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1、发呆现代文阅读理解答案很多学生都对试卷中现代文阅读有畏难心理，虽然这种文章表面看起来容易读懂，但是学生们总是会有一种“只可意会，不可言传”的感觉。下面是xx整理的发呆现代文阅读理解答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。发呆现代文阅读理解答案诗人邹静之是我的朋友。我们通电话，他告诉我，最近常坐在马路边上发呆，看来来往往的人群。电话的那头，静之看不见我的微笑，却能懂得我的心领神会。我想象着，在北京车水马龙的大街上，一个额头宽阔的诗人坐在马路矛子上，正痴望着人群。没有人知道他是谁。那些过往的男女老少，未必有几个读过他的诗，却肯定有许多人看过他写的戏。他们作为观众，曾经或正在被他笔下的人物，弄得牵肠挂肚
2、。他们却不知道，这个优秀的诗人、著名的剧作家、北京城里最会写故事的人，这个眉头一皱，就让康熙皇帝在自己笔下东游西走的人，其实是多么寂寞。大才子，甚至中国第一编剧这样的美誉。对诗人邹静之来说，就如从身边吹过的轻风。此时，他怅然地坐在北京某一条马路边上，看滚滚红尘之中的人此来彼往。在一场好像正在进行直播的人间情景长剧中，发呆的诗人，此时正扮演着他自己。发呆是一种特别有趣的事。除去弱智和痴呆者那种让人难过的呆头呆脑外，智者的发呆，犹如一棵大树倏然收住风中摇曳的声响，进入了对天地聆听的状态。这是茶叶沉入杯底的安宁。是在苍茫气韵的笼罩下，灵魂的飘然出巡，是风卷云舒前那一阵心神的聚拢和停顿。如果你留意，小
3、孩子有时会呈现一种极为可爱的发呆状态。那呆萌的神情和自然流露的无邪与纯真，那像是没有来由却极为由衷、如花朵尽情绽放般的笑容，往往会让成人坚硬的眼神一瞬间变得柔软和疼惜。天使这样招人怜爱，因为生性无邪，举止自然，丝毫没有那种故意的装扮。穷人也常发呆。在黑龙江开往最北方向的一列火车上，坐在我对面一个农民模样的中年男子忽然发现已经坐过了站。立刻，他惶惶然一头汗水。而在此之前，他一直半张着嘴，呆呆地坐着，就像是被谁戳在座位上的一尊泥塑。草根阶层的平民百姓有太多的忧愁和焦虑，生活中有太多的塌陷和意外，他们是不知不觉就要发呆啊。记得我的一个来自乡下的同学说，从小到大，她对父亲最深的记忆，就是那双被穷困折磨
4、得近于呆滞的目光。当听到父亲去世的消息时，本是噩耗，她的第一个感觉竟是松了一口气那个几乎不会笑了的父亲，一生都在为还债焦虑。外人眼里呆头呆脑的父亲，是愁懵了。现在，他长眠了，再也不用为这个穷家发愁了。同学噙着泪水告诉我的这几句话，曾强烈地震撼了我。诗人们自然是更容易发呆的。1999年，我们一群女诗人去台湾访问。我就发现，我的好朋友傅天琳经常神情恍然。她坐在那里静默的样子就像一个很小的女孩儿。在阿里山上，她呆呆地望着那郁郁葱葱的山林，好像她到这里就是来发愣的。天琳的眼睛很好看，当她痴望时，那眼睛就好像更大也更深远了。这个从缙云山走出来的女子，此刻，一定是有什么触动了她敏感的心。晚上，我俩在山上小
5、茶馆喝茶时，她又一次陷进了那种呆呆的状态，一句话也不说，就那么坐着。夜越来越深，她渐渐低下头去。我还以为她困了，推她一下，一抬头，我看到了满脸泪水。后来，她告诉我：阿里山上，满山青翠让她想到了死去的父亲，想到了她经历的一些苦涩的事情。她忘了周围是什么，只是沉浸在自己的心事里，掉进了无边无际的忧伤和迷茫。善良的天琳，我只要一想到她那恍惚懵懂的样子，就特别牵挂她。我知道这世上有些人是永远也不发呆的。他们目光犀利，他们神采飞扬，他们精明强干，他们顾盼自如。在人生的舞台上，这些人已然是如鱼得水，意气风发，所向披靡;他们目的明确，是坚持对自己严格要求的人;他们习惯了永不懈怠，游刃有余，唯恐稍有疏忽，就会
6、带来不利;他们周旋于滚滚尘埃之中，警觉机敏，根本无暇甚至是不允许自己发呆的。而此刻，远在重庆的天琳，还有正坐在北京某条马路边上的静之，我想和你们说一句：继续发呆吧。在你们的.背后，除了重庆的月色和北京的风，还有我遥远的、欣赏或者说默契的目光。(选自散文2015.6)(1)下列对这篇散文思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )A.隔着电话，静之看不见我微笑，却能懂得我的心领神会。证明作者与静之关系密切，极为默契。B.作者综合运用比拟、排比、借代等多种表现手法，阐述了智者发呆的内涵，言语之间充满了肯定与褒奖。C.我的一位乡下同学在听到父亲去世的噩耗时，竟松了一口气，表明穷困的折磨会让人模糊生
7、死的界限。D.作者和傅天琳到台湾访问期间，傅神情恍然，坐在那里静默的样子像一个小女孩儿，证明经常发呆会让人显得年轻。E.这世上有些人永远都不会发呆，因为他们目的明确，游刃有余，终日忙碌，作者认为这些人是可悲的。解析：B.未使用借代;D.“发呆会使人显得年轻”错。答案：AE(2)文中邹静之是一个什么样的人物形象?请联系文章内容简析。答：_答案：才能卓越：优秀的诗人，著名的剧作家。淡泊名利。对生活、生命有深入思考。(3)“发呆是一种特别有趣的事”，联系全文解释“有趣”的内涵。作者写了哪些“有趣”的发呆，请简析。答：_答案：有趣：有旨趣，有意味。智者的发呆，安宁，聚拢和停顿。孩子的发呆，极为可爱，自
8、然流露的无邪与纯真。穷人的发呆，体现了平民百姓的忧愁和焦虑，尽显穷困对其的折磨，令人震撼。诗人的发呆，诗人的敏感，善良，更多对生活、对自我的思索。(4)2014年中国先后举办了多场“发呆大赛”，比赛要求选手两小时内，不能动、不能笑也不能睡着，否则将被淘汰。你认为这种“发呆”与文中作者欣赏的“发呆”一样吗?请结合全文，谈谈你的观点和理由。答：_答案：不一样。发呆的外在形式上不一样：文中的发呆是自然而然表情的痴或者呆萌，发呆比赛则是刻意要求面部表情僵硬;发呆的内在实质不一样：文中的发呆是真情的真实流露，是灵魂的思考，而发呆比赛并不具备从中审视自己的内涵;发呆的目的不一样：文中的发呆是为了放松心情，而发呆比赛则是为了赢得比赛。一样。从举办大赛的初衷出发，当今社会压力太大，希望大家放慢脚步，停下来享受生活。理解句子赏析答题技巧1、从修辞的角度修辞方法效果语境作用表达了_感情(或_主题)。2、从哲理的角度表层义(即字面义)蕴涵了_哲理。3、从用词的角度_词用得很好效果语境作用表达了_感情(或_主题)解题步骤1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。阅读理解答案1
