间，我根据之前设计的教学思路走，讲也是平平淡淡，主要的缺点是学生参加少。当局者迷旁观者清这句话是很有道理的，就说可以借鉴别人的阅历。以人为镜可以知得失，我带着一颗学习的心，仔细地听完了和我一块实习的教师。我也学习到了好多处理堂问题的方法。首先，我跟学生虽然有肯定的互动，但是还是以我为主。这就涉及到一个教师与学生的关系，堂的主体是学生。教师的角色是
12、一个引导者，帮忙学生解决学习难题。其次点是教学重点和难点处理得当，我由于要帮忙学生复习初三的学问，所以教学的重点和难点处理就不如别人的细节处理好。 在这次听之后，我做了深入的思索。怎么能在实习中把自己的教学水平快速提升。特聘教师的评价站在一个名师对后代的培育，然而实习生之间互听是互帮互助的好方法。两个途径都是通过不同角度，这会促进全面熟悉自己的短板。实习生之间的评价我觉得是比拟真诚的。共同语言是最大的优点，同行之间是没有障碍的。我们是站在同一高度可能看到的风光是一样的，但是一千个人眼中就有一千哈姆雷特。名师的阅历可以快速提升我们的教学素养，帮忙我们提高自己的专业水平。孔子有句名言用在这里再好不
13、过了，三人行必有吾师焉。三人同行，确定会有人具备旁人没有的特点。学习别人的特长，我们才能够查漏补缺。比照的过程是自己弥补自己的短处的阶段，发觉别人的闪光点。虚心承受指导，才会是进步的好方法。 发觉问题之后应当解决问题，学习阅历是为了以后少出错或者是把问题处理的更加完善。在以后的实习日子里，我们就要多听，保持自己的优点同时，将别人的优秀教学方法和自己实际结合，形成独有特色的教学理念。朝这个方向努力，你的堂将更加生动，活泼。 教学实习心得体会4 回忆这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份阅历和收获。以下是小编整理的教学实习心得体会范文，盼望能
14、够帮忙到大家! 为期一周的教学实习周伴随着阴雨天完毕了，同学们大都收获颇多。不仅捕获了很多昆虫并亲自动手做成了比拟完整的昆虫标本，还进展了植物的采集与植物标本的压制。通过一周的学习实践，同学们把课本上学习的学问和实际运用相结合，不仅增长了见识，稳固了之前学过的专业学问，还强化提高了自身的动手力量。 整个教学实习周主要任务由两个局部组成：采集和制作。在进展之前，以为是很简洁的事情，做下去了，才知道原来其中包含着很大的学问。 首先是采集昆虫以及植物的样本。我们主要的采集地点是三地方，水产学院周边，坂头水库以及海沧天竺山。由于台风的影响，整个采集的过程根本都在阴雨状态下进展，这不仅给出行带来了困难，
15、也给查找采集昆虫带来肯定的阻力。 第一天我们主要去了水院以及水院周边地区，包括师范学院，轮机学院，敬贤公园等地方。由于下雨，昆虫根本上都隐藏在草丛里，石头下，树叶反面等枯燥的地方避雨，这就要求我们不得不认真扒开草，石头去查找昆虫的脚印。但是圆满的是我们根本上没有找到什么比拟特殊的昆虫，仅仅发觉像蟑螂，蝴蝶等比拟常见的昆虫。另外缘由我们全都觉得是我们去的地方都是人类活动比拟频繁的地方，因此不简单找到比拟特殊的昆虫。于是其次天我们去坂头水库时候就比拟偏向与去人少的地方查找昆虫，但是其次天也还是下雨，同样不简单查找到昆虫。不过，坂头水库的昆虫种类和数量就明显多于水院周边，即便是下雨，也很简单看到昆虫爬行在草丛里，飘舞在空中，通过几个小时不懈的努力，终于是捉到了如蜻蜓瓢虫之类的昆虫。而第三天去的天竺山，其物种之多可以说是前两天所见到的总和还多，我们从山路走过去，随便扑打草丛就能惊起一些昆虫跳到飞到空中。而第三天也是我们收获最多的一天，不仅捉到了寻常根本很难看到的螳螂水黾等昆虫，还捕获到了椿象蟋蟀，甚至还有很大的蝗虫，让我们赞叹不已。 另外我们还在天竺山采集了我们的植物标本，不得不说天竺山是个物种丰富的地方，山上的小路一路走过去，路旁都是我们没见过的一些植物，我们只能牵强
