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1、优秀小班班务计划我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名。通过上 学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼 儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是 我家”。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了较 好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。 如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、 饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的 宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他 人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。在针对这些情况，结合园工作计划、教
2、研计划，根据纲要指 导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发以及班级具 体情况，制定出本学期的班级工作计划，工作目标与措施：（一）提高自身素质，促进自我成长。1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级 服务品牌。2、利用业余时间苦练基本功，向同行学习，向同事学习，抓住一 切学习机会取长补短。3、分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的 经验。4、继续学习电脑知识，制作课件、进行多媒体教学，提高幼儿 的学习兴趣。5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教 育水平（二）深做好家长工作，形成家园教育的合力。幼儿园教育纲要中提出：“幼儿园应与家庭
3、密切合作，综合 利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如 果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动 的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼 儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。（1）每日迎接孩子时做简单的沟通；（2）邀请家长积极参加班级助教的队伍。（3）搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。（4）定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创 意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏 等。（5）每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。（6）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家
4、长、孩子的积极体 验，带动全班幼儿与家长的主动参与。（三）重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。规程中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的 健康放在工作的首位。”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控 制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师 应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。2、争取家长的配合，做到防患于未然。3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安 全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等。4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、 进餐、午睡等的正确
5、方法，防止意外情况的发生。5、每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的 两餐一点；管理好孩子的一日生活；配合保健医生做好保健工作。6、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外 活动时间。（四）加强品德教育，重视养成教育幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重 要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿教育 中一向非常重要的工作。工作目标：1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。2、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见。3、幼儿相互问早、问好的习惯。4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤
6、子，做到自觉地 洗手、擦手。6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。具体措施：1、坚持检查、督促，采用小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好 行为。2、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充 分发挥晨谈的教育作用。3、开展丰富多彩的教育常规活动，比赛。4、与家长及时沟通，请家长参与、配合。（五）加强幼儿的环保意识，争创绿色班级。环境保护教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共识，而且纲 要中也要求在幼儿生活经验基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人 类生活的关系，爱护动植物关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资 源，有初步的环保意识。因此应培养他们热爱大自然的情感，给予他 们所能理解的环境知识。（1）在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教育。（2）与社区、家长携手，扩展幼儿环境教育的空间。（3）美化班级环境，丰富种植园地、教室饲养角的植物种类，加 强管理。（4）结合主题活动，开展环保教育，收看中央七套东方儿童“绿 色地球村”丰富有关知识。
